七年級語文上冊 27《皇帝的新裝》(第2課時)課件 (新版)新人教版.ppt
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26、皇帝的新裝,安徒生,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、通過對課文的閱讀,能理解理解想象 和夸張?jiān)谖闹械淖饔谩?2、通過對課文的理解, 能把握文中的人 物形象、分析文章的主旨。,自學(xué)指導(dǎo)一: 內(nèi)容:閱讀課文 方法:先自學(xué),再小組討論 交流 時間:8分鐘 要求:理解想象和夸張?jiān)谖闹械淖饔?自學(xué)檢測一:,1、文中夸張的句子有那些? 文中夸張之處有三:,一是皇帝的窮奢極欲,貪圖享樂?!八恳惶烀恳稽c(diǎn)鐘都要換一套衣服?!?二是皇帝的愚蠢。如果說皇帝假裝能看見本來沒有的織布情有可原的話,那么到后來他赤身裸體游行就太荒唐了。 三是夸張了騙子的騙術(shù)。騙子的騙術(shù)并不高明,極易被人揭穿,而兩個騙子竟敢在擁有權(quán)力生殺予奪的皇帝面前行騙,膽略顯然也夸張到了極點(diǎn)。,窮奢極欲,不理朝政的昏君,被安徒生想象成一個嗜新裝成癖,竟然“每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服”的怪人,兩個騙子設(shè)下的騙局,也讓安徒生想象得非常奇特; 在專制制度的淫威下,從朝廷大臣到普通百姓,為了自身的安全而不得不說假話。面對這個騙局,他們的心理活動,言談舉止,作者想象得更是既豐富而又嚴(yán)密。 至于童話的結(jié)尾,那個內(nèi)心極度恐慌,但又裝出一副更驕傲的神氣的皇帝,作家的想象又是那么合乎人物性格的發(fā)展邏輯。,2文中哪些地方運(yùn)用了想象呢?(皇帝,大臣百姓方面都可),例子:,自學(xué)指導(dǎo)二: 內(nèi)容:閱讀課文 方法:先自學(xué),再小組討論 交流 時間:10分鐘 要求:能結(jié)合文中人物的行為、語言、 心理等方面的描寫來分析人物形象,自學(xué)檢測二,皇帝—— 大臣—— 百姓—— 小孩——,愚蠢昏庸、窮奢極欲、荒唐虛偽、 自欺欺人、極端奢侈、不務(wù)正業(yè),虛偽奸詐,自欺欺人,明哲保身,膽小怕事,人云亦云,天真無邪,無所顧忌,自學(xué)指導(dǎo)三: 內(nèi)容:閱讀課文 方法: 時間:8分鐘 要求:通過對本文的閱讀,能明白本文 所表達(dá)的思想意義。,自學(xué)檢測三: 1、分析文中各人物的表現(xiàn),他們在并不 存在的新裝面前為何不敢說真話?,皇帝—— 大臣—— 百姓——,怕別人說自己愚蠢、不稱職, 怕丟皇位,怕別人說自己愚蠢、不稱職,怕丟官位。,怕別人說自己愚蠢,怕殺頭,2最后又有誰說出真相?這說明了什么?,作者讓一個天真無邪的孩子講出真相:“可是他什么衣服也沒穿呀!”這句話既天真又大膽,既率直又肯定,符合孩子的身份。這一筆,增強(qiáng)了童話的神奇色彩和作品的現(xiàn)實(shí)意義。孩子無所顧忌、直言不諱,因無私才無畏。相比之下,皇帝、騙子、臣民們說假話無不緣于自私自利。,小孩子,3文章要告訴我們什么道理?,這個故事通過愛慕虛榮的皇帝上當(dāng)受騙的故事,告訴我們凡事都不要自欺欺人,不要愛慕虛榮。,真話實(shí)話隨時有,最重要的是有敢說的人。作為一個真誠的人,要敢于正視現(xiàn)實(shí),要保持天真爛漫的童心,反對社會現(xiàn)實(shí)中的假丑惡現(xiàn)象,讓真、善、美充滿人間。如果現(xiàn)實(shí)生活中每一個人都多一份真誠,多一份誠實(shí),那么世界會變得更加美好!,當(dāng)堂檢測,騙子行騙后總是要逃之夭夭,當(dāng)皇帝去大街游行時,如果兩個騙子也混在人群中,他們之間將有一段怎樣的小聲而又得意的對話? 游行大典后,皇帝回宮后,事情會怎樣?,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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