2016年鹽城中考試卷

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1、2016年鹽城中考試卷 篇一：2016年江蘇省鹽城市中考化學(xué)試卷 化學(xué)部分（70分） 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1，C—12，O—16，Na—23，Mg—24，Al—27，Cl—35.5 一、選擇題：本大題共15小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共30分。 1. 以下燃料中對(duì)環(huán)境最友好的是 A. 煤 B. 石油 C. 氫氣D. 天然氣 2. 下列屬于物理變化的是 A. 食物腐敗B. 火藥爆炸 C. 汽油揮發(fā) D. 3. 每100g黑木耳中含鐵185mg A. 分子B. 原子C. 離子 4. 下列生活中的物質(zhì)，屬于純凈物的是 A. 小蘇打B

2、. 加碘鹽 C.D. 白酒 5. 下列生活用品由有機(jī)合成材料制成的是 6. A. 水是由水分子構(gòu)成的 B. 1:2 C. D. 7．143個(gè)中子。有關(guān)該原子的說(shuō)法不正確的是 B. 電子數(shù)為92 C. 核電荷數(shù)為92D. 相對(duì)原子質(zhì)量為143 洗潔精能洗去油污，是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)油污有乳化作用 C. 自來(lái)水煮沸可以降低硬度，是因?yàn)榧訜釙r(shí)水中的部分鈣、鎂離子形成了沉淀 D. 往銹蝕的鎖芯內(nèi)灌不量鉛筆芯粉末易開(kāi)鎖，是因?yàn)殂U筆芯中的石墨有潤(rùn)滑作用 9. 右圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不確的是 A. 只有左側(cè)試管中的紅磷能燃燒 B.

3、 只有右側(cè)試管中的白磷能燃燒 C. 磷燃燒的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) D. 燒堿溶液的作用是吸收燃燒產(chǎn)物，減輕污染 10. 交警對(duì)司機(jī)“酒駕”進(jìn)行呼氣檢測(cè)的化學(xué)原理是：橙色的K2Cr2O7生成藍(lán)綠色的鉻離子（Cr2+）的。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是 A. 酒中含有的酒精屬于有機(jī)物B. K2Cr2O7 C. K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+6價(jià)D. 2（SO4）3 11. 某農(nóng)用物資商店里的化肥有Ca3(PO4)2 、K2SO4、CO(NH2)2 A. 氮肥B. 磷肥 C. 鉀肥D. 復(fù)合肥 12. A. t1 B. t1 C. t12 D. t2

4、>乙 13. A.在稀鹽酸中：Ag+ Ba2+ 、Cl — C. 2 D.在碳酸氫鈉銨溶液中：K+、OH —— 14. A. O2、CO2、N2三種氣體 B. CuSO4、NaOH、NH4NO3三種固體 CuO、Fe3O4三種黑色粉末 D. H2SO4、KOH、NaCl三種溶液 A. X的值為22 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為1： 4 二、非選擇題：本大題共4小題，共40分。 16．（6⑴可以利用廚房中的 ▲⑹溫室效應(yīng)是由CO2、CO、SO217．（13 ⑴A的

5、主要成分俗稱 ▲ ，A熱量。石灰乳的主要成分是 ▲ 。該反應(yīng)屬于 ▲⑶C溶液中的溶質(zhì)是 ▲ ，C一種副產(chǎn)品是 ▲。 19.（13分）鋁等金屬材料。請(qǐng)按要求填空。 將赤銅礦（主 篇二：2015-2016學(xué)年度鹽城市語(yǔ)文中考模擬試卷 九年級(jí)語(yǔ) 文 試 題 （考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分） 一、積累與運(yùn)用（共35分） 1．古詩(shī)文名句默寫(xiě)（10分） （1）知之者不如好之者，。（《論語(yǔ)雍也》） （2）？悵望青田云水遙。（白居易《池鶴》） （3），愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》》） （4）相見(jiàn)時(shí)難別亦難， 。（李商隱《無(wú)題》）

6、 （5） ，自緣身在最高層。（王安石 《登飛來(lái)峰》） （6），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子 密州出獵》） （7）劉禹錫《陋室銘》中描寫(xiě)陋室自然環(huán)境清幽的句子是： ， 。 （8）范仲淹《漁家傲》中，“ ，?！边@兩句既慨嘆功業(yè)未立，又流露思念家 鄉(xiāng)的復(fù)雜心情。 2．閱讀下面文字，按要求答題。（4分） 站在荷園岸邊，放眼望去，眼前呈現(xiàn)出一片浩瀚的荷花蕩。這里小徑逶迤（ ），蓮葉田田，荷花盛． 開(kāi)，粉白嫣紅，一片清香，宛如天上的瑤池仙境。座落在荷花蕩里的四座風(fēng)車(chē)，風(fēng)葉迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似四只巨大的河鳥(niǎo)在空中翱翔。風(fēng)推著車(chē)，車(chē)汲著水，水映著荷，而荷妖嬈地?fù)uy（

7、），誘著風(fēng)，真是 “人在園中走，恰似畫(huà)中游”。 （1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分） 逶迤（）搖y（ ） ． （2）找出文中的一個(gè)錯(cuò)別字并改正。（1分） 改為 （3）解釋下面詞語(yǔ)。（1分） 田田： 3．下列各句中有語(yǔ)病、表意不明確的一項(xiàng)是（2分） A．屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。 B．我國(guó)新建住宅要推廣街區(qū)制，原則上不再建設(shè)封閉住宅小區(qū)。 C．“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”、“微笑列車(chē)”、“愛(ài)心包裹”??這些國(guó)人耳熟能詳?shù)拿~不再 是一個(gè)個(gè)慈善項(xiàng)目，而是一種種鮮活、生動(dòng)、飽含國(guó)人情感記憶的慈

8、善文化。 D．《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》提升了全社會(huì)對(duì)漢字的重視，讓漢字教育重回家庭、重回課堂。 4．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( 2分) A． “且慢，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！? B．書(shū)沒(méi)讀成，畫(huà)的成績(jī)不少，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像。 C．我們學(xué)校種了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花??等品種，一年四季花開(kāi)不斷。 D．至于下一個(gè)星期天到哪里去參觀，大家要好好商量一下，作出決定。 5．下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分） ①讀書(shū)，是人生的享受。 ②在春秋默默交替里，在歲月寂然運(yùn)行中，心靈因書(shū)時(shí)而大慟

9、，時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng) 拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回。 ③把讀書(shū)作為生活的常態(tài)，是生命最好的習(xí)慣。 ④從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上。 ⑤在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人生蒼涼，都不失為人生之快事。 A．①③②④⑤ B．①④②⑤③ C．③①⑤④② D．③①④②⑤ 6．名著閱讀（7分） （1）下面對(duì)文學(xué)作品概述不正確的一項(xiàng)是（2分） A．華子良是《紅巖》中隱藏最深的共產(chǎn)黨員，他忍辱負(fù)重，裝瘋賣(mài)傻，利用特務(wù)對(duì)他放棄戒備，經(jīng) 常借助出去挑菜的機(jī)會(huì)，將獄中的情報(bào)送出去，最后越獄帶領(lǐng)解放軍前來(lái)營(yíng)救獄中的同志。 B．《駱駝祥子》中的虎妞是車(chē)廠老

10、板劉四爺?shù)呐畠?，勤勞能干，霸道潑辣。她曾嫁給一個(gè)軍官，被拋 棄后回到車(chē)廠，再嫁給樣子，最后難產(chǎn)而死。 C．《水滸傳》：黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷， 猙獰好似狻猊。天蓬?lèi)荷废略铺?。這刻畫(huà)的是李逵耿直、純樸、莽撞的的性格特點(diǎn)。 D．《格列佛游記》中我們到了語(yǔ)言學(xué)校，三位教授正坐在那兒討論如何改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言，他們采取的兩 個(gè)計(jì)劃：一是簡(jiǎn)化言辭；二是取消語(yǔ)言中所有的詞匯。 （2）《朝花夕拾》中，魯迅提到了三本在他人生中留下深刻印記的書(shū)，一本是長(zhǎng)媽媽給他買(mǎi)的《 》， 一本是想去看五猖會(huì)，父親偏要叫他背的《 》，一本是在礦路學(xué)堂如饑

11、似渴閱讀的《 》。（3分） （3）唐僧見(jiàn)他（行者）言言語(yǔ)語(yǔ)，越添惱怒，滾鞍下馬來(lái)，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水， 石上磨墨，寫(xiě)了一紙貶書(shū)，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見(jiàn)，我就墮 了阿鼻地獄！”（選自第二十七回《尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王》） 上段文字出自《西游記》，請(qǐng)寫(xiě)出唐僧寫(xiě)下”貶書(shū)”的原因。（2分）[來(lái)] 7．綜合性學(xué)習(xí)。（8分） 曹文軒，男，1954年1月生于江蘇鹽城市農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū)，后留校任教。北京 大學(xué)教授，中國(guó)作協(xié)會(huì)員，北京市作協(xié)理事，中國(guó)少年作家班編委，“中國(guó)少年作家杯”大賽評(píng)委會(huì)評(píng)委。

12、 作品大量被譯介到國(guó)外，《紅瓦黑瓦》、《 草房子》以及一些短篇小說(shuō)分別被翻譯為英、法、日、韓等文字。 【活動(dòng)一擬寫(xiě)標(biāo)題】 央廣網(wǎng)北京4月6日消息（記者劉飛）意大利博洛尼亞當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月4日下午，第53屆博洛尼亞書(shū)展 新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)公布了2016年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?，中?guó)作家曹文軒摘得這一世界兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。 國(guó)際安徒生獎(jiǎng)是國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）在1956年設(shè)立的，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的最高獎(jiǎng)”，有 “小諾貝爾獎(jiǎng)”之稱。本次曹文軒獲獎(jiǎng)是我國(guó)作家在這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。 曹文軒透露，在今年8月正式頒獎(jiǎng)時(shí)，他會(huì)在發(fā)言中再次提到“他的背景”。他說(shuō)，“我的背景是中 國(guó)，我會(huì)

13、講到這樣一個(gè)話題，我所在的國(guó)家、也就是我的祖國(guó)，向我源源不斷地提供了寫(xiě)作的資源。她看 到了世界，同時(shí)也讓世界看到了我。在這個(gè)過(guò)程里頭，我的同胞們是一起努力，才幫助我獲得了這個(gè)文學(xué) 的重要獎(jiǎng)項(xiàng)?！? （1）請(qǐng)給這則新聞擬寫(xiě)一則標(biāo)題：（2分） 【活動(dòng)二探究發(fā)現(xiàn)】 （2）曹文軒教授利用應(yīng)邀到某小學(xué)講學(xué)的機(jī)會(huì)，隨機(jī)抽取該校五、六年級(jí)200名學(xué)生，調(diào)查了解小學(xué) 生課外閱讀情況。請(qǐng)你根據(jù)下面這個(gè)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，得出一個(gè)結(jié)論。（2分） 你的結(jié)論：] （3）曹文軒的獲獎(jiǎng)詞是“作品讀起來(lái)很美，書(shū)寫(xiě)了關(guān)于悲傷和苦痛的童年生活，樹(shù)立了孩子們面對(duì)艱 難生活挑戰(zhàn)的榜樣”，你已經(jīng)讀過(guò)曹文軒的

14、《青銅葵花》、《草房子》等代表作，但對(duì)這句話還 有一些不理解。假如曹文軒來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，你該如何采訪他呢？（2分） ] 【活動(dòng)四重溫經(jīng)典】 （4）三年來(lái)，我們閱讀了不少經(jīng)典文學(xué)作品，在這些作品中，總有一些人物、情節(jié)、場(chǎng)景等留在我們 心底，揮之不去。以下是課本里的經(jīng)典文學(xué)作品名稱,請(qǐng)你任意選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容或主 題，仿照示例，擬寫(xiě)一句話，并寫(xiě)出相應(yīng)的作品名稱。（2分） 作品：《背影》《最后一課》《我的叔叔于勒》 示例一：一片笑聲，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。（《孔乙己》） 示例二：一座草房子，凝結(jié)童年歡樂(lè)。（《草房子》） 擬寫(xiě): ，。（《》） 二、閱讀理解（

15、共55分） （一）閱讀下面古詩(shī)詞，完成第8—9題。（5分） 與夏十二登岳陽(yáng)樓① 李白 樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。 云間連下榻②，天上接行杯③。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回④。 【注釋】①開(kāi)元二年(公元759年)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。夏十二，李白朋 友，排行十二。②下榻：指留宿處。③行杯：指?jìng)鞅嬀?。④回：回蕩，擺動(dòng) 8．這首詩(shī)運(yùn)用烘托和夸張的手法，寫(xiě)出了岳陽(yáng)樓的特點(diǎn)： (請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括)。(2分) 9．這首詩(shī)的頷聯(lián)千古流傳，最妙的當(dāng)屬“引”和“銜”二字，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。(3分) ] （二）閱讀下面的兩段

16、文言文，完成10—14題。（17分） 【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳 草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然 開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉 如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先 世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉

17、。此 人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人 道也?！? 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷， 不復(fù)得路。 （節(jié)選陶淵明《桃花源記》） 【乙】昨游江上，見(jiàn)修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚(yáng)而出，心竊樂(lè)之。次日過(guò)訪其家，靜坐久之。從竹縫中向外而窺，見(jiàn)青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是 山水大師畫(huà)意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。予以為，學(xué)者 誠(chéng)能八面玲瓏①，千古文章之道，不出于是，豈獨(dú)畫(huà) 乎？

18、（節(jié)選自鄭燮《游江》） [注] ①八面玲瓏，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣賞。 10．解釋下列句子中的加點(diǎn)詞的含義。（4分） （1）余人各復(fù)延．至其家（ ） （2）便扶．向路( ) （3）心竊樂(lè)之（ ）（4）學(xué)者誠(chéng)能八面玲瓏（ ） ．． 11．下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（2分） A．有二小兒戲于沙上 苛政猛于虎也（《捕蛇者說(shuō)》） ．． B．有良田美池桑竹之屬靜坐久之（《捕蛇者說(shuō)》） ．． C．不復(fù)出焉 且焉置土石（《愚公移山》） ．． D．不出于是 是進(jìn)亦憂 ，退亦憂（《岳陽(yáng)樓記》） ．． 12．將下列句子翻譯成

19、現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分） （1）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 （2）次日過(guò)訪其家，靜坐久之。 13．理解【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容，并填空（3分） （1）【甲】文以 為線索，描繪了一個(gè)寄托作者美好社會(huì)理想的世外桃源。從文中 “ ”一句可看出，桃花源人不愿外界打擾，希望過(guò)和平安寧的生活。 （2）【乙】段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景？(用原文作答)(1分) 14．【甲】【乙】?jī)啥味紝?xiě)了自然的美景，但借美景所表達(dá)的目的卻不相同，請(qǐng)分別加以概括。（4分） 【甲】文【乙】文 （三）閱讀《中華傳統(tǒng)美德的時(shí)代價(jià)值》一文，完成15—17題。（14 分） ①中華傳統(tǒng)美德，是指

20、中國(guó)五千年歷史流傳下來(lái)的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，是中華民族千百年來(lái)處理人際關(guān)系 以及人與社會(huì)關(guān)系的實(shí)踐結(jié)晶，在加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的今天，仍然具有重要的時(shí)代價(jià)值。 ②傳統(tǒng)美德中最重視一個(gè)“忠”字。傳統(tǒng)意義上的“忠”，雖然有忠于君主的糟粕成分，但更多的是 對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)。屈原自投汩羅，張騫出使西域，戚繼光抗倭，林則徐銷(xiāo)煙......這些先賢的事跡之所以為 人們世代傳頌，就在于這種“忠”實(shí)際上促進(jìn)了國(guó)家、民族發(fā)展。孫中山先生曾說(shuō)：“現(xiàn)在說(shuō)到忠于君， 固然是不可為；說(shuō)忠于國(guó)是可不可呢？忠于事又是可不可呢？我們做一件事，總要始終不渝，做到成功。 如果做不成功，就是把生命去犧牲，亦所不惜，這

21、便是忠?！苯裉旌霌P(yáng)“忠”，就是提倡每一個(gè)人既要熱愛(ài) 我們的文化、族群，又要忠于職守，盡心竭力做好每一件事。這種于國(guó)于事的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興 的強(qiáng)大動(dòng)力。 ③傳統(tǒng)美德對(duì)促進(jìn)人際和諧有積極作用。傳統(tǒng)美德以仁愛(ài)為本，《論語(yǔ)》中的“已所不欲，勿施于人”， 《孟子》中的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，都體現(xiàn)了這種仁愛(ài)美德。"仁者愛(ài)人"，一 個(gè)有仁愛(ài)之心的人，就必然為愛(ài)所驅(qū)使，為所愛(ài)的人奉獻(xiàn)，關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他。因此，這種美德是調(diào)節(jié)人際 關(guān)系、保障社會(huì)和諧不可或缺的。近年來(lái)，一些人過(guò)分追求個(gè)人私利，導(dǎo)致了人際關(guān)系的冷漠與緊張，影 響了社會(huì)的和諧

22、與穩(wěn)定，倡導(dǎo)仁愛(ài)，可以喚醒人們的道德良知，提升奉獻(xiàn)意識(shí)，使人與人相互為善，彼此 之間充滿友愛(ài)。因此，充分汲取傳統(tǒng)道德中的仁愛(ài)美德，既是凈化社會(huì)風(fēng)氣的需要，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的 需要。 ④就個(gè)人而言，傳統(tǒng)美德有助于為安身之命提供精神營(yíng)養(yǎng)。讀《陋室銘》可以知道，唐朝詩(shī)人劉禹錫， 雖身處逆境卻不改高潔的情操和樂(lè)觀的人生態(tài)度，就是因?yàn)樗谑送臼б?、不能“兼?jì)天下”時(shí)，便以“窮 則獨(dú)善其身”作為立身行事的準(zhǔn)則，從而獲得了“惟吾德馨”的精神回報(bào)和巨大的自我滿足感?？梢?jiàn)，中 華傳統(tǒng)美德，會(huì)為我們提供豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成一種強(qiáng)大的精神力量。 ⑤總之，今天的社會(huì)主義道德建設(shè)不是無(wú)源

23、之水、無(wú)本之木，而是根植于民族文化的沃土，對(duì)傳統(tǒng)美 德的繼承與升華。我們只有繼承中華傳統(tǒng)美德，賦予它新的時(shí)代內(nèi)涵，才能促進(jìn)社會(huì)道德體系的建設(shè)，將 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。 15．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條概括中華傳統(tǒng)美德的時(shí)代價(jià)值。（3分） 16．閱讀文章第②段，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣論證“忠”的時(shí)代價(jià)值的？（6分） 17．如果將莫懷戚一家四口散步的故事作為論據(jù)，放在文中哪個(gè)小節(jié)比較恰當(dāng)？結(jié)合《散步》一文的內(nèi)容， 談?wù)勀愕睦碛?。?分） （四）閱讀下面文章，完成18——22題。（19分） 舍我一些花籽 張麗鈞 ①初秋真好。走在公園里，花還在熱鬧地開(kāi)著呢，卻有花籽成熟了

24、。我喜歡哪種花，就徑直去采摘那 植株上的花籽，不用擔(dān)心采錯(cuò)。 ②牽?；ㄎ蚁矚g藍(lán)色的。多年前在超市里買(mǎi)過(guò)一包牽?；ǚN子，包裝袋的圖片上顯示的分明是藍(lán)色的 花，可開(kāi)出花來(lái)，卻是玫紅的。怨著那花不遂我愿，也怨著自己太善挑剔，就這樣糾結(jié)了好幾個(gè)月；現(xiàn)在 好了，我在開(kāi)著藍(lán)色花朵的牽?；喜闪松习兕w種子，我聽(tīng)見(jiàn)它們爭(zhēng)著搶著跟我說(shuō)：“這下你放心吧， 我們保證都給你開(kāi)出藍(lán)色的花！” ③那年春天，我在菜市場(chǎng)買(mǎi)了兩包秋葵的種子，回家種了滿滿一陽(yáng)臺(tái)，我跟我家先生說(shuō)：“你信不信，等這些秋葵開(kāi)花的時(shí)候，咱家的陽(yáng)臺(tái)將成為全樓最美的風(fēng)景！”“秋葵”發(fā)芽了，長(zhǎng)高了，綠屏風(fēng)般，茂 盛極了，只是遲遲

25、不見(jiàn)有開(kāi)花的跡象。公園里的秋葵早就開(kāi)成花山了，俺家的秋葵卻似乎忘了開(kāi)花的使命。 入秋了，一米來(lái)高的植株居然在頂部打了小花苞。我搬個(gè)小凳子，踩上去，端詳那花苞，怎么看怎么不對(duì) 勁，人家公園里秋葵的花苞是圓形的，我家“秋葵”的花苞卻是一柄長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色小穗。幾天后，綠穗上開(kāi) 出花來(lái)，微白，小如米粒，細(xì)密排列。我知道自己買(mǎi)了“山寨秋葵”，卻不清楚這被我精心伺候了好幾個(gè) 月的究竟是何等植物，心里這個(gè)悶??！終于采下兩片葉子，拿到學(xué)校給生物老師看，結(jié)果，生物老師也不 認(rèn)識(shí)，只是反復(fù)說(shuō)“這葉子跟秋葵的葉子可真像啊”。拈著那兩片葉子，要扔到垃圾箱，打掃垃圾的師傅 看見(jiàn)了，問(wèn)我道：“從哪里采

26、的粟子葉??？”我一聽(tīng)，大喜過(guò)望，遂俯身請(qǐng)教。老師傅說(shuō)：“這東西結(jié)的 籽兒叫粟子，可以喂鳥(niǎo)；這葉子跟秋葵是有點(diǎn)像，可它有股清香味兒，人們吃燒烤時(shí)，拿它卷肉，可去油 膩?！薄咸?！我居然養(yǎng)了一陽(yáng)臺(tái)粟子！ ④有了“種錯(cuò)花”的經(jīng)歷，如今能夠眼睜睜瞅著花朵、準(zhǔn)確無(wú)誤地采花籽，心里那個(gè)美、那個(gè)得意、 那個(gè)解氣??！ ⑤我采了藍(lán)色牽牛的花籽，又采了粉色秋葵的花籽，還采了一些黃色草茉莉的花籽。當(dāng)我去采紅蔦蘿花籽的時(shí)候，碰上一個(gè)老園丁，他問(wèn)我采這東西干嘛用，我回答：“種啊?！彼α耍骸斑@小賤花有啥種頭？”我沒(méi)有回答他，而是在心里問(wèn)自己：“你說(shuō)你咋就這么近乎神經(jīng)質(zhì)地稀罕著這些‘小賤花’呢？是因?yàn)?/p>

27、她們親切，還是因?yàn)樗齻兤?shí)？或者就是因?yàn)槟阕约涸揪褪且欢涓蟾淮筚F無(wú)緣的花呢？” ⑥我是帶著感恩的心采摘花籽的。邊采摘邊在心里說(shuō)：“謝謝你舍我一些花籽！”——謝誰(shuí)呢？謝天？謝地？謝植株？我說(shuō)不太清，反正就是覺(jué)得該謝。 ⑦“保真”的花籽帶給人踏實(shí)的欣悅。在一?；ㄗ焉舷胂蠡ㄩ_(kāi)，既是現(xiàn)實(shí)主義，又是浪漫主義。 ⑧我家先生收拾出了一個(gè)三平方米左右的空調(diào)外機(jī)間，本想堆破爛用，我央他把這個(gè)空間送給我做花房，他慨允，卻譏誚我道：“整個(gè)一個(gè)農(nóng)婦轉(zhuǎn)世！又要種一花房粟子？”現(xiàn)在，我驕矜地揣著一褲袋大地饋贈(zèng)的花籽，突然有了想法——我要讓花房的北籬笆（剛剛網(wǎng)購(gòu)的）上爬滿藍(lán)牽牛，西籬笆上爬滿紅蔦蘿，再把所有空花

28、盆都種滿粉秋葵和黃茉莉。等大雪紛飛的時(shí)候，我家花房花開(kāi)正盛。到時(shí)候，我或許會(huì)拉上老閨蜜，得意洋洋地跟她說(shuō)：“走，上我家的‘袖珍花房’喝杯咖啡去！我要讓你親眼看看，我怎樣成功偷得三平方米的夏天??” 18．作者在敘述“種錯(cuò)花的經(jīng)歷”時(shí)，用了什么順序？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩次經(jīng)歷。（5分） 19．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第⑧自然段劃線句子中加點(diǎn)詞的意義和作用。（3分） 現(xiàn)在，我驕矜地揣著一褲袋大地饋贈(zèng)的花籽。 ．． 20．從自選的角度賞析第③自然段里的劃線句子。（3分） “秋葵”發(fā)芽了，長(zhǎng)高了，綠屏風(fēng)般，茂盛極了，只是遲遲不見(jiàn)有開(kāi)花的跡象。 21．文中的“花籽”明明是“我”采的，卻

29、為什么取題“舍我一些花籽”？通讀全文，說(shuō)說(shuō)你的看法。（5分） 22．閱讀下列材料，說(shuō)說(shuō)它們?cè)诒憩F(xiàn)手法及情感上的共同點(diǎn)。（3分） ①曉看紅濕處，花重錦官城。（杜甫《春夜喜雨》） ②閉了眼，樹(shù)上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒。（朱自清《春》） ③花房的北籬笆（剛剛網(wǎng)購(gòu)的）上爬滿藍(lán)牽牛，西籬笆上爬滿紅蔦蘿，再把所有空花盆都種滿粉秋葵和黃茉莉。等大雪紛飛的時(shí)候，我家花房花開(kāi)正盛。到時(shí)候，我或許會(huì)拉上老閨蜜，得意洋洋地跟她說(shuō)：“走，上我家的‘袖珍花房’喝杯咖啡去！我要讓你親眼看看，我怎樣成功偷得三平方米的夏天??”（張麗鈞《舍我一些花籽》） 三、作文。（60分） 26．請(qǐng)以“最美的聲音

30、”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：（1）文體自選。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名地名校名等透露個(gè)人身份的信息 九年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案 一、積累與運(yùn)用（共35分） 1．①好之者不如樂(lè)之者 ②臨風(fēng)一唳思何事? ③瀚海闌干百丈冰 ④東風(fēng)無(wú)力百花殘⑤不畏浮云遮望眼 ⑥會(huì)挽雕弓如滿月 ⑦苔痕上階綠，草色入簾青 ⑧濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì) 2．（1）y 曳 （2）座坐 （3）盛密的樣子（1分） 3．D 4、C 5、B 6．（1） B （2）山海經(jīng) 鑒略 天演論 （3）悟空三打白骨精，唐僧責(zé)怪悟空濫殺無(wú)辜（2分） 7．（1）示例：

31、曹文軒獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng) 2、曹文軒獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng) 文壇再現(xiàn)華人“零的突破”（必須有“曹 篇三：2016年鹽城市中考數(shù)學(xué)試卷(word解析版) 2016年鹽城市中考數(shù)學(xué)試卷（word解析版) 一、選擇題：本大題共8小題，每小題3分，共24分 1．﹣5的相反數(shù)是（ ） A．﹣5 B．5 C．﹣ D． 2．計(jì)算（﹣x2y）2的結(jié)果是（ ） A．x4y2 B．﹣x4y2 C．x2y2 D．﹣x2y2 3．我國(guó)2016年第一季度GDP總值經(jīng)初步核算大約為159000億元，數(shù)據(jù)159000用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ） A．1.59104 B．1.59105 C．1.59

32、104 D．15.9104 4．下列實(shí)數(shù)中，是無(wú)理數(shù)的為（ ） A．﹣4 B．0.101001 C． D． 5．下列調(diào)查中，最適宜采用普查方式的是（ ） A．對(duì)我國(guó)初中學(xué)生視力狀況的調(diào)查 B．對(duì)量子科學(xué)通信衛(wèi)星上某種零部件的調(diào)查 C．對(duì)一批節(jié)能燈管使用壽命的調(diào)查 D．對(duì)“最強(qiáng)大腦”節(jié)目收視率的調(diào)查 6．如圖，已知a、b、c、d四條直線，a∥b，c∥d，∠1=110，則∠2等于（ ） A．50 B．70 C．90 D．110 7．如圖，點(diǎn)F在平行四邊形ABCD的邊AB上，射線CF交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，在不添加輔助線的情況下，與△AEF相似的三角形有

33、（ ） A．0個(gè) B．1個(gè) C．2個(gè) D．3個(gè) 8．若a、b、c為△ABC的三邊長(zhǎng)，且滿足|a﹣4|+ A．5 二、填空題：本大題共10小題，每小題3分，共30分 9．分解因式：a2﹣ab=______． 10．當(dāng)x=______時(shí)，分式的值為0． B．6 C．7 D．8 =0，則c的值可以為（ ） 11．如圖，轉(zhuǎn)盤(pán)中6個(gè)小扇形的面積都相等，任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)1次，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，指針指向紅色區(qū)域的概率為_(kāi)_____． 12． 如圖，正六邊形ABCDEF內(nèi)接于半徑為4的圓，則B、E兩點(diǎn)間的距離為_(kāi)_____． 13．如圖是由6個(gè)棱長(zhǎng)均為1的正方體組成

34、的幾何體，它的主視圖的面積為_(kāi)_____． 14．已知圓錐的底面半徑是2，母線長(zhǎng)是4，則圓錐的側(cè)面積是______． 15．方程x﹣=1的正根為_(kāi)_____． 16．李師傅加工1個(gè)甲種零件和1個(gè)乙種零件的時(shí)間分別是固定的，現(xiàn)知道李師傅加工3個(gè)甲種零件和5個(gè)乙種零件共需55分鐘；加工4個(gè)甲種零件和9個(gè)乙種零件共需85分鐘，則李師傅加工2個(gè)甲種零件和4個(gè)乙種零件共需______分鐘． 17．已知△ABC中，tanB=，BC=6，過(guò)點(diǎn)A作BC邊上的高，垂足為點(diǎn)D，且滿足BD：CD=2：1，則△ABC面積的所有可能值為_(kāi)_____． 18．如圖，已知菱形ABCD的邊長(zhǎng)2，∠A=60

35、，點(diǎn)E、F分別在邊AB、AD上，若將△AEF沿直線EF折疊，使得點(diǎn)A恰好落在CD邊的中點(diǎn)G處，則EF=______． 三、解答題：本大題共10小題，共96分 19．計(jì)算： （1）|﹣2|﹣ （2）（3﹣）（3+ ）+ +（2﹣） ）的值，其中x=3． 20．先化簡(jiǎn)，再求（ 21．甲、乙兩位同學(xué)參加數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)試，各項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑? （1）分別計(jì)算甲、乙成績(jī)的中位數(shù)； （2）如果數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐的成績(jī)按3：3：2：2計(jì)算，那么甲、乙的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)成績(jī)分別為多少分？ 22．一個(gè)不透明的袋子中裝有大小、質(zhì)地完全相同的4只小球，

36、小球上分別標(biāo)有1、2、3、4四個(gè)數(shù)字 （1）從袋中隨機(jī)摸出一只小球，求小球上所標(biāo)數(shù)字為奇數(shù)的概率； （2）從袋中隨機(jī)摸出一只小球，再?gòu)氖Ｏ碌男∏蛑须S機(jī)摸出一只小球，求兩次摸出的小球上所標(biāo)數(shù)字之和為5的概率． 23．如圖，已知△ABC中，∠ABC=90 （1）尺規(guī)作圖：按下列要求完成作圖（保留作圖痕跡，請(qǐng)標(biāo)明字母） ①作線段AC的垂直平分線l，交AC于點(diǎn)O； ②連接BO并延長(zhǎng)，在BO的延長(zhǎng)線上截取OD，使得OD=OB； ③連接DA、DC （2）判斷四邊形ABCD的形狀，并說(shuō)明理由． 24．我市某蔬菜生產(chǎn)基地用裝有恒溫系統(tǒng)的大棚栽培一種適宜生長(zhǎng)溫度為15﹣20℃

37、的新品種，如圖是某天恒溫系統(tǒng)從開(kāi)啟到關(guān)閉及關(guān)閉后，大棚里溫度y（℃）隨時(shí)間x（h）變化的函數(shù)圖象，其中AB段是恒溫階段，BC段是雙曲線y=的一部分，請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題： （1）求k的值； （2）恒溫系統(tǒng)在一天內(nèi)保持大棚里溫度在15℃及15℃以上的時(shí)間有多少小時(shí)？ 25．如果兩個(gè)一次函數(shù)y=k1x+b1和y=k2x+b2滿足k1=k2，b1≠b2，那么稱這兩個(gè)一次函數(shù)為“平行一次函數(shù)”． 如圖，已知函數(shù)y=﹣2x+4的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，一次函數(shù)y=kx+b與y=﹣2x+4是“平行一次函數(shù)” （1）若函數(shù)y=kx+b的圖象過(guò)點(diǎn)（3，1），求b的值；

38、 （2）若函數(shù)y=kx+b的圖象與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形和△AOB構(gòu)成位似圖形，位似中心為原點(diǎn)，位似比為1：2，求函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式． 26．如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，AD=2，AB=2 BC相切于點(diǎn)E，交AB于點(diǎn)F （1）求∠ABE的大小及的長(zhǎng)度； ，以點(diǎn)A為圓心，AD為半徑的圓與 （2）在BE的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)G，使得 BG的長(zhǎng)． 上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)G的最短距離為2﹣2，求 27．（12分）（2016?鹽城）某地?cái)M召開(kāi)一場(chǎng)安全級(jí)別較高的會(huì)議，預(yù)估將有4000至7000名人員參加會(huì)議，為了確保會(huì)議的安全，會(huì)議組委會(huì)決定對(duì)每位入場(chǎng)人員進(jìn)行安全檢查，現(xiàn)

39、了解到安檢設(shè)各有門(mén)式安檢儀和手持安檢儀兩種：門(mén)式安檢儀每臺(tái)3000元，需安檢員2名，每分鐘可通過(guò)10人；手持安檢儀每只500元，需安檢員1名，每分鐘可通過(guò)2人，該會(huì)議中心共有6個(gè)不同的入口，每個(gè)入口都有5條通道可供使用，每條通道只可安放一臺(tái)門(mén)式安檢儀或一只手持安檢儀，每位安檢員的勞務(wù)費(fèi)用均為200元．（安檢總費(fèi)用包括安檢設(shè)備費(fèi)用和安檢員的勞務(wù)費(fèi)用） 現(xiàn)知道會(huì)議當(dāng)日人員從上午9：00開(kāi)始入場(chǎng)，到上午9：30結(jié)束入場(chǎng)，6個(gè)入口都采用相同的安檢方案，所有人員須提前到達(dá)并根據(jù)會(huì)議通知從相應(yīng)入口進(jìn)入 （1）如果每個(gè)入口處，只有2個(gè)通道安放門(mén)式安檢儀，而其余3個(gè)通道均為手持安檢儀，在這個(gè)安檢方案下，請(qǐng)問(wèn)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)可通過(guò)多少名人員？安檢所需要的總費(fèi)用為多少元？ （2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)安檢方案，確保安檢工作的正常進(jìn)行，同時(shí)使得安檢所需要的總費(fèi)用盡可能少． 《2016年鹽城中考試卷》