七年級語文上冊 第15課《錢塘湖春行》課件 （新版）新人教版.ppt

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上有天堂，下有蘇杭,,蘇堤春曉,曲院風(fēng)荷,平湖秋月,斷橋殘雪,雷峰夕照,精忠報國 青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣 人自宋后少名檜 我到墳前愧姓秦,岳王廟,雙峰插云,南屏晚鐘,三潭印月,錢塘湖春行 ——白居易,白居易簡介 白居易(772－846),字樂天,號香山居士,下邽(今陜西省渭南縣境)人。翰林學(xué)士,左拾遺。杜甫而后,白居易是我國古代一位杰出的現(xiàn)實主義詩人。他所生活的七十多年里,正是安史之亂后各種矛盾沖突急劇發(fā)展的時期,也正是唐朝走向衰微的時期。因直言極諫,貶江州司馬,移忠州刺史。太和年間,任太子賓客及太子少傅。會昌二年,以刑部尚書致仕,死時年七十五歲。錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)實,在白居易詩中得到了較全面的反映。 今存白居易詩近三千首,數(shù)量之多在唐代詩人中首屈一指。他的成就主要表現(xiàn)在兩個方面:一是政治諷喻詩;一是以《長恨歌》《琵琶行》為代表的長篇敘事詩。代表作品：《賦得古原草送別》《買炭翁》《暮江吟》《長恨歌》《琵琶行》《白牡丹》《問劉十九》《宮詞》,白居易為什么做《錢塘湖春行》？,長慶三年春，白居易任杭州刺使的時候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)。寫下了這首著名的七言律詩，抒發(fā)了自己對春天西湖贊美和熱愛的感情。,錢塘湖春行 白居易 孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。 幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥。 亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。 最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。,想一想：,1、詩的四聯(lián)個寫了什么內(nèi)容？從哪些詞語可以看出是初春的景色？ 2、 作者是按照怎樣的路線游覽錢塘湖的？哪些詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了？ 3、“幾處”為什么不詩“處處”，“誰家”為什么不是“家家”？,孤山寺北賈亭西 (點明詩人春游是從孤山寺、賈亭一帶起程的) 水面初平云腳低 (詩人了望湖面),,首 聯(lián),幾處早鶯爭暖樹， 誰家新燕啄春泥。,頷聯(lián),從動物的變化寫早春景象,亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。,,頸聯(lián),從植物的變化寫早春景象,最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。,尾 聯(lián),充分表達作者對西湖早春美景的迷戀,在孤山寺的北面賈亭的西面,(遙望錢塘湖)春水初漲,湖面幾乎和湖堤一樣高,遠處水天相接,白云似乎也要伸出腳在清澈的湖水中洗滌一番。（一路行來，到處鳥語花香）幾只黃鶯鳥在向陽的枝頭跳躍嬉戲，發(fā)出清脆的叫聲；燕子也開始忙碌起來，在湖堤上銜新泥去筑新巢了。路邊，各種各樣的花已開始展露笑顏，讓人眼花繚亂；小草也已探出腦袋，馬蹄踏在青綠的小草上，柔柔的，軟軟的。（真是美不勝收）最美的還是湖東的那一片景色，長長的蘇堤上，垂柳開始冒出新綠，如煙如霧，讓人流連忘返。,“初平”，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景?！皫滋帯薄罢l家” ，表現(xiàn)飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回?！霸琥L”“新燕”說明剛剛從南方飛回?！皾u”寫出了野花漸開漸多的情態(tài)?！皽\草”“才能”表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形。,1、找出詩中最能表現(xiàn)早春的詞語:,3、“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么。,“幾處”“誰家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達了錢塘湖初春季節(jié)的特點和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達效果.,4、“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好 ，為什么？,生動、形象地表現(xiàn)了當時的情景、體現(xiàn)了春天到來、萬物復(fù)蘇的場景,5、名句賞析“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！比芜x角度（或內(nèi)容，或煉字，或修辭，或情感）對此聯(lián)進行賞析。,描繪：鶯是春的歌手。在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使。不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。 ①內(nèi)容：從動物的變化，寫出了早春景色。②煉字A“爭”、“啄”：用擬人的手法，寫出了春天的活力；B“幾處”不是“處處”，“誰家”不是“家家”，準確地表明季節(jié)是早春；C“早”、“新”：準確地表明季節(jié)是早春。③修辭：A擬人，見②之A例；對偶：使用對偶句，句式工整，瑯瑯上口。④情感：表達了對早春景色的喜愛之情。,兩句中的短語結(jié)構(gòu)和詞性要相同，互相成對，像古代的儀仗隊一樣，兩兩相對。,對仗要求：,想一想?,6、文中哪幾聯(lián)詩句使用了對仗?,幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。,內(nèi)容總結(jié)：,全詩以“ ”字為線索，從 起，至 終。以“ ”字為著眼點，寫出了自然界的美景給游人帶來的 之情。,行,孤山寺,白沙堤,春,喜悅,,詩 作 賞 析 這首詩就像一篇短小精悍的游記，詩人從孤山、賈亭開始，到湖東、白堤止，一路上，在湖青山綠那美如天堂的景色中，飽覽了鶯歌燕舞，陶醉在鳥語花香，最后，才意猶未盡地沿著白沙堤，在楊柳的綠陰底下，一步三回頭，戀戀不舍地離去了。耳畔還回響著由世間萬物共同演奏的春天的贊歌，心中便不由自主地流瀉出一首飽含著自然融合之趣的《錢塘湖春行》的優(yōu)美詩歌來。,飲湖上初晴后雨 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。,【注釋】瀲滟（liàn yàn）：水光閃動的樣子?？諠鳎盒稳萦曛袩熿F迷漫。西子：即西施，春秋時越國著名的美女。 【簡析】寫杭州西湖的山光水色，這首詩堪稱絕唱。詩人以古代美女之美來比喻西湖的奇麗景色，西湖不 論是晴天或是雨景，就如淡妝濃抹的西施一樣，總是展示出她美的魅力。這種奇巧的比喻，寫出西施的 形象之美，令人向往。,曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。,楊萬里的這首詩以其獨特的手法流傳千古，值得細細品味： 首句看似突兀，實際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩中領(lǐng)略到西湖美景，但已能從詩人贊嘆的語氣中感受到了。這一句似脫口而出，是大驚大喜之余最直觀的感受，因而更強化了西湖之美。果然，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感?！坝橙铡迸c“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動。全詩明白曉暢，過人之處就在于先寫感受，再敘實景，從而造成一種先虛后實的效果。,解釋詩中劃線詞的詞義： 1、水面初平云腳低 （ ） 2、幾處早鶯爭暖樹 （ ） 3、亂花漸欲迷人眼 （ ） 4、淺草才能沒馬蹄 （ ） 5、最愛湖東行不足 （ ） 6、綠楊陰里白沙堤 （ ）,,,,,,,1、通讀全詩，從中歸納出詩人的游蹤？ 2、我們從那些地方看出這首詩寫的詩早春？ 3、“幾處早鶯”有什么含義？ 4、最后兩句怎么結(jié)住全詩的？作者最喜愛什么？,根據(jù)詩歌內(nèi)容回答問題：,練習(xí)：,1、下列說法正確的一組是：（ ） A 《錢塘湖春行》作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是 暮春景色。 B “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！敝械?“幾處”和“誰家”可以理解為“處處”“家家”。 C 描寫想象中景色的句子是“最愛湖東行不足，綠楊 陰里白沙堤?！?D 文中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！睂懙?是初春湖面景色。,,,,,,,練習(xí)：,1、下列說法正確的一組是：（ ） A 《錢塘湖春行》作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是 暮春景色。 B “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”中的 “幾處”和“誰家”可以理解為“處處”“家家”。 C 描寫想象中景色的句子是“最愛湖東行不足，綠楊 陰里白沙堤。” D 文中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！睂懙?是初春湖面景色。,D,2、根據(jù)課文內(nèi)容填空： （1）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！敝械摹皾u 欲”和“才能”表現(xiàn)了（ ） （2）這首詩是寫（ ）作者的興趣不在于 介紹某一處名勝或某一種景物，而是 從總體著眼描繪（ ）,亂花和淺草的勃勃生機,春天騎馬游西湖,湖上蓬蓬勃勃的春意,,