七年級語文下冊 15 孫權(quán)勸學課件 新人教版.ppt
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,《資治通鑒》,《孫權(quán)勸學》選自《 》 ， 是 主持編纂的一部 通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的歷史。,司馬光,編年體,《資治通鑒》 —— “鑒于往事，有資于治道”,資治通鑒,一、簡介作者及作品,司馬光，字君實，北宋政治家、史學家。卒謚文正，追封溫國公，世稱司馬溫公。,作者情況,二、讀課文，互助翻譯課文,初，權(quán) 謂 呂蒙 曰：“ 卿 今 當 涂 掌 事， 不可不學！” 蒙辭 以 軍中多 務。 權(quán)曰：“孤 豈 欲 卿 治 經(jīng) 為 博士邪！ 但 當 涉 獵，見 往事 耳。卿 言 多務， 孰 若 孤？孤常讀書，自以為大有所益?！?當初,對……說,如今,管理,政事,用,事務,難道,想,做,通“耶”,只是,歷史,罷了,,認為,孫權(quán)勸學,誰 比得上,蒙乃 始就學。及魯肅過尋陽，與 蒙論 議， 大 驚曰：“卿今 才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三 日，即更刮目相待，大兄 何 見事 之 晚乎！”肅 遂 拜蒙母，結(jié)友而別。,,才,開始,和,交談,十分,吃驚,,就,怎么,于是,讀書人,再,孫權(quán)勸學,等到,譯文：,當初，孫權(quán)對呂蒙說：“你如今執(zhí)政掌權(quán)管理政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務多為借口來推辭。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？只是應當廣泛瀏覽群書，了解歷史罷了。你說事務多，誰比得上我呢？我常常讀書，自己認為大有教益?！眳蚊蛇@才開始從師學習。等到魯肅到尋陽，和呂蒙交談討論。魯肅大吃一驚說：“你如今的才干和謀略，不再是當初的那個吳下阿蒙了！”呂蒙說：“讀書人分別了幾天，就該重新用新的眼光來看待，長兄怎么了解事物這么晚呢！” 魯肅于是拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后就告別了 。,三、找出文中的人物？簡單概括他們發(fā)生了什么故事？,孫權(quán),呂蒙,魯肅,,,勸學,贊學,學習,三國時吳國的建立者,三國時吳國名將 初少謀略，一介武夫,三國時吳國名將、政治家 有名的謀士,本文的三個人物各有什么特點？,孫權(quán),呂蒙,魯肅,,,關心部下，又嚴格要求，循循善誘，深謀遠慮。,知錯能改，謙虛好學， 有軍人的坦誠豪爽。,敬才愛才,豪爽而不失風度。,勸,贊,孫權(quán)勸學,人物形象,四、成語積累,原來指不好讀書的呂蒙，現(xiàn)在演化成一個成語，泛指缺少文才、學識的人。 意思是用新的眼光來看待。也作刮目相看。刮目，擦擦眼。,吳下阿蒙,刮目相待,五、總結(jié),本文通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書及呂蒙通過學習發(fā)生變化的故事，從而點明了學習的重要性。,啟示：開卷有益，學習對健全人格非常重要。,,六、閱讀課文，深化理解,（一）用原文填空 （1）孫權(quán)勸呂蒙學習的原因：________________________，而呂蒙開始卻以________________為理由，拒絕讀書。 （2）孫權(quán)給呂蒙指出的讀書方法是___________________________ （3）文中是怎樣表現(xiàn)呂蒙學有所成的？ _______________________________________ （二）學了課文，你從孫權(quán)勸學、呂蒙就學、魯肅贊學中明白了什么道理或得到哪些啟示？,,六、閱讀課文，深化理解,（一）用原文填空 （1）孫權(quán)勸呂蒙學習的原因：卿今當涂掌事，不可不學 ，而呂蒙開始卻以軍中多務為理由，拒絕讀書。 （2）孫權(quán)給呂蒙指出的讀書方法是但當涉獵，見往事耳 （3）文中哪些地方表現(xiàn)呂蒙學有所成的 ： a 及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！ b 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別 （二）學了課文，你從孫權(quán)勸學、呂蒙就學、魯肅贊學中明白了什么道理或得到哪些啟示？ 從呂蒙身上學到：及時醒悟，為時不晚 從孫權(quán)身上學到：教育他人要誠懇、耐心 從魯肅身上學到：不能用老眼光看人，要以發(fā)展的眼光對待他人,古今異義： 過 古： 孤 古： 今： 今： 更 古： 但 古： 今： 今： 博士 古： 今：,古代研究經(jīng)學的最高官職名稱,學位名稱,更加,轉(zhuǎn)折連詞，但是,只，僅僅,重新,孤獨,古時王侯自稱,經(jīng)過,到,,,,,,文 言 詞 匯 整 理 練 習,孫權(quán)勸學,往事：今：過去的事 古：歷史,就: 蒙乃始就學 指物作詩立就 當: 但當涉獵 當窗理云鬢 以: 辭以軍中多務 以錢幣乞之 以養(yǎng)父母、收族為意 自以為大有所益,一字多義：,,,,從事,完成,應當,對，對著,用,用,把,認為,文 言 詞 匯 整 理 練 習,孫權(quán)勸學,
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