二年級下冊道德與法治教案13我在長大教科版

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1、 《我在長大》 教材分 析 《我在長大》是教科版 《道德與法治》二年級下冊第五單元《愉快的收獲》 中的第一課。 本課的目的是引導學生理解長大含義， 意識到自己的成長， 對自己 一天天長大確立正確的情感態(tài)度，學會感恩父母。使學生樹立正確的情感態(tài)度， 坦然面對成長。 教學目標 【知識與能力目標】 1、理解成長的含義； 2、注意成長過程中自己的進步； 3、學會感恩父母； 4、感受成長的快樂。 【過程與方法目標】 通過與過去的自己對比， 認識到自己的成長， 正確的認識自己所處的人生階 段，認識自己

2、的成長過程，學會感恩父母。 【情感態(tài)度價值觀目標】 意識到自己的成長過程中父母 的辛勞以及自己的進步。對自己一天天長大 確立正確的情感態(tài)度， 學會感恩父母。 使學生樹立正確的情感態(tài)度， 坦然面對 成 長。。 教學重難點 【教學重點】 1、了解成長； 2、感受成長的快樂。 【教學難點】 感恩父母，坦然面對成長。 課前準備 教師：多媒體課件，素材。 學生：自己小時候的照片。 教 學過程 第 1 頁 一、激趣導入： 播放幼兒成長視頻， 使同學們意識到自己成長的過程

3、。 同學們，我們都是像視頻中的小朋友一樣一點一點長大的，從不會走路不會說話到現(xiàn)在會思考會歡笑，同學們成長了很多。同學們發(fā)現(xiàn)自己的變化了嗎？ 教師總結出：是的，同學們每一天都在成長，幾乎每一天都有變化，每時每 刻同學們都在長大。 今天我們共同走進 《我在長大》 。教師板書課題： 我在長大。 二、探究新知： 活動一： 同學們的變化： 同學們，你們認識到自己與從前的不同之 處了嗎？說一說自己有哪些地方發(fā)生了變化。老師今天帶來了小紅花， 看哪個小朋友說的最多說得好？我就獎勵他一朵最美麗的花朵，想不想要？ 1、同學們說自己的變化。 2、評論，獎勵獎勵小紅花。

4、 3、老師小結：很好，同學們都認識到了自己的變化，鞋子小了，長高了一 點，褲子短了，這些變化雖然很小，但都是同學們長大的證明。 活動二、小時候的我： 1、同學們現(xiàn)在長大了，那同學們想知道自己小時候是什么樣子嗎？ 我相信 同學們家里肯定有很多同學們小時候的東西， 小時候的玩具， 小時候的照片。 同 學們愿不愿意給其他同學看看自己小時候的模樣？展示一下同學們小時候的照 片吧。 2、同學們展示自己小時候的照片。 3、老師總結：看看小時候的照片，玩玩小時候的玩具，再看看自 己今天的 模樣，多有意思啊。 活動三、我的進步： 1、隨著同學

5、們長大， 同學們很多事情也做的越來越好了， 字寫得更漂亮了， 讀課文更有感情了。同學們還發(fā)現(xiàn)自己有哪些進步？ 2、同學們說自己的進步。 3、老師：同學們的本領一天比一天大，知識一天比一天多，老師真為你們 的進步高興。 第 2 頁 活動四、我懂事了： 1. 老師：同學們長大了，也會變得越來越懂事，我們可以為別人著想，替別人做點什么了，同學們在家里有沒有幫爸爸媽媽做過事情？說一說。 2、同學們積極回答 3、老師總結 :同學們真棒。同學們這么懂事，爸爸媽媽一 定很開心。我們的 成長是對爸爸媽媽最好的報

6、答。經(jīng)常對爸爸媽媽說：“您放心，我長大了！”是 最讓他們欣慰的話。 4、老師：除了爸爸媽媽，我想同學們一定幫助過其他人，同學們愿意說給 大家聽聽嗎？ 5、同學們積極 回答。 6、老師：同學們真的長大了，可以幫助別人了，老師為你們驕傲。希望同 學們以后可以繼續(xù)幫助別人。 活動五、我在長大： 老師：同學們在不停的長大， 也在不停的進步。 希望每一位同學都可以健康 成長，成為一個優(yōu)秀的人。 實踐 作業(yè)：問問身邊的大人，自己是不是懂事了，把他們的回答收集起來 看看自己有哪些變化。 第 3 頁