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4.6 整式的加減
教學(xué)
目標(biāo)
知識目標(biāo)：(1)使學(xué)生在掌握合并同類項的基礎(chǔ)上，掌握去括號法則。
(2)正確地進(jìn)行簡單的整式加減運(yùn)算。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生基本的運(yùn)算技巧和能力。
情感目標(biāo)：使學(xué)生逐漸形成事物變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)立思考、勇于探索的精神。
教學(xué)
重點(diǎn)
去括號法則。
教學(xué)
難點(diǎn)
正確運(yùn)用去括號法則，減少運(yùn)算中的符號錯誤。
教學(xué)
方法
合作交流
教學(xué)
用具
多媒體
教
學(xué)
過
程
集體備課稿
個案補(bǔ)充
（一）、情景引入
1、多媒體展示游戲：把我的出生月
2、份數(shù)乘2，加10，再把和乘5，加上我家的人口數(shù)，結(jié)果為133
你出生于8月份，你家有3口人
2、猜數(shù)游戲的數(shù)學(xué)原理常常與代數(shù)式的運(yùn)算有關(guān)
3知識梳理
-2x+3y-4z 共有 項，其中第三項是： 。
1、寫出 2a2b 的一個同類項：
2、已知4a2b3與a2mbn-1是同類項，則m= ____,n=_____.
（二）實踐應(yīng)用，拓展延
如圖4－7，要計算這個圖形的面積，你有幾種不同的方法？請計算結(jié)果。3
3
x
2、用分配律計算：
(1) +(a-b+c)
(2) -(a-b+c)
3、代數(shù)式運(yùn)算的去括號
3、法則：
括號前是“＋”號，把括號和它前面的“＋”號去掉，括號里各項都不變號；括號前是“－”號，把括號和它前面的“－”號去掉，括號里各項都改變符號
4、順口溜
去括號,看符號
是“+”號,不變號
是“-”號,全變號
5、辯一辯：指出下列各式是否正確？如果錯誤，請指出原因.
(1) a-(b-c+d) = a-b+c+d
(2) -(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d
(3) a-3(b-2c)=a-3b+2c
(4) x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z
6.注意：(1)去括號時應(yīng)將括號前面的符號連同括號一起去掉.
(2)要注意括號前面是 “-“號時,去掉括號后, 括號里各項都要改變符號;不能只改變某幾項而忘記改變其余的符號
(3)若括號前面是數(shù)字因數(shù)時,.應(yīng)乘以括號里的每一項,不要漏乘.
7：練一練
（三）作業(yè)
教學(xué)
反思
改進(jìn)
建議
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浙教初中數(shù)學(xué)七上《4.4 整式》word教案 (3)
