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科學技術的成就（二）
課題 科學技術的成就（二） 課型 新授 第 18 課時 備課補充材料
教學目標： 863 計劃的涵義，計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展和應用；四位老科學家的建議、鄧小平的批示，《“ 863”計劃綱要》的形成及其涉及的領域，計劃的總體目標。
重 點： 863 計劃的制定。
難 點： 如何理解 863 計劃制定的必要性。
教學方法：六助教學法（備助、自助、求助、互助、補助、續(xù)助）
教學過程：
導課：（實用、新穎、簡潔）
2、
鄧小平根據(jù)這種狀態(tài)說 過：“同樣數(shù)量的勞動力，在同樣的 勞動時間里，可以生產(chǎn)出 比過去多幾十倍幾百倍的產(chǎn)品。社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，靠的是什么？
講授：
一、出示教學目標或問題（自助 20 分鐘左右）
1 、“ 863”計劃的含義是什么？《 863 計劃綱要》涉及哪些高科技領域？你
對哪些領域較感興趣？能否向大家介紹你對這些領域的了解？
2 、 你喜歡上網(wǎng)嗎？ 你知道《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》嗎？是否愿意
遵守
二、研討、交流（求助、互助 5 分鐘左右）
1. 由學生展示自己搜集到的相關資料，與相
3、關學科自然滲透。
2. 由組內(nèi)同學配合展示資料，進行情境表演或旁白解說等活動，體驗合作探索的愉悅情 感。 D. 組織全班學生記憶這些領域并進行“接龍”比賽。
3. 學生分組誦讀 92—— 93 頁《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》
三、教師重點講、講重點，提問設疑（補助 15 分鐘左右）
教師：在這八個領域里，我國的生物技術已經(jīng)步入國際先進行列。關于這一
點，請大家看看 94 頁“自由閱 讀卡”。至于同學們已經(jīng)普遍 接觸的則是計算機網(wǎng)
絡技術了，它屬于信 息技術范疇。
四、當堂檢測（續(xù)助 5 分鐘左右）
1 、“ 863”計劃的含義是什么？
2、
4、《 863 計劃綱要》涉及哪些高科技領域？你對哪些領域 較感興趣？
作業(yè)：學習檢測
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板書設計： 教后札記：
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山東省濟南市辛寨鄉(xiāng)辛銳中學八年級歷史下冊科學技術的成就(二)名師教案新人教版
