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科學(xué)技術(shù)的成就（一）
課題 科學(xué)技術(shù)的成就（一） 課型 新授 第 17 課時 備課補充材料
教學(xué)目標(biāo)：以鄧稼先和袁隆平為代表 的杰出科學(xué)家為國爭光的動人事跡；建國以來的重大科技成就；創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)處理歷史資料、進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的能力
重 點：建國以來的重大科技成就和杰出科學(xué)家為國爭光的動人事跡。
難 點：建國以來取得重大科技成就的原因。
教學(xué)方法：六助教學(xué)法（備助、自助、求助、互助、補助、續(xù) 助）
教學(xué)過程：
2、
導(dǎo)課：（實用、新穎、簡潔）
創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生分組討論回答： 1894 年中日甲午戰(zhàn)爭時，兵力和裝備都不弱于日軍的清朝北洋艦隊全軍覆沒于自己國家的威海衛(wèi)港灣內(nèi)。但是，新中國建立
剛到半個世紀(jì)，人民海軍就能駕駛著國產(chǎn)的導(dǎo)彈驅(qū)逐艦環(huán)球訪問、遨游世界各地。大家都已經(jīng)知道發(fā)生這么強烈反差的原因在于新中國科技有了長足的進(jìn)步。那么，新中國科技取得長足進(jìn)步的原因又有哪些呢
講授：
一、出示教學(xué)目標(biāo)或問題（自助 20 分鐘左右）
1 、誰來介紹什么是“兩彈一星”？ 原子彈是怎樣研制出來的？ 3 原子
彈是殺傷力極強的武器，我們這個愛好和平的民族和國家
3、，為什么也要研制它？
2、袁隆平的主要貢獻(xiàn)是什么？
3、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鄧稼先、袁隆平哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
二、研討、交流（求助、互助 5 分鐘左右）
“兩彈一星”現(xiàn)在是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。但是最初的“兩彈”指的
是原子彈和氫彈。例 如，鄧稼先被譽為“兩彈元勛” ，就是因為他主持研制成功了
原子彈和氫彈。后來原子彈和氫彈合起來稱為 一彈，另一彈專指導(dǎo)彈。 “一星”則
指人造地球衛(wèi)星。
帝國主義國家利用威力巨大的原子彈，對新中國和世界其他愛好和平的國家
進(jìn)行威脅，中國只有研制出自己的原子彈，才能粉碎帝國主義的核威脅，人民 才
能過上安寧的
4、日子。
他培育成功 秈型雜交水稻，大幅度提高了糧食產(chǎn)量和質(zhì)量，不僅給中國帶來
巨大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，而且惠及全世界，能夠多養(yǎng)活許多人口。
三、教師重點講、講重點，提問設(shè)疑（補助 15 分鐘左右）
建國后，我國科技迅速發(fā)展的原因是什么？（ A. 黨和政府十分重視科技工作，
成立了專門的研究機制，有效地集中了全國的物力、財力和人力。 B. 廣大科技工
作者，尤其是許多毅然歸國的海外華裔科學(xué)家們熱情投入、無私奉獻(xiàn)。 C. 1978 年
以來，鄧小平多次提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷，使科學(xué)技術(shù)同生
產(chǎn)力緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步推動了
5、科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā) 展。）
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四、當(dāng)堂檢測（續(xù)助 5 分鐘 左右）
作業(yè)：學(xué)習(xí)檢測
板書設(shè)計： 教后札記：
第十七課 科學(xué)技術(shù)的 成就（一）
一、兩 彈一星
二、秈型雜交水稻
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