山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)課時(shí)11萬千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌名師教案新人教版

《山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)課時(shí)11萬千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌名師教案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)課時(shí)11萬千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌名師教案新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 課時(shí) 11 萬千氣象 的宋代社會(huì)風(fēng)貌教案 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 通過本課的學(xué)習(xí)，了解宋朝社會(huì)生活大概的風(fēng)貌，包括當(dāng)時(shí)流行的穿著打扮、飲食的主要 特點(diǎn)，居住條件和房屋建筑的樣式；交通旅行的條件；文化娛樂活動(dòng)、節(jié)慶風(fēng)俗等方面。 通過了解過去的社會(huì)生活史，提高認(rèn)識(shí)和改進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。了解歷史上物質(zhì)文化 生活的條件和特點(diǎn)， 有助于更好地認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在的物質(zhì)文化生活， 提高創(chuàng)造性地改進(jìn)物質(zhì)文 化

2、生活的能力。 通過對(duì)于過去日常生活的了解，使學(xué)生對(duì)于歷史有更加生動(dòng)直觀的認(rèn)識(shí)，拉近學(xué)生與歷史 之間的距離，加深學(xué)生與中華民族的歷 史和文化的親和力。 【教材分析】 本課的教學(xué)內(nèi)容，可以分為兩個(gè)方面：一是物質(zhì)生活方面，包括衣、食、住、行四項(xiàng)內(nèi)容， 一是精神生活方面，包括娛樂活動(dòng)和節(jié)慶活動(dòng)兩項(xiàng)內(nèi)容。 從教材敘述展開的程度來看，服飾和瓦子可以視為重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，服飾問題涉及到國內(nèi) 各民族間在文化上 和生活方式上的相互影響；瓦子屬城市商業(yè)繁榮的問題，也可以視為本 課的難點(diǎn)。 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入：提問和引導(dǎo)學(xué)生回顧和概括已經(jīng)學(xué)過的宋朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、

3、手工業(yè)生 產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)發(fā)展 的史實(shí)， 導(dǎo)入本課的教學(xué)內(nèi)容， 闡釋社會(huì)生產(chǎn)的進(jìn)步促使人民的日常生活發(fā)生新的變化， 使 學(xué)生認(rèn)識(shí) 到宋朝的物質(zhì)和文化生活的進(jìn)步基礎(chǔ)。 一、衣食住行等習(xí)俗的變化 1 、衣：小袖狹身的 短衣；婦女纏足。 欣賞《清 明上河圖》等宋代的插圖，描述畫面中人物的服飾，或者通過不同的服飾分析人 物的身份地位。 注意三個(gè)問題： 第一，宋朝服飾特點(diǎn)的歷史變化，從王朝初 年的簡(jiǎn)樸到王朝末年的奢侈，一方面表明了社 會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 另一方面也說明了統(tǒng)治階級(jí)的日漸腐朽。 第二，宋代的服飾中明顯地反映了 少數(shù)民族的影響，朱熹說： “今

4、世之服，大抵皆胡服，如上領(lǐng)衫，靴鞋之類，先王冠服掃地盡矣。 ”這是長(zhǎng)期以來民族交往和民族融合的結(jié)果，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，民族之間的文化交流起 到了豐富人們的物質(zhì)和文化生活的作用。 第三，在宋朝出現(xiàn)的纏足陋俗， 說明當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí) 價(jià)值觀念的腐朽和婦女地位的低下，引導(dǎo)學(xué)生批判性地認(rèn)識(shí)這些歷史現(xiàn)象。 2 、食：北方以面食為主，南方以稻米為主；北宋肉食以羊肉為 多，南宋吃魚多； 導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)時(shí)南北方飲食習(xí)俗的差異和少數(shù)民族對(duì)于中原地區(qū)飲食習(xí)慣的影響。 4 、?。好┪?、瓦房、宅第。 展示各類住房的圖片，要求學(xué)生指出宋代的民居有哪幾類 ?各類的民居各有什么特點(diǎn) ?引導(dǎo)

5、學(xué)生比較 城市和鄉(xiāng)村住房的不同，便于學(xué)生認(rèn)識(shí)和比較。 4 、行：牛車，驢車；乘轎，騎驢騾。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)宋朝主要有哪幾類交通工具，不同社會(huì)地位的人在使用的交通工具方面有何 差異 ?除了交通工具以外，宋朝時(shí)便利人們出門旅行的 條件還有哪些 ? 二、熱鬧的瓦子和歡樂的節(jié)日 1 、瓦子：娛樂兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所。 1 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 引導(dǎo)學(xué)生分析在瓦子里面都有哪些方面的活動(dòng) ?再加以概括，使學(xué)生認(rèn)識(shí)在瓦子中有文藝、 體育等娛樂活動(dòng)，有商品、

6、飲食等買賣交易活動(dòng)， 有服務(wù)類的活動(dòng)等等，表現(xiàn)了大都市的繁華。 2 、節(jié)日：春節(jié)、元宵、端午節(jié)、中秋節(jié)。 要求學(xué)生指出宋朝都有哪些重要的節(jié)慶活動(dòng) ?流傳至今的重要傳統(tǒng)節(jié)日有哪些在宋朝已經(jīng) 出現(xiàn)了 ?要求學(xué)生指出當(dāng)時(shí)的人們是如何歡度這些節(jié)慶日的 ?哪些活動(dòng)今天已經(jīng)不多見了 ?哪 些活動(dòng)與今天還有類似之處 ? 教師最后闡述節(jié)慶活動(dòng)是一個(gè)民族文化生活的重要組成部分，我們應(yīng)該吸取傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)優(yōu)秀的精華部分，豐富我們的生活。 2