七年級語文上冊 專題30 寓言四則（基礎(chǔ)版）課件 （新版）新人教版.ppt

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第六單元 文學星空,第30課 寓言四則,【本節(jié)要點】 了解寓言相關(guān)文學常識并理解寓言的寓意.,要學會喲,溫故知新,1、給加點字注音。 庇（ ）護 赫（ ）耳墨斯 粘（ ）住 饒頭（ ）何遽（ ） 墮（ ）而折其髀（ ） 塞（ ）翁 跛（ ）之故 引弦（ ） 2．重點詞語釋義 (l）愛慕虛榮： (2）凱歌： (3)近塞上之人有善術(shù)者（擅長、善于) (4)人皆吊之（對其不幸表示安慰) (5)其馬將胡駿馬而歸（帶領(lǐng)) (6)此獨以跛之故（因為)（瘸腿) (7)其鄰人之父亦云（老人) (8)墮而折其髀（掉下來)（大腿),先學一點,溫故知新,先學一點,1、給加點字注音。 庇（bì）護 赫（hè）耳墨斯 粘（zhān）住 饒頭（ráo) 何遽(jù) 墮(duò)而折其髀(bì) 塞(sài)翁 跛(bǒ)之故 引弦(xián) 2．重點詞語釋義 (l）愛慕虛榮：將自身的優(yōu)點或好處夸大然后出去炫耀，以期獲得他人的羨慕。 (2）凱歌：勝利的樂歌。 (3)近塞上之人有善術(shù)者（擅長、善于) (4)人皆吊之（對其不幸表示安慰) (5)其馬將胡駿馬而歸（帶領(lǐng)) (6)此獨以跛之故（因為)（瘸腿) (7)其鄰人之父亦云（老人) (8)墮而折其髀（掉下來)（大腿),課堂探討,了解寓言相關(guān)文學常識并理解寓言的寓意.,探究一下,課堂探討,寓言是以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學樣式。其篇幅短小，主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。主題多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。寓言在創(chuàng)造上常常運用夸張和擬人等手法。寓言最突出的特點是用比喻性的故事寄寓意味深長的道理。,你知道嗎？,課堂探討,做的怎樣？,相傳伊索是公元前6世紀古希臘人，善于講動物故事?，F(xiàn)存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。有的用豺狼、獅子等比喻人間權(quán)貴，揭露其殘暴、肆虐的一面；有的則總結(jié)人們的生活經(jīng)驗，教人處世原則。 中國的寓言收錄在《韓非子》中。,課堂提高,下列對寓言故事《農(nóng)夫和蛇》的寓意理解，正確的一項是（ ）（2分） A．諷刺好逸惡勞的人。 B．諷刺找借口自我辯解的人。 C．諷刺只說別人的壞話而看不見自己缺點的人。 D．對惡人千萬不能心慈手軟的。,做的怎樣？,課堂提高,【答案】D 【解析】試題分析：《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現(xiàn)象，號召受欺凌的人團結(jié)起來與惡人進行斗爭。例如，《狐貍和山羊》告誡人們做好事也要看對象，以免上當受騙；《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們待人要因人而異《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰(zhàn)勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里，作者揭露出當政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時，貧苦的人是不可能安全生活下去的。A、《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞的人。B、《狐貍和葡萄》諷刺找借口自我辯解的人。C、《兩只口袋》,諷刺只說別人的壞話而看不見自己缺點的人。所以正確的答案是D。,做的怎樣？,