（呼和浩特專用）2019中考物理高分一輪 第02單元 聲現(xiàn)象課件.ppt

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1、第 2 課時聲現(xiàn)象 考點(diǎn)知識聚焦考點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生與傳播發(fā)聲 振動 停止介質(zhì) 真空波 聲波反射 種類 溫度 氣體 固體340 m/s 考點(diǎn)知識聚焦考點(diǎn)二聲音的特性聲音的特性 音調(diào) 響度 音色概念 聲音的 聲音的 聲音的品質(zhì) 決定因素 發(fā)聲體振動的 。頻率越高,音調(diào)越_ 發(fā)聲體的 ,振幅越大,響度越 ; 距發(fā)聲體的 ,距離越近,響度越 發(fā)聲體的材料、形狀、結(jié)構(gòu)等高低 強(qiáng)弱頻率 高 振幅大 遠(yuǎn)近大 考點(diǎn)知識聚焦 （續(xù)表）生活實(shí)例 女高音、男低音中的“高”“低”; 音樂課上所教的音符; 聲音越尖、越細(xì),音調(diào)越高; 弦樂器的弦繃得越緊,音調(diào)越高; 手指按壓琴弦的不同位置,改變了音調(diào) 俗稱音量的“大”“小

2、”; “震耳欲聾”“引吭高歌”“聲音洪亮”均指響度大; 用力擊鼓; 公共場合禁止大聲喧嘩 “聞其聲知其人”“區(qū)分樂器”“聲紋鎖”“口技演員模仿動物的發(fā)聲”都是利用音色這一特性 相關(guān)說明 物體振動的快慢用來表示,單位是 。 人能感受到的聲音頻率有一定的范圍:大約從Hz到Hz。 人們把低于的聲叫次聲波,高于的聲叫超聲波,這兩種聲波人耳都聽不見。 音調(diào)和響度沒有必然的聯(lián)系,音調(diào)變高,響度不一定變大;音色只與發(fā)聲體本身有關(guān),不受音調(diào)、響度的影響頻率 赫茲(H z)20 2000020 H z 20000 H z 考點(diǎn)知識聚焦考點(diǎn)三噪聲的危害和控制定義 物理學(xué)角度 發(fā)聲體做振動時發(fā)出的聲音環(huán)境保護(hù)角度

3、凡是妨礙人們正常、和的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音來源 主要來源于工業(yè)、交通和生活等級 劃分 人們以(符號為)為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音;3040dB是較為理想的安靜環(huán)境;為了保證休息和睡眠,聲音不能超過50dB;為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過70dB;長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中,會影響聽力。注:噪聲檢測儀可測量某環(huán)境中的噪聲分貝值,但不能根治噪聲無規(guī)則 休息 學(xué)習(xí) 工作分貝 dB 考點(diǎn)知識聚焦 （續(xù)表）控制途徑 防止噪聲的產(chǎn)生:在處減弱,如排氣管上加消聲器、請勿喧嘩等; 阻斷噪聲的傳播:在過程中減弱,如加隔音設(shè)備以及設(shè)立屏障或植樹造林

4、等; 防止噪聲進(jìn)入耳朵:在處減弱,如戴耳塞等聲源傳播人耳 考點(diǎn)知識聚焦考點(diǎn)四聲的利用傳遞信息 超聲波 B超、回聲定位(超聲導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)、聲吶)等次聲波 地震、海嘯、龍卷風(fēng)預(yù)警,氣象規(guī)律預(yù)測等傳遞能量 超聲波清洗眼鏡、超聲波粉碎結(jié)石、超聲波霧化器、超聲波武器等 考點(diǎn)知識聚焦/知識縱橫/ 聲與電磁波傳播過程對比項(xiàng)目 傳播條件 傳播速度 傳播特點(diǎn)聲 需要介質(zhì),不能在真空中傳播 15空氣中340m /s v固v液v氣電磁波 不需要介質(zhì),可以在真空中傳播 真空中310 8m /s v固v液v氣 例1 2018白銀關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播,下列說法正確的是 ()A.“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的B.

5、鼓手打鼓用的力越大,鼓聲的音調(diào)就越高C.二胡演奏的優(yōu)美旋律,是由弦的振動產(chǎn)生的D.航天員在太空與地面交流時的聲音是通過聲波傳回地球的熱點(diǎn)考向探究探究一聲音的產(chǎn)生與傳播 C 【變式1】2018柳州如圖2-1所示,把持續(xù)響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),抽出其中的空氣就聽不到鈴聲了。這一現(xiàn)象表明()圖2-1A.鈴聲不能在真空中傳播B.鈴聲在真空中音調(diào)變低C.鈴聲在真空中音調(diào)變高D.鬧鐘在真空中無法振動熱點(diǎn)考向探究 【答案】A【解析】當(dāng)玻璃罩內(nèi)的空氣越來越少時聲音越來越小直至聽不到,說明真空不能傳聲,故A正確;音調(diào)的高低取決于振動的頻率,故B、C錯誤;鬧鐘的振動不需要空氣,而且可以觀察到鬧鐘仍在振動,故D錯誤

6、。 【變式2】2018綿陽在門窗關(guān)閉的空教室里說話,會感到聲音比在門窗打開且放有桌椅的教室里響亮,原因是 ()A.聲音的響度大些B.聲音的音調(diào)高些C.原聲與回聲分開了D.原聲與回聲混在一起了熱點(diǎn)考向探究 【答案】D【解析】人耳分辨原聲與回聲的時間至少要0.1s,由于在空教室內(nèi)說話時,墻壁反射的回聲到達(dá)人耳的時間與原聲的時間差小于0.1s,所以回聲與原聲混在一起,聽起來會更響亮,故選D。 熱點(diǎn)考向探究例22018天津生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語”來形容聲音。這里的“高”“低”是指聲音的 ()A.響度 B.音調(diào)C.音色 D.頻率探究二聲音的特性 A 【變式1】2018廣州吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的

7、音調(diào)比它不緊時高,則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時 ()A.振幅一定更大B.振幅一定更小C.振動頻率一定更低D.每秒內(nèi)振動的次數(shù)一定更多熱點(diǎn)考向探究 【答案】D【解析】音調(diào)與聲源振動的頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高;與振幅無關(guān),故A、B錯誤。吉他上的弦繃緊時音調(diào)高,說明繃緊時的振動頻率大,每秒內(nèi)振動的次數(shù)一定更多,故C錯誤,D正確。 【變式2】2018廣東音樂會上小提琴演奏樂曲時,下列說法正確的是 ()A.演奏前,調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度B.演奏時,用力拉小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào)C.小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵D.小提琴的音色和二胡的音色相同熱點(diǎn)考向探究 【答案】C【解析】

8、調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊,可以改變聲音的音調(diào),故A錯誤;用力拉小提琴的同一琴弦,可以提高聲音的響度,故B錯誤;小提琴演奏的樂曲以聲波的形式在空氣中傳播,通過空氣傳入聽眾的耳朵,故C正確;小提琴與二胡的材料和結(jié)構(gòu)均不同,發(fā)出聲音的音色也不同,故D錯誤。 例32018襄陽噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是()A.在學(xué)校周圍植樹B.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛C.教室安裝隔音玻璃D.在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔音板熱點(diǎn)考向探究探究三噪聲的危害和控制 【答案】B【解析】在學(xué)校周圍植樹,是在傳播過程中減弱噪聲,A錯誤;學(xué)校附近禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲,B正確;教室安裝隔音玻璃,是在傳播過程中減弱噪聲,C錯誤;在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔音板,是在傳播過程中減弱噪聲,D錯誤。