中考生物 第二部分 重點專題突破 專題一 科學(xué)探究復(fù)習(xí)課件 蘇教版.ppt

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第二部分 重點專題突破,專題一 科學(xué)探究,知識網(wǎng)絡(luò),典例精析,重難點1 科學(xué)探究的方法 例1（’15濰坊模擬）壽光大雞具有許多優(yōu)良性狀，培育這些優(yōu)良性狀應(yīng)采取 （ ） A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實驗法 D. 模擬法,【解析】觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄，A不符合題意；調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料,C,并完成探究活動的方式，B不符合題意；實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論。壽光大雞具有許多優(yōu)良性狀，培育這些優(yōu)良性狀應(yīng)采取實驗法，也就是用雜交實驗的方法，C符合題意；在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進(jìn)行實驗，叫模擬實驗，故D不符合題意。,重難點2 科學(xué)探究的過程 例2（’15福州）某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實驗： ①在甲、乙兩個相同的房間內(nèi)，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理。③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM 2.5濃度進(jìn)行檢測，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。,請分析回答： （1）實驗中設(shè)置乙房間的目的是作為 ______，探究PM 2.5濃度的變化是否與__________有關(guān)。,對照,負(fù)氧離子,（2）“0小時”時，甲、乙兩個房間PM 2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么，此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？ ________________________。 （3）實驗結(jié)果表明，甲房間的PM 2.5濃度在逐漸_____ 且速度比乙房間____，由此可得出結(jié)論：________________________。 （4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這,隨機(jī)多點檢測，求平均值,降低,快,負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量,種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康。從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？ 種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康。從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？ _________________。 【解析】（1）實驗中設(shè)置乙房間的目的是作為對照實驗，以探究PM 2.5濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān);（2）“0小時”時，甲、乙兩個房間PM 2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物,保護(hù)森林，多植樹,尚未分布均勻所致。那么，此時應(yīng)該隨機(jī)多點檢測，求平均值，才能使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確；（3）實驗結(jié)果表明，甲房間的PM 2.5濃度在逐漸降低，且速度比乙房間快，由此可得出結(jié)論，負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量;（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這給我們啟示：保護(hù)森林，多植樹。,