大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：各種各樣的船.doc

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幼兒教育：________ 大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：各種各樣的船 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：各種各樣的船 壽光侯鎮(zhèn)春暉幼兒園 張素艷 ［活動(dòng)目標(biāo)］： 1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并了解各種形狀的船的名字、外形、用途，激發(fā)幼兒對(duì)船的探究興趣。 2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽、認(rèn)真觀察的能力。 ［活動(dòng)準(zhǔn)備］：船的圖片若干張 ［活動(dòng)過程］： 一、出示制作的小船，并引導(dǎo)幼兒回憶自己認(rèn)識(shí)的船。 教師：看，這是什么？你們知道還有哪些船嗎？（教師引導(dǎo)幼兒回憶認(rèn)識(shí)的船） 二、教師出示船的圖片并引導(dǎo)幼兒觀察、了解 教師：我這里有許多船的圖片，我們來看看這都是些什么樣的船？ 教師出示圖片，先向幼兒介紹船的名字，后引導(dǎo)幼兒觀察這只船的外形，再介紹這只船的用途。教師在介紹的同時(shí)，用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察并說出船的名字、外形、用途。 提問：這兩只船的樣子一樣嗎？哪里不一樣？它們的本領(lǐng)一樣嗎？哪里不一樣？它們分別叫什么名字？你還知道哪些船的名字？ 三、講述有關(guān)船的故事 教師講述有關(guān)船的故事，以此吸引幼兒的興趣并讓幼兒更好的了解船的相關(guān)知識(shí)。 四、教師小結(jié) 教師小結(jié)船的名字、外形、引導(dǎo)幼兒一起回憶本次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)的船。 第 3 頁 共 5 頁 大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：有趣的紙上腳印 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中加深孩子對(duì)“一雙、一對(duì)”概念的理解。 2、讓孩子在玩鞋印時(shí)腳踝處的肌肉得以伸展。 3、在組織各個(gè)活動(dòng)的同時(shí)，鍛煉孩子的各種能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：把幾種彩色的水粉顏料，裝入比腳大的容器中，墊上海綿（水粉顏料很容易被清水洗掉，家長不用擔(dān)心） 紙張?jiān)S多。不同鞋的鞋印范畫。 活動(dòng)過程： 1、幼兒欣賞觀看紙上不同顏色的鞋印，引起幼兒的興趣。 2、教師圍繞鞋印對(duì)幼兒進(jìn)行踩、跳、看、找、配對(duì)、制作有關(guān)活動(dòng)。 活動(dòng)一　踩鞋印 方法：把顏料和紙保持一定的距離進(jìn)行擺放讓幼兒一起把腳輕輕踩進(jìn)顏料中，沾上顏色，然后在紙上踩出各自完整的鞋?。ㄗ⒁猓郝淠_要穩(wěn)重，才能踩清晰）幼兒如果第一次沒踩好，要重來。接著，讓幼兒分別踩出腳尖（前腳掌）、腳跟、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)等不同的部位。 活動(dòng)二　跳鞋印 當(dāng)孩子在紙上踩出不同的腳印以后，可以玩跳腳印的游戲；將所踩的腳印進(jìn)行不同位置的擺放，讓孩子根據(jù)腳印的方向，分別迅速作出反應(yīng)，對(duì)應(yīng)做往前跳、往后跳、往側(cè)跳等動(dòng)作。 然后，可以探索不同的跳法，如單腳跳、雙腳跳、從高往下跳等。 活動(dòng)三　看鞋印 把踩出的不同腳印收集起來，教師組織幼兒一起看看、找找，分辨一下鞋印的大小、寬窄、花紋的不同等。 活動(dòng)四　找鞋印 將印好的鞋印打亂順序，散放在場地上，讓幼兒根據(jù)鞋印的大小、長短等進(jìn)行目測，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，迅速找到自己的鞋印，并且左右腳不能搞錯(cuò)。 活動(dòng)五　給鞋印配對(duì) 印完腳印后，把鞋子全部脫下。教師隨意取一只鞋子，讓幼兒根據(jù)鞋底的花紋，將鞋子與鞋印進(jìn)行配對(duì)；或者根據(jù)花紋、大小，把鞋印進(jìn)行左與右腳的配對(duì)，以及將左腳的鞋子與右腳的鞋印進(jìn)行配對(duì)等等。 活動(dòng)六　制作 把印好的鞋印剪下、塑封，作為孩子的印色作品；或者粘貼在走廊口、樓梯口等地方，作為行走的標(biāo)志，提醒孩子文明行走。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁