《高考作文如何引用古詩(shī)文,讓作文錦上添花》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考作文如何引用古詩(shī)文,讓作文錦上添花（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
高考作文如何引用古詩(shī)文，讓作文錦上添花
一段例子
具體的例子，如全國(guó)新課標(biāo)卷一，河北某考生的一篇文章《中華，潛龍出淵》的片段：
如今我們攜榮耀歸來(lái)，務(wù)請(qǐng)繼續(xù)保持那份初心。我們秉持“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的倔強(qiáng)，捍衛(wèi)了中華的尊嚴(yán)；我們篤守“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念，開(kāi)辟了中華的未來(lái)；我們用“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)追尋夢(mèng)之旅程。如今，我們的民族，帶著榮耀歸來(lái)，我們自豪我們驕傲。但是 2035 年的青年們，請(qǐng)繼續(xù)保持那一份初心，用所有的力量，助力中華
潛龍出淵！物換星移中，中華發(fā)展的速度，堪
2、比“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”之迅捷；物換星移中，中華面貌的變化，堪比“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”之美麗。泱泱中華，潛龍之出淵兮！
這個(gè)段讀起來(lái)很華美的文字，除了因?yàn)椤皾擙埑鰷Y”，“物換星移”等文言詞匯為之增色的原因外，巧妙引用那些尋常的詩(shī)句，也體現(xiàn)了作者的文化范兒，為文章增色很多。
如何引用古詩(shī)文
古詩(shī)文的引用，也要具體分成幾種方式。
1. 直接引用
直接用就是最簡(jiǎn)單的引用，這里真的好像沒(méi)有什么方法可講。
2. 引用之后，加上一定的闡述。
比如，人生旅途上會(huì)“有感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與哀傷；人生旅途上也
3、會(huì)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的向往和追求；當(dāng)然人生的旅途上更會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的喜悅和驚訝。
如果非要指出什么方法的 ？能 告 大家， 種引用的內(nèi)容多用來(lái)作形容 ，你把它 去掉，意思也不會(huì)受影響，但是表達(dá)的 烈水準(zhǔn)卻會(huì)打折扣，所以就把它當(dāng)形容 來(lái)用。
3. 句分開(kāi)引用，或者干脆化用。
例子一：那些暗香盈袖的黃昏，李清照把 之余，把自己的相思寫(xiě)盡了一篇篇 當(dāng)中，寄 他思念的人，也 我 文學(xué)的天空留下一 明亮的星辰。
是化用了李清照的 ，又把李清照的生平糅合在一起，有宋 的意境，又非常符合文章的特點(diǎn)。
4、
例子二：“千 萬(wàn) 梨花開(kāi)”的“胡天八月”， 塞雄奇壯美的 景，照亮了岑參建功立 的理想， 和困苦，在 人的心中 遁于無(wú)形。
個(gè)例子，是截取了岑參 句當(dāng)中的 ，化用了 歌的意境，用在自己的文章里，也是很 切的。
句式的美，有更深 追求的同學(xué)，能 考 使用排比，如：
例子三：美是那直上青天的一行白 ，美是那 洲 萋萋的芳草，美是那化作春泥的點(diǎn)點(diǎn)春花??
最后要 的是，在高考 文作文當(dāng)中，使用古典 文，要使用得恰到好 ，不能 了使用而使用，以至于生搬硬套。
無(wú) 是抒情 是 ，所引用的古典 或者今人的 句，都要恰到好 。無(wú) 什么 候都不能看到 人用，自己也用。
人 能 作 我 的參照，而自己的 水平，或者文章中是否真正需要 的句子，才是我 理 考 的，才是引用的出 點(diǎn)。
高考作文如何引用古詩(shī)文,讓作文錦上添花
