體育科目《隊列隊形》教案

《體育科目《隊列隊形》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《體育科目《隊列隊形》教案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 體育科目《 隊列隊形》教案 教案是教 師為順利而有效地開展教學活 動，根據(jù) 課程標準，教學大 綱和教科書要求及學生的 實際情況，以 課時或課題為單 位，對教學內容、教學步 驟、教學方法等 進行的具體設計和安排的一種 實用性教學文 書。下面就是小 編給大家?guī)淼捏w育科目《 隊列隊形》教案，希望能幫助到大家 ! 學習目標： 積極參與各 項活動，樂于進行反復 練習，能與同學合作開展活 動。 學習內容： 1、隊列隊形練習 2、游戲：快快集合 學習步驟： 一、 復習隊列隊形

2、 教師活動： 1、集合學生， 進行課堂常規(guī)教育，明確 課堂要求。 2、排體育 課隊形，調整學生站位，并 組織學生進行隊列練習 —— 稍息、立正、向右看齊。 3、學生注意力集中 較短，在 練習中穿插小游 戲 —— 集中注意力 練習。 4、復習學過的稍息、立正、向右看 齊，動作規(guī)范，注意力集中，反 應快。 5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請學生上臺展示 動作，并點 評 。 6、教師及時鼓勵學生，提高學生的 積極性，對于個別學生耐心地指 導。 學生活動： 1、集中注意力聽 講，遵守 課堂常規(guī)，不講話打鬧 。

3、2、積極參與隊列練習活動 。 3、積極投入小游 戲活動，明確游 戲方法，思想集中，反 應迅速。 4、能熟 練做出稍息、立正、向右看 齊的動作。 5、對自己充滿信心，勇于 糾正同學的 錯誤動作。 6、學會 堅持，加 強自我控制能力。 組 織： ★★★★ ★★★ ★★★★ ★★★ ●●●● ●●● ●●●● ●●● ※ 二、 交流合作 教師活動： 1、組織學生分 組自主練習隊 列( 重點：原地踏步 )，教師巡視指導 。 2、組織學生進行隊列展示，

4、引 導學生進行評價。 3、再次分 組練習 。 學生活動： 1、積極參與隊列練習活動，能與 隊員和睦相處，相互配合， 認真完成任 務 。 2、認真做好動作，大膽展示自己，能 積極發(fā)言評價。 3、樂于反復練習，相互指 導幫助。 組織：散點 三、快樂游戲：快快集合 教師活動： 1、游戲的規(guī)則要求講清楚， 讓學生聽明白。 2、組織學生投入到游 戲活動中去。 3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即 糾正。 4、引導學生正確參與游 戲 。 5、以小 組進行相互比 賽，評價優(yōu)秀

5、的小 組，加以表 揚，鼓勵，提高學生的 積極性。 要求 “快、靜、 齊”。 學生活動： 1、仔細聽明白要求，按要求完成游 戲。 2、積極參與， 嚴格要求自己， 進一步提高自我控制能力。 3、及時糾正自己 錯誤 。 4、培養(yǎng) 團隊意識，學會相互交流，體 驗集體活 動和個人活 動的區(qū)別。 組織：四列橫 隊 四路縱隊 四、 總結評 價 教師活動： 1、對課堂進行整體 評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。 2、師生互動評價。 學生活動： 1、記住老師的要求。 2、

6、師生互動評價。 組 織：四列橫 隊 內容 (室內課)1 ：引導課，體育常 識：制定 鍛煉計 劃和運 動處方的方法 目的 1、通過本次課的學習，使學生了解制定 鍛煉計 劃和運 動處方的方法。 2、培養(yǎng)學生各種 優(yōu)良品質，發(fā)展學生的想象力、 創(chuàng)造力等能力。 教學內容 一、師生問好：宣布本次 課的內容和任 務，講解課堂要求任 務。 一、講解本學期體育 課的要求和任 務內容。 二、課堂常規(guī) ① 、認真遵守 紀律。 ② 、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿 態(tài)。

7、 ③ 、能夠自覺做到無故 曠課，遲到，有事要 請假。 三、制定 鍛煉計劃和運 動處方的步 驟與方法 步驟： 1、制定前要 對自已的體能、健康狀況等素 質有一定的了解 2、根據(jù) 檢查與測試結果確定 鍛煉計劃和運 動處方 3、按確定 鍛煉計 劃和運 動處方鍛煉 4、對鍛煉過 程進行評價 5、適當修定 鍛煉計 劃與運 動處方 6、按修定后的內容 進處鍛煉 。 7、經(jīng)過一定時間或一個學期、一個學年以后再  進行評價檢查鍛煉 效果

8、 方法： 1、鍛煉階 段 2、確定每個 鍛煉階 段的重點與指 標 3、劃分確定每周 練習的次數(shù)和 時間 4、確定每周 練習的負荷的節(jié)奏 5、確定每周 練習的內容 二、鍛煉計 劃和運 動處方的格式與內容 1、條目式 2、表格式 四、制定 鍛煉計劃和運 動處方注意的 問題 1、鍛煉計 劃和運 動處方制定要全面 2、從個人的 實際出發(fā)，有針對性 3、循序 見進 教學內容 4、要有合理的運 動負荷 5、要留有余地

9、通過隊列和體操 隊形的訓練和教育，幫助低年 級學生樹立坐、站立、 教學 內容 內容：隊列隊形 游戲：反口令做 動作 教學 目標 行走、跑步等正確的姿 勢，使松散的集體成 為有組織、有紀律的集體， 并為今后體育教學的正常開展做好 鋪墊。 練習 次數(shù) 練習 時間 順序 時間 教學內容 1、體委整 隊，報告人數(shù)。 組織教法與要求 1、根據(jù)班 級人數(shù)、性 別、身高 2、師生問好，老 師檢查 人數(shù)。 情況，站成四列橫 隊。 3 、宣布本次 課的內容與目 標 。隊形： 4、安排見習生。 準 備 部 分 5 ′、5準備活動： ① 、頭部運動 (4 拍8

10、) ②、肩部運動(4 拍8 ) ③、擴 胸運動 (4 拍8 ) ④、腰部運 動 (4 拍8 ) ⑤、膝關 節(jié)運動(4 拍8 ) ⑥、 手腕踝關 節(jié)運動 (4 8拍 ) 一、隊列練習 1、集合 教學重點： ① 快 — 全體集合學生跑步要 看齊要快。 ③ 齊---左右看 齊，前后 對正看 齊，隊形整齊。 35 2 、立正 基 教學重點： ① 身體正直 ② 重心上提 ③ 手臂位置正確 ④ 眼有神 組織：五列橫 隊 隊形：如 圖 1 集合教學 方法： 1 、 講解集合的方法， 要求和集 2 次 2 、 教師原地不斷 變換方向練習 出問題改進。 3、 教師在跑動中變換

11、集合位置 和方向， 還可分男女比 賽。 立正教學方法： 1、 教師介紹動作要點， 在進行 口令指 揮學生練習 。 2、 教師針對發(fā)現(xiàn)問題 如： 扣肩 含胸、身體左右傾斜、提臀等 情況進行講解示范。 3、提出要求，分 組練習 ，教師 或小組長逐個糾正，巡回指 導 。 3 次 30 圖 1 xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx ☆ 5 ′ 快， 基準學生和排 頭站位要快， 合的手 勢變化。 ② 靜 — 集合時不說笑， 不打鬧。集合 (橫、縱隊集合 ) 隨時 1 3、稍息 教學重點： ① 體保持立正姿 勢。 ② 出腳方向和距離正

12、確。 ③ 重心在兩腳之 間。 本 分 4、整齊：向右看 — 齊 教學重點： ① 頭迅速右 擺一致。 ② 碎步調整看齊。 ③ 前后對正，左右一 線。 ④ 間隔符合要求。 向右看 齊教學方法： 1、按要 領反復練習轉頭 。2、教師逐個糾正，指出 問題 。 教師首 先到基準學生的正 前 方，糾正其方向和立正姿 勢，然后回到原位下達口令。 3、按組分開練習，組長糾 正， 教師檢查 。 5、報數(shù) 教學重點： ① 報數(shù)準確迅速。 ② 聲音短促宏亮。 報數(shù)教學方法： 1、練習短促宏亮地 報數(shù)。 2、反復練習轉頭報 數(shù)。 3、通過 “報 數(shù)游戲”練習， (如 “1、 2、 3”改為 “3、

13、 2、1 報數(shù); 用不相同 物名稱 數(shù) ;報 數(shù) 部 6、向左 ( 右)轉 教學重點： ① 轉 體 上體正直，重心 。 ② 軸 心腳明確。 ③ 方向正確。 ④ 腿 繃 直，并腿 、快。 時 不 有 5 的倍數(shù) 數(shù)字等。 向左 ( 右)轉 教學方法： 1、示范 解 動 作方法。 2、 行分解教學，聽到 “分解 作向左 (右) 轉 --- ”的口令后， 按照向左 (右 ) 的 動 作方法， 轉 向左 ( 右) 方;聽到 “ ”的口令后，后腳迅速靠 攏 前腳成 立正姿 勢 。 3、 集體完整 練習 ， 在 統(tǒng) 一口令 下集體 練習 ，及 正

14、 作， 4、 分 組練習 教學比 ， 提高 練 習興 趣。 鐘 7、解散 動 作要點：聽到口令后，迅速 離開原位。 分 向左 (右 ) 轉 教學方法： 1、 聽到解散口令后全體學生 喊 “散 ” 、2再鼓掌五次，前面兩次分 開 次的，后面三次 連續(xù) 3、 完成后自由活 動 2 次 鐘 4 方位 3 次 5 次 分 稍息教學方法：同立正 2 次 2 向左 ( 右) 教學方法： 8、游 ：反口令做 作 1、 聽到老 師 的口令做反方向 的 作 2、 如：左 -右 ;上 -下 ;起立 蹲下 ?? .. 2次 組織 ：成五列橫 隊 結 束 部分 教 指 學生小 結 、答疑 ;做 5′放松運 動 形：如 圖 1 要求： 調動 起學生學 習 的 極性。 教學 小結