大班社會領域教案《學會合作》.doc

《大班社會領域教案《學會合作》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《大班社會領域教案《學會合作》.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 大班社會領域教案《學會合作》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班社會領域教案《學會合作》 活動目標： 1．初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。 2．能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。 3．體驗團結協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強進一步合作的意識。 活動準備： 1．球、筐。 2．四組操作材料。 3．課件。 活動過程： 一、運球游戲，感知合作。 1．教師出示球。 師：請一個小朋友把球從這里運到對面的筐里去。 幼兒第一次運球。 師：要求你們不用四肢，不借用任何工具，再把球放到對面的筐里。 幼兒第二次運球。 師：這次成功了嗎？他們是怎么做到的？ 2．教師小結：合作就是2個或2個以上的人，一起努力去完成一件事情。 二、討論研究，了解合作 教師出示相應圖片（一個人削蘋果、一個人拼拼圖、二胡獨奏、一個人玩蹺蹺板、拔河、推車、音樂會、搬桌子） 師：老師這里有一些圖片，請你們來看一看，這些圖片里哪些是合作的？ 幼兒分辨交流。 三、游戲感悟，如何合作 師：究竟我們應該怎樣來合作呢？ 今天，老師給你們準備了一些小游戲，請你們去玩一玩。 1．介紹游戲規(guī)則。 第一個游戲：同心鞋。 第二個游戲：站孤島。 第三個游戲：過河拆橋。 第四個游戲：搭小橋。 師：玩的時候請你們嘗試合作著去完成，我只給你們5分鐘的時間哦，看看哪組能完成！ 2．幼兒第一次嘗試。 師：你玩的哪個游戲？你們成功了嗎？ 幼兒交流合作的方法。 師：那現(xiàn)在你們還想不想再去嘗試一下？剛沒成功的可以再去試一試，剛已經(jīng)成功的可以去玩玩你感興趣的游戲。 3．幼兒第二次嘗試。 師：這次你們成功了嗎？你們這次是怎么合作的？ 師小結：原來合作也是有一些小技巧的，只要我們互相謙讓，相互協(xié)商，相互配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。 四、聯(lián)系生活，運用合作。 1．師：在我們平時的生活、游戲中也會有很多事情需要合作，那你看到或遇到過什么合作的事情嗎？ 2．教師小結：看來，只要大家同心協(xié)力、互相合作，什么事都難不倒我們，希望小朋友們在今后的學習和生活中多多合作、合作愉快！ 3．那現(xiàn)在就讓我們眾人劃槳開大船吧?。úシ乓魳吠藞觯? 第 4 頁 共 6 頁 大班社會領域教案《學做小雷鋒》 活動名稱： 學做小雷鋒(社會) 活動目的： 1、了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，萌發(fā)向雷鋒叔叔學習的情感。 2、愛勞動，努力為集體、他人做力所能及的事，不怕困難。 活動準備： 1、知識準備：請家長向幼兒介紹有關雷鋒叔叔的故事。 2、教育掛圖。 活動過程： 1、談話引題： 師：”3月5日是什么日子?什么叫紀念日?雷鋒是誰? 2、幼兒自主討論開展交流活動的方法與要求，鼓勵幼兒自己小結交流活動的方法與要求。 3、小組交流活動：我從爸爸媽媽那里了解到的雷鋒叔叔是怎樣的?組長記錄幼兒的發(fā)言。 4、全班交流活動。教師以梳理記錄的方法記錄幼兒的發(fā)言將幼兒了解到的關于雷鋒叔叔的故事，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))分為”雷鋒小時候”與”當解放軍做好事”兩個部分。 5、出示掛圖，幫助幼兒進一步感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的優(yōu)良品質。 (1)圖片上介紹了雷鋒叔叔什么事跡? (2)我們要向雷鋒叔叔學什么?可以怎么為集體做好事? 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁