中班社會公開課教案《說聲對不起》.doc

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幼兒教育：________ 中班社會公開課教案《說聲對不起》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班社會公開課教案《說聲對不起》 【設(shè)計(jì)思路】 孩子們在幼兒園游戲、玩耍時(shí),經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的摩擦與糾紛。有的孩子能很好的解決,有的孩子則不會。你瞧!剛才還是一對好朋友呢!可因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情轉(zhuǎn)眼間誰也不理誰了。之所以會這樣主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子在家嬌生慣養(yǎng)慣了,都非常缺乏合作精神、交流意識。為了引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的矛盾,提高他們的交往能力。我設(shè)計(jì)了這節(jié)社會活動——“對不起”真神奇! 【活動準(zhǔn)備】 自編情景故事一個(gè)、掛圖四張、歌表演磁帶一盒、小紅花若干。 【活動過程】 一、導(dǎo)入活動。 1、講故事(一天,陽光明媚、天氣晴朗,老師帶小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高興,只有雅雅和婷婷不玩。老師發(fā)現(xiàn)了,走過去問是怎么回事?婷婷告訴老師:剛才上滑梯的時(shí)候雅雅不小心踩了婷婷的腳,婷婷被踩疼了可雅雅也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,兩人就誰也不理誰了。在老師的勸說下雅雅走到聽婷婷面前,用細(xì)小的聲音說了一句“對不起……,”沒想到這神奇的三個(gè)字一出口,婷婷頓時(shí)不哭了,原諒了雅雅,兩個(gè)好朋友又重歸于好了。) 2、提問:小朋友,你碰到過這樣的事情嗎?你是怎樣做的呢? 小結(jié):生活中我們經(jīng)常會因?yàn)楦鞣N原因不小心碰到了別人,這個(gè)時(shí)候我們要主動向別人道歉;而當(dāng)別人不小心碰到了我們,也要向我們道歉,我們才愿意原諒他。這樣大家在一起才能和睦、愉快的相處。 二、觀看掛圖。 1、玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。 2、喝水時(shí)鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。 3、吃飯時(shí)龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。 4、睡覺時(shí)文文不小心蹬到了策策的身上了。 小結(jié);老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看掛圖邊討論:如果掛圖上的小朋友是我,我會怎樣做! 三、欣賞歌曲《對不起,沒關(guān)系》 1、教師演唱歌曲,幼兒仔細(xì)傾聽歌曲內(nèi)容。 2、教師和幼兒一起演唱歌曲,鼓勵(lì)幼兒和老師一起創(chuàng)編動作。 3、請兩個(gè)小朋友到前面來進(jìn)行情境表演。 小結(jié):為了我們的社會大家庭更加和諧、文明,我們從小就要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。向歌詞里唱的那樣,勇敢的向人家道歉,說聲“對不起”。這是多么具有神奇作用的三個(gè)字啊!——“對不起”。無論別人多么生氣他也一定會轉(zhuǎn)怒為喜向你說“沒關(guān)系”的! 【活動延伸】 帶領(lǐng)小朋友繼續(xù)學(xué)習(xí)包括“對不起”在內(nèi)的十字文明禮貌用語:“請”、“對不起”、“你好”、“謝謝”、“再見”,并評選出每周的“文明禮貌用語小明星”,張貼小紅花。 第 3 頁 共 6 頁 中班社會公開課教案反思《小鴨去春游》 【活動目標(biāo)】 1、知道排隊(duì)的好處，能遵守排隊(duì)的要求。 2、能積極發(fā)言解決排隊(duì)時(shí)所遇到的問題。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 讓兒童體驗(yàn)遵守規(guī)則的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 1、兒童的春游照片; 2、小鴨去春游的情景圖; 3、排隊(duì)標(biāo)志。 【活動過程】 一、引入“我們?nèi)ゴ河巍钡脑掝}。 1、展示兒童排隊(duì)去春游的照片，小朋友們春游很開心，為什么呢? 2、討論“小鴨去春游”情景圖中出現(xiàn)的問題。 (1)情景一：小鴨子過河(爭先恐后)，結(jié)果都摔了個(gè)大跟頭，讓兒童討論怎么會這樣呢? (2)情景二：排隊(duì)盛飯(午餐時(shí)間到了，鴨媽媽做了豐盛的午餐，讓孩子們排隊(duì)盛飯，可鴨寶寶們打鬧、推擠、把飯菜都打翻在地)讓兒童討論發(fā)生了什么事，為什么會這樣啊? 老師小結(jié)：原來排隊(duì)可以避免危險(xiǎn)發(fā)生，讓很多人想做的事，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))在不出危險(xiǎn)的情況下，很快的做好。 二、引入生活和實(shí)踐。 1、說說我們生活中有哪些地方需要排隊(duì)，如：上下樓梯，上下公交車等。 2、給需要排隊(duì)的地方做標(biāo)記，如：圖書角，廁所等。 3、比比看“誰是排隊(duì)小明星”。 延伸活動： 將“誰是排隊(duì)小明星”防入到生活中去，鞏固孩子們的遵守規(guī)則排隊(duì)的意識。 【教學(xué)反思】 1、孩子們能有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、在師生互動上，孩子還是比較有興趣，這次活動中，我準(zhǔn)備的不夠充分，應(yīng)該準(zhǔn)備幼兒在生活中不遵守排隊(duì)規(guī)則的錄像，這樣孩子看了會切合實(shí)際，語言上在精練些。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁