大班語言公開課教案《豐收的秋天》.doc

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幼兒教育：________ 大班語言公開課教案《豐收的秋天》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班語言公開課教案《豐收的秋天》 活動目標： 1、欣賞詩歌體裁的文字美。 2、體驗秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅。 活動重點： 欣賞詩歌體裁的文字美。 活動難點： 體驗秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅 活動準備： 1、秋天的圖片一副，秋天各種果子成熟的圖片 2、字卡：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié) 活動過程： 一、談話導入主題。 現(xiàn)在是什么季節(jié)？你眼中的秋天是什么樣子的？ 二、出示圖片，引導幼兒觀察。 1、你看到了什么？是什么顏色的？ 2、你覺得這幅畫面描繪的是什么季節(jié)的景致？說到秋天，你會想到什么？ 3、你覺得秋天美嗎？美在哪里？ 三、幼兒學習詩歌《豐收的秋天》 四、學習詞語：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié) 五、組織幼兒討論：為什么說秋天是一個豐收的季節(jié)？ 1、秋天的稻田是什么顏色的？為什么？ 2、出示秋天果子、莊稼成熟的圖片，讓幼兒感知秋天是豐收的季節(jié)。 3、教師小結。 第 3 頁 共 5 頁 大班語言公開課教案《親愛的小魚》 活動目標： 1.理解繪本內(nèi)容，感受故事中溫馨、充滿愛意的情感。 2.根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，大膽想象、猜測，并運用完整的語言進行講述和表達。 活動準備： 和背景音樂 活動過程： 一、呈現(xiàn)封面和主題，引發(fā)思考 1.告之幼兒繪本題目：”親愛的小魚”。親愛的是什么意思?誰是你的親愛的? 2.呈現(xiàn)繪本封面，引出主角，引發(fā)幼兒的猜測與聯(lián)想：貓為什么會叫魚親愛的? 二、師幼共讀繪本的前半部分，(教案.出自：屈老師.教案網(wǎng))體驗角色間的真摯情感。 1.呈現(xiàn)第三張圖片：為了讓小魚快點長大貓是怎么照顧小魚的? 2.呈現(xiàn)第四張圖片，引導幼兒思考和討論：小魚長大了，在魚缸里呆不下了，怎么辦?你覺得小貓會怎么做? 三、完整傾聽繪本內(nèi)容，了解情節(jié)的發(fā)展，引發(fā)思考和講述。 1.教師完整講故事一遍，引導幼兒仔細傾聽。提問：小貓是怎么做的?呈現(xiàn)第五張圖片：你從哪里看出來小魚呆在大海里更快樂?為什么?呆在大海里有什么好處? 2.呈現(xiàn)第六組圖片：小貓是怎么想念小魚的? 3.呈現(xiàn)第七組圖片：小魚是怎么做的?引導幼兒用較為完整的語言來講述。 四、完整欣賞繪本，感受濃濃的溫情與愛意。 教師運用完整講述繪本內(nèi)容一遍。 五、遷移經(jīng)驗，體驗情感。 1.看完這本書后你的感覺是怎么樣的? 2.結合幼兒入小學的事件，引發(fā)幼兒的討論，達到情感的共鳴，然后請幼兒選擇一種自己喜歡的方式與老師告別。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁