幼兒小班安全教育教案《安全用電》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒小班安全教育教案《安全用電》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒小班安全教育教案《安全用電》 活動目標： 1、了解安全使用電器的粗淺知識。 2、學習詞匯：插頭、插座、觸電 活動準備： 1、幼兒操作卡片 2、電線若干、插座若干。 活動過程： 1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。 （1）天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦？ （2）天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？ （3）房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？ （4）燈、電風扇、空調、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么？ （5）在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？ 小結：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。 2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。 （1）提問：這只小熊做得對不對？這樣做會怎樣？為什么？ 出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結構和作用，讓幼兒知道電線的內層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護層，它沒有電。如果電線的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險。 （2）提問：這只小兔在干什么？它這樣做對不對？會發(fā)生什么問題？ 出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結構和作用，讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。 （3）提問：這位小朋友在干什么？這樣做會發(fā)生什么事？ 小結：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會發(fā)生漏電。 3、總結： 電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。 第 3 頁 共 6 頁 幼兒小班數(shù)學教案《大魚和小魚》 活動目標： 1、通過觀察比較區(qū)別物體大小、長短的不同，并能按大小、長短給4個物體排列順序。 2、有一定的觀察、比較能力。 3、愿意嘗試不同的排序方法。 活動準備： 經(jīng)驗準備：幼兒接觸過3以內的大小比較。 物質準備： 教具：四條大小不同的魚。 學具：剪下《幼兒用書》(P13、14)大小排序卡片，幼兒人手一套;長短不同的紙條若干，排序圖。幼兒用書(P7)，人手一支筆。 活動過程： 一、魚兒快樂游。 1、教師出示四條大小不同的魚：這是什么?它們有什么地方不一樣? 2、教師出示排序板：魚兒要去參加游泳比賽，要求它們有順序地排成一條線。請幼兒來幫小魚排隊，并引導幼兒思考：怎樣排隊才能有順序呢? 3、個別幼兒示范，教師引導幼兒將小魚排在排序圖上，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))從小紅旗后面開始排。說說小魚是按什么順序排隊的(從小到大或從大到小)。啟發(fā)幼兒思考：除了這樣排隊，還能怎樣排隊頁時有順序的呢?再請個別幼兒示范。 二、幼兒操作活動。 1、去比賽：請幼兒將小動物按大小順序在排序板上排隊。 2、紙條比長短：請幼兒將4根長短不同的紙條在排序上有順序地排列。 3、找一找：請幼兒打開《幼兒用書》(P7)，觀察畫面說說：畫面上有什么?請找出最大的動物，并將它圈起來;找出最長的動物，并在最長的動物旁邊畫圈。 三、評價活動。 1、展示幼兒的操作活動，請幼兒說說按什么順序排列物體。 2、鼓勵幼兒嘗試不同的排序方法。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁