《人教小學(xué)四年級下語文同步課件《第二單元語文園地》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教小學(xué)四年級下語文同步課件《第二單元語文園地》（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、語 文 園 地第 一 課 時 小如：我是請教別人后知道的。 小麗：我通常會聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗來解決問題。 小博：查資料可以幫助我們理解不懂的問題，如，為什么“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形”？我查資料知道了琥珀的形成需要幾千萬年。 交流平臺（1）聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗來解決問題。（2）查資料可以幫助我們理解不懂的問題。（3）以上方法都不能解決的，可以請教別人，也是一個很好的方法。遇到不懂的問題我們可以嘗試以下幾種方法： 在學(xué)習(xí)飛向藍天的恐龍中理解“演化”一詞，我們就可以聯(lián)系下文，就會明白“一部分恐龍為了躲避敵害或者尋找食物而逐漸變成了鳥的樣子。” 在學(xué)習(xí)琥
2、珀一文，解決為什么“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形”？就可以查資料，明確琥珀的形成需要幾千萬年。 識字加油站 識字加油站 每組生字都是形近字，同一字族的字。 識字加油站 再寫出幾組同一字族的字，看誰寫得多。 包一泡 青一晴 及一吸 見一現(xiàn) 詞句段運用下面這些詞語，有的是近年新出現(xiàn)的，有的在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義。選一兩個你知道的，和同學(xué)交流。 詞句段運用桌面 原有含義：指傳統(tǒng)意義上的書桌或者寫字臺表面。新含義：桌面，是指打開計算機并成功登錄系統(tǒng)之后看到的顯示器主屏幕區(qū)域，是計算機用語。桌面的定義廣泛，它包括任務(wù)欄和Windows邊欄及”開始按鈕 。桌面文件一般存
3、放在c盤，用戶名名下的“桌面”文件夾內(nèi)。 詞句段運用 窗口原有含義：開在墻上的窗形的口子，用來售票、付款或醫(yī)院掛號等。新含義：比喻同外界相互往來聯(lián)系的單位、部門或地區(qū):如（1）交通運輸部門是文明的窗口。（ 2 ）對外開放城市成了技術(shù)的窗口，知識的窗口，管理的窗口，對外政策的窗口。 電腦中窗口的含義：窗口就是一個操作界面，你眼睛所能看到的微機系統(tǒng)中一種新的操作環(huán)境。把微機的顯示屏幕劃分成許多框，即為窗口。每個窗口負責(zé)顯示和處理某一類信息。用戶可隨意在任一窗口上工作，并在各窗口間交換信息。計算機中有專門的窗口管理軟件來管理窗口操作。每當(dāng)用戶開始運行一個應(yīng)用程序時，應(yīng)用程序就創(chuàng)建并顯示一個窗口；當(dāng)用
4、戶操作窗口中的對象時，程序會作出相應(yīng)反應(yīng)。用戶通過關(guān)閉一個窗口來終止一個程序的運行；通過選擇相應(yīng)的應(yīng)用程序窗口來選擇相應(yīng)的應(yīng)用程序。 詞句段運用新含義：是專門裝整頁文件用的，主要目的是為了更好的保存文件，使它整齊規(guī)范。普通計算機文件夾是用來協(xié)助人們管理計算機文件的，每一個文件夾對應(yīng)一塊磁盤空間，它提供了指向?qū)?yīng)空間的地址，它沒有擴展名，也就不像文件的格式用擴展名來標識。 文件夾原有含義：主要是用來存放文件的地方。 詞句段運用新含義：進入互聯(lián)網(wǎng)時代后，隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷普及，大眾又賦予了潛水新一層的含義，即在他人不知情的情況下，隱秘的觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信
5、息的單獨個體或行為。潛水 原有含義：進行水下查勘、打撈、修理和水下工程等作業(yè)而在攜帶或不攜帶專業(yè)工具的情況下進入水面以下的活動。后潛水逐漸發(fā)展成為一項以在水下活動為主要內(nèi)容，從而達到鍛煉身體、休閑娛樂目的的休閑運動，廣為大眾所喜愛。 詞句段運用多媒體：在計算機系統(tǒng)中，組合兩種或兩種以上媒體的一種人機交互式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音 (包含音樂、語音旁白、特殊音效)、動畫和影片，以及程式所提供的互動功能。多媒體作品通過光盤發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)發(fā)行。云技術(shù)：基于云計算商業(yè)模式應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、整合技術(shù)、管理平臺技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)等的總稱，可以組成資源池，按需所用，靈活便利。
6、云計算技術(shù)將變成重要支撐。技術(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的后臺服務(wù)需要大量的計算、存儲資源，如視頻網(wǎng)站、圖片類網(wǎng)站和更多的門戶網(wǎng)站。 詞句段運用互聯(lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)是指將兩臺計算機或者是兩臺以上的計算機終端、客戶端、服務(wù)端通過計算機信息技術(shù)的手段互相聯(lián)系起來的結(jié)果，人們可以與遠在千里之外的朋友相互發(fā)送郵件、共同完成一項工作、共同娛樂?？寺。嚎寺⊥ǔＪ且环N人工誘導(dǎo)的無性生殖方式或者自然的無性生殖方式（如植物）。一個克隆就是一個多細胞生物在遺傳上與另外一種生物完全一樣。 課堂小結(jié) 本堂課我們學(xué)會用多種方法解決不會的問題；認識了數(shù)字的大寫，學(xué)會填寫匯款單。積累8個新詞，交流了詞義。希望同學(xué)們課下多多發(fā)現(xiàn)新詞，收集新詞！ 第
7、 二 課 時 詞句段運用（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。讀句子，注意紅色的部分，再照樣子介紹一個事物。（1）地球上的第一只恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。（2）如果把直徑為1納米的小球，放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。 詞句段運用第三句話把“碳納米管”的神奇材料結(jié)實程度比“鋼鐵”還要結(jié)實百倍。 紅色的詞語，都是使用了作比較的說明方法。第一句中，把第一只恐龍的大小和狗作比較。第二句中，為了介紹一納米的小球的大小，把1納米的小球放在乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在了地球上。 詞句段運用示例：有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個足球場還大，設(shè)計得精巧也是罕見的。介紹一個事物，照樣子用作比較的方法寫一寫。 日積月累 （1）詞語解釋 江畔：指成都錦江之濱。 獨步：獨自散步。 塔：墓地。 一簇：一叢。 無主：沒有主人。日積月累 （2）詩句解釋 黃師塔前那一江的碧波春水滾滾向東流，溫暖的春天使人困倦，只想倚著春風(fēng)小憩。 一株無主的桃花開得正盛，究竟是愛深紅還是更愛淺紅呢？日積月累 聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗；查資料；請教別人 板書設(shè)計遇到不懂的問題 語文園地二同一字族新詞含義作比較描寫景物的古詩
人教小學(xué)四年級下語文同步課件《第二單元語文園地》
