《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課《隆中對(duì)》課件 新人教版1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課《隆中對(duì)》課件 新人教版1（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)著名政治家，軍事家，中國(guó)歷史上的名相?，F(xiàn)在，“諸葛亮”這個(gè)名字已經(jīng)成為了智慧的象征。 本文節(jié)選自三國(guó)志蜀志諸葛亮傳 ，作者是陳壽字承祚，晉朝安漢人，史學(xué)家，所著三國(guó)志共65 卷，記載三國(guó)時(shí)期魏 、蜀、吳的歷史。 時(shí)代背景： 公元207 年，劉備屢敗，只好投靠劉表，寄居新野，勢(shì)單力孤?？是筚t者輔佐其成就大業(yè)，于是三顧茅廬，問(wèn)計(jì)于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動(dòng)。這篇隆中對(duì)，就是諸葛亮當(dāng)時(shí)縱談天下大事的一段記載。 ho f 好 為梁父吟su y 遂 詣 亮 bng 屏 人qng tu 傾 頹du 度 德 量 力shn 信 大 義chng ju 猖 獗 kui吳 會(huì) di
2、 殆 x存恤 yn 民殷國(guó)富 zhu帝室之胄 zh rng 諸 戎dn簞食壺漿 讀 出 節(jié) 奏則命一上將將荊州之軍以向宛、洛百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 親自經(jīng)常只有說(shuō)是確實(shí)這樣喜歡唱田地贊許當(dāng)時(shí)的人 時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主。先主器之。謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)?！笔唬骸按巳丝删鸵?jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！彪y道靠近器重駐扎委屈招來(lái)一起 由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人，曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信
3、大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”拜見(jiàn)崩潰估計(jì)才總共竊取皇帝的命令伸張 停止 亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。一起盡戰(zhàn)勝謀劃確實(shí)挾持 1.時(shí)人莫之許也2.謂為信然3.君與俱來(lái)4.將軍宜枉駕顧之5.凡三往6.孤不度德量力7.欲信大義于天下8.然志猶未已9.以弱為強(qiáng)者10.此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒過(guò) 關(guān) 檢 測(cè) ： 孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、
4、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？依附被謀取大概 益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。險(xiǎn)要的地方憑借富?；栌古橙鯋?ài)惜 將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢若渴，若跨荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎？誠(chéng)于是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”后代占據(jù)安撫帶領(lǐng)誰(shuí) （用）簞盛著飯食（用）壺裝著酒險(xiǎn)要的地方 先主曰：“善！”于是與亮情好日密。 關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔
5、明，猶魚(yú)之有水也。愿諸君勿復(fù)言?！庇痫w乃止。感情解釋好象一天天 11.國(guó)險(xiǎn)而民附12.此殆天所以資將軍13.利盡南海14.民殷國(guó)富而不知存恤15.將軍既帝室之胄16.則命一上將將荊州之軍17.百姓孰敢不簞食壺漿18.猶魚(yú)之有水也19.先主解之曰20.愿諸君勿復(fù)言 考 考 你 翻 譯 字 詞挾天子而令諸侯此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒國(guó)險(xiǎn)而民附此殆天所以資將軍總攬英雄簞食壺漿挾持，控制的確名詞作動(dòng)詞，用簞盛，用壺裝地勢(shì)大概招致 今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？考 考 你 翻 譯 句 子 1.由是先主遂詣亮2.凡三往3.屏人4.欲信大義于天下5.然志猶未已6.將軍
6、身率益州之眾7.將軍既帝室之胄8.于是與亮情好日密9.由魚(yú)之有水也10.謂為信然當(dāng) 堂 檢 測(cè) ： 二、諸葛亮為劉備出了哪些對(duì)策？分別依據(jù)什么條件呢？ 一 、 概 括 每 一 段 的 內(nèi) 容 。 理清結(jié)構(gòu)：第一段（1段）隆中對(duì)前，諸葛亮的遠(yuǎn) 大抱負(fù)。第二段（2段）徐庶舉薦的過(guò)程。第三段（35段）隆中劉備問(wèn)計(jì)諸葛亮對(duì)策。第四段（6段）劉備“魚(yú)之有水”為喻，說(shuō)明諸葛亮對(duì)于他的重要性。 曹兵力雄厚，謀略出眾，政治地位優(yōu) 越不可與爭(zhēng)鋒和撫政權(quán)地利人和可為援不可圖孫地形有利，物產(chǎn)豐富，軍事要塞，劉表無(wú)能荊州地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻，天然糧倉(cāng)，條件優(yōu)越，政權(quán)動(dòng)搖，民心已失益州黃河長(zhǎng)江聯(lián)劉成霸業(yè)興漢室 探究人物形象 從全文看諸葛亮是個(gè)什么樣的人才？作者用什么手法來(lái)表現(xiàn)諸葛亮這一人物的？諸葛亮隱居（正面描寫(xiě)）徐庶舉薦（側(cè)面描寫(xiě)）劉備與諸葛亮對(duì)話（正面描寫(xiě)）關(guān)張不悅（側(cè)面描寫(xiě)） 古今異義詞遂用猖獗 此可以為援而不可圖也北據(jù)漢、沔，利盡南海 此殆天所以 資將軍失敗兇猛而放肆可以把表可能，能夠南方近海地方南中國(guó)海用來(lái)表因果關(guān)系的連詞
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課《隆中對(duì)》課件 新人教版1
