《高中語(yǔ)文 第二單元 古典馨香 2_6 鴻門(mén)宴課件 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第二單元 古典馨香 2_6 鴻門(mén)宴課件 新人教版必修1（63頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課鴻門(mén)宴 晨讀案心靈點(diǎn)燈 經(jīng)典國(guó)學(xué)堂1父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。(論語(yǔ)里仁)譯文父母的年紀(jì)，不可不知道。一方面為他們的長(zhǎng)壽而高興，一方面又為他們的衰老而恐懼。品悟“子欲養(yǎng)而親不待?！背酶改附≡冢嗯闩愀改福酁楦改缸鲂┦虑?，這也是兒女的福分。行孝道要趁早，不要等到?jīng)]有了孝敬父母的機(jī)會(huì)才追悔莫及。 預(yù)習(xí)案聚沙成塔 研讀案多維探究 多維互動(dòng)苑一、小組研討眾目睽睽之下，劉邦怎么能逃離鴻門(mén)宴？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。參考答案：(1)從項(xiàng)羽的角度看：項(xiàng)羽剛愎自用，輕易縱敵；用人不明，沽名釣譽(yù)，在“今人有大功而擊之，不義也”的言論束縛下，改變攻擊劉邦的初衷，而且任由親者(項(xiàng)伯)公然作奸
2、，放置謀士(范增)喟然無(wú)為。(2)從劉邦的角度看：劉邦善審時(shí)度勢(shì)，抓住形勢(shì)已趨于緩和的時(shí)機(jī)，借如廁機(jī)會(huì)逃離鴻門(mén)宴，又留張良為自己善后，拖延時(shí)間。 如此，劉邦方有機(jī)會(huì)從項(xiàng)羽軍中全身而退。 二、師生探究1本文可分為幾部分？各部分的主要內(nèi)容是什么？參考答案：文章寫(xiě)的是“鴻門(mén)宴”的經(jīng)過(guò)，可分宴前、宴中、宴后三部分。(一)宴前：(12段)項(xiàng)羽坐失良機(jī)第1段：曹無(wú)傷告密，項(xiàng)羽大怒(范增說(shuō)項(xiàng)羽)第2段：項(xiàng)伯告密，劉邦大驚(張良出主意)項(xiàng)伯許諾 2“鴻門(mén)宴”上的座次是怎樣安排的？這樣安排說(shuō)明了什么問(wèn)題？參考答案：按古代禮儀，帝王與臣下相對(duì)時(shí)，帝王面南，臣下面北；賓主之間相對(duì)時(shí)，則為賓東向，主西向；長(zhǎng)幼之間相對(duì)
3、時(shí)，長(zhǎng)者東向，幼者西向。賓主之間宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向?yàn)槭套ｘ欓T(mén)宴上，項(xiàng)羽、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐，沛公北向坐，張良西向侍。項(xiàng)羽、項(xiàng)伯是首席，范增是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。 三、觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴有人說(shuō)項(xiàng)羽不在席間殺死劉邦，表現(xiàn)了他的“婦人之仁”，而蘇軾在范增論中說(shuō)這體現(xiàn)了他的“君人之度”。對(duì)這兩種說(shuō)法，你是怎么看的？觀點(diǎn)一：項(xiàng)羽雖然是一個(gè)叱咤風(fēng)云的蓋世英雄，但從宴席前和宴席上的表現(xiàn)來(lái)看，是一個(gè)優(yōu)柔寡斷、感情用事的人，說(shuō)他有“婦人之仁”，有一定的道理。 文中畫(huà)線句子不屬于被動(dòng)句的一句是()A龍章鳳姿之士不見(jiàn)用B其牧守稍薄，則又移居，故其遷徙者，蓋十余州焉C元載以罪誅D入拜國(guó)子祭酒、禮部尚書(shū)，為盧杞所惡解析：B項(xiàng)，一般句式。A項(xiàng)，“見(jiàn)”表被動(dòng)的被動(dòng)句；C項(xiàng)，無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句；D項(xiàng)，“為所”表被動(dòng)的被動(dòng)句。答案：B 謝謝觀看！
高中語(yǔ)文 第二單元 古典馨香 2_6 鴻門(mén)宴課件 新人教版必修1
