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1、2020年 “五個(gè)方面”專題生活會(huì)個(gè)人對照檢視剖析發(fā)言提綱
根據(jù)工作安排和XX的統(tǒng)一部署，會(huì)前，我緊緊圍繞貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這條主線，圍繞主題教育總要求，緊密結(jié)合工作實(shí)際，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，對照黨章黨規(guī)，對照XX使命，對照群眾期盼，本人圍繞“理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正廉潔”五個(gè)方面，認(rèn)真查找了自身存在的問題和不足，深刻分析了問題產(chǎn)生的原因，明確了整改措施和努力方向。現(xiàn)將個(gè)人對照檢視剖析情況匯報(bào)如下：
一、存在的問題和不足
（一）在理論學(xué)習(xí)方面。一是理論武裝的主動(dòng)意識還要加強(qiáng)。學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，
2、能夠跟進(jìn)鉆研，把握精髓、領(lǐng)會(huì)要義，但有時(shí)不能持之以恒，總感到事務(wù)忙、雜事多，抽不出大塊時(shí)間來學(xué)習(xí)，再者總認(rèn)為平時(shí)參加各類學(xué)習(xí)、會(huì)議、工作就是實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)的自覺意識，沒有把學(xué)習(xí)作為緊迫課題。如何把創(chuàng)新理論蘊(yùn)含的科學(xué)觀點(diǎn)、立場和方法，轉(zhuǎn)化為日常工作實(shí)踐的指導(dǎo)，感到招法不多、創(chuàng)新不夠，存在學(xué)用“兩層皮”的傾向。二是維護(hù)核心的清醒意識還要加強(qiáng)。內(nèi)心深處，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)存在一些模糊認(rèn)識，比如：“距離太遠(yuǎn)”的誤區(qū)，覺得做到“兩個(gè)維護(hù)”是高層的事、對高級領(lǐng)導(dǎo)的要求，自己職低位輕，輪不著、夠不上，關(guān)系不大；“標(biāo)準(zhǔn)太高”的誤區(qū)，總是用“人非圣賢、孰能無過”的觀點(diǎn)寬慰自己，片面強(qiáng)調(diào)人性弱點(diǎn)，難以做到絕對、純粹
3、、完美；“實(shí)踐太難”的誤區(qū)，總覺得大方向能把握，但具體到日常，落實(shí)到細(xì)微，貫穿到長久，一些小事小節(jié)，難免有注意不到、做不好的地方。三是學(xué)習(xí)不深入。停留在完成學(xué)習(xí)內(nèi)容上，沒有結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真思考，深入剖析，學(xué)以致用。
(二)思想政治方面。自己始終把思想政治建設(shè)作為立身之本，樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但對標(biāo)反思，仍有一些差距和不足。一是政策理解不深入。雖然自己能夠按時(shí)參加集體學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。特別是對一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學(xué)習(xí)不透徹，掌握不具體，研究不到位。二是學(xué)
4、用結(jié)合不緊密。在貫徹落實(shí)中央和省市的部署上，緊緊滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，但在結(jié)合工作實(shí)際、謀劃推動(dòng)工作上，還存在用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法干工作的情況，運(yùn)用新理論指導(dǎo)實(shí)際工作做得還不到位。三是心胸格局不夠?qū)?。自己所處的單位和科室屬于綜合科室，工作量很大，別的單位和科室不愿干、干不了的工作經(jīng)?！耙平弧边^來，經(jīng)常會(huì)接到一些“超出能力”“超出職責(zé)”“超出職權(quán)”的工作，經(jīng)年累月，疲憊不堪。于是有時(shí)就有了一些怨言、怨意，覺著為什么別人可以與家人享受親情，而自己卻要加班熬夜，有時(shí)感到很迷茫、很彷徨、想放棄。這一段時(shí)間看了張富清老人的事跡，才覺得自己政治站位還不高、心胸襟懷還不廣，還需進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。
(三)干事
5、創(chuàng)業(yè)方面。一是不愿擔(dān)當(dāng)?？傆X著“槍打出頭鳥”“木秀于林，風(fēng)必摧之”，擔(dān)任新職務(wù)后，雖然心中干事創(chuàng)業(yè)這股勁沒有松，但在上任之初，工作千頭萬緒、冗雜繁多，想一點(diǎn)點(diǎn)來，多聽聽、多看看，客觀地講影響了工作效率。二是不想擔(dān)當(dāng)。在平時(shí)遇到一些事情時(shí)，害怕管得太多給自己帶來不必要的麻煩，有了“遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的“太極拳”，有時(shí)甚至把事情能推出去作為一種資本和經(jīng)驗(yàn)，引以為榮、引以為傲。三是不敢擔(dān)當(dāng)。面對新形勢、新任務(wù)有了“本領(lǐng)恐慌”心理，擔(dān)當(dāng)作為的主動(dòng)性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應(yīng)了的事情如果辦不好別人會(huì)笑話，害怕別人質(zhì)疑和低估自己的能力，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，這樣別人也摸不著自己
6、的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯(cuò)誤心理，缺少了攻堅(jiān)克難的勇氣。
(四)為民服務(wù)方面。一是聽不進(jìn)意見。下級和職工群眾的話聽不進(jìn)去，有時(shí)下級和職工群眾匯報(bào)工作、反應(yīng)情況時(shí)，不是耐心細(xì)致聽取對方的陳述，不讓下級把話說完，就劈頭蓋臉的把下級和職工訓(xùn)斥一頓。結(jié)果是下級有話不敢說，有不同意見不敢反應(yīng)，干群之間的鴻溝也就越來越深。二是調(diào)研不深入。在工作遇到特別棘手的問題時(shí)，不是深入基層、深入實(shí)際、深入職工群眾中，摸清問題的原因，找準(zhǔn)問題內(nèi)在關(guān)系，從而研究出解決問題的方法和措施，而是盲目的拍腦袋定板，拍板的方案即缺乏科學(xué)性，讓執(zhí)行者左右為難不說，嚴(yán)重時(shí)帶來不應(yīng)有的損失。三是對下負(fù)責(zé)少。實(shí)際工作中，不折
7、不扣的完成上級組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，不差分毫的貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖，領(lǐng)導(dǎo)一句話語、一個(gè)眼神自己就知道該干什么、該怎么干、怎樣能干好，但是，有時(shí)對于職工和群眾反映的情況卻是“猶抱琵琶半遮面，千呼萬喚始出來”，有時(shí)甚至不顧大多數(shù)群眾的利益，去滿足對領(lǐng)導(dǎo)的高度負(fù)責(zé)。
(五)清正廉潔方面。自己所在的部門是個(gè)“清水衙門”，沒有獨(dú)立的財(cái)權(quán)、事權(quán)，也沒有“經(jīng)受考驗(yàn)”的機(jī)會(huì)。但從內(nèi)心深處來看，還是有享樂主義在作祟。一是自律意識不強(qiáng)。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同時(shí)嚴(yán)格要求自己的家庭成員，但在工作和生活中還存在需要改進(jìn)的地方。比如，在紅白喜事人情走動(dòng)上，礙于老同志老感情
8、關(guān)系，參加一些吃請活動(dòng)。二是節(jié)約意識不夠。電腦辦公的好處是自己有更多機(jī)會(huì)和打印紙打交道，有時(shí)一份文件本來正反面出就可以，但有時(shí)嫌麻煩就單面打印，無形之中增加了耗材使用量，造成了資源浪費(fèi)，沒有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高度去理解。三是艱苦奮斗衰退。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和家庭生活水平不斷提高，個(gè)人在吃住行用等方面，比以前講究檔次、講究質(zhì)量了。這種意識不自覺地也帶到了工作中，總希望工作環(huán)境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質(zhì)量好一點(diǎn)，希望食堂飯菜好一些，看見別人買了輛新車，自己也想換一下;看見同事背了個(gè)名牌包，自己也想著攢點(diǎn)錢換個(gè)新包但由于工資所限，有時(shí)還要刷信用卡，淪為“卡奴”，這些都是享樂主義的具
9、體表現(xiàn)。
二、問題產(chǎn)生原因及分析
經(jīng)過認(rèn)真查擺分析，產(chǎn)生問題的根源主要有以下幾個(gè)方面：
一是理論學(xué)習(xí)放松。只把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，沒有真正當(dāng)成一種習(xí)慣。主觀上對加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識不足，自認(rèn)為自己工作經(jīng)驗(yàn)豐富，知道具體工作實(shí)踐足夠了，忽視了對政治理論學(xué)習(xí)的重視。雖然對黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但對深層次問題研究還不夠，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的工作能力有待加強(qiáng)，抓思想政治學(xué)習(xí)的力度不夠，學(xué)習(xí)掌握的內(nèi)容只能“撐撐門面”。
二是黨性修養(yǎng)放松。對照習(xí)近平總書記在“XXXX、XXXX”工作座談會(huì)上對全體黨員干部的要求，我認(rèn)真反思自身工作這么多年來做人、做事的行為準(zhǔn)則，
10、雖然自己能夠保持清廉的從政操守，在大是大非面前能夠堅(jiān)定立場，在各式各樣的誘惑下能夠經(jīng)受得住考驗(yàn)，但是隨著時(shí)間的推移，習(xí)慣于以工作代替黨性鍛煉，實(shí)際上自己的黨性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致自身“抵抗力”有所下降，對自己的要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高，自身黨性修養(yǎng)有所放松。
三是理想信念弱化。隨著工作性質(zhì)和崗位的變化，大多時(shí)間在辦公室“昏天黑地”，與群眾直接接觸的機(jī)會(huì)越來越少，與群眾的距離逐漸拉大，對群眾感情越來越淡。對自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識和改造還不到位，對比黨章規(guī)定和黨員標(biāo)準(zhǔn)，自己還是有不小的差距，在思想上、工作中有了懈怠、放松，存在“只要自己做好本職工作、不去觸碰黨紀(jì)國法的紅線就可以”的錯(cuò)誤認(rèn)識，導(dǎo)
11、致自己的行為沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，對群眾反映強(qiáng)烈問題沒有做到馬上辦理。
三、今后的努力方向和整改措施
對以上問題，我將認(rèn)真對待，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好整改落實(shí)，主要從以下方面入手。
一是做強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的表率。認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和黨章黨規(guī)黨紀(jì)，深入研究上級相關(guān)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自覺、一種境界、一種追求和一種習(xí)慣，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維的能力，以新思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，引領(lǐng)發(fā)展。
二是做堅(jiān)定政治立場的表率。樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，保持政治信仰不變
12、、政治立場不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在關(guān)系和決定黨和國家前途命運(yùn)的關(guān)鍵問題和關(guān)鍵時(shí)節(jié)，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，始終保持端正的政治態(tài)度，始終保持堅(jiān)定的政治立場，切實(shí)做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。
三是做一心為民的表率。牢固樹立“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”的宗旨意識，堅(jiān)持把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，著力解決老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題堅(jiān)持多到基層走訪，多了解第一手情況，掌握最基層信息，多向群眾學(xué)習(xí)，深入實(shí)際了解群眾的困難和疾苦，通過解決實(shí)際問題來親近群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，持續(xù)開展幫扶企業(yè)、幫扶群眾工作，切實(shí)維護(hù)黨在群眾中的形象。
四是做廉潔自律的表率。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，主動(dòng)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，管住自己、把住小節(jié)，在任何時(shí)候、任何情況下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養(yǎng)清廉理念，做到廉潔自律，讓廉潔從政內(nèi)化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺做到“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。
以上對照檢查，不妥之處，敬請與會(huì)的同志們批評指正。同時(shí)，懇請大家加強(qiáng)監(jiān)督，多提批評意見，我將誠懇接受、逐一認(rèn)領(lǐng)，保證在以后工作中切實(shí)做好整改。
2020年 “五個(gè)方面”專題生活會(huì)個(gè)人對照檢視剖析發(fā)言提綱
