高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 閱讀理解 高考真題練析 說明文 環(huán)保低碳課件.ppt
《高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 閱讀理解 高考真題練析 說明文 環(huán)保低碳課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 閱讀理解 高考真題練析 說明文 環(huán)保低碳課件.ppt(19頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
(四十一),本文主要介紹了自從1970年的第一個(gè)“地球日”以來, 美國(guó)人在環(huán)保問題認(rèn)識(shí)上的變化以及他們采取了一些有效措施積極應(yīng)對(duì)環(huán)境問題等。文章最后還指出了教育在環(huán)保方面的重要性。 1. C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的We didn’t know at that time that there even was an environment, let alone that there was a problem with it… “那時(shí)候我們甚至不知道環(huán)境的存在, 更別提環(huán)境問題了……”可知, 當(dāng)時(shí)美國(guó)人對(duì)環(huán)境問題沒有足夠的認(rèn)識(shí), 因此應(yīng)選擇C項(xiàng)。,2. A 推理判斷題。根據(jù)第二段第二句Business people, political leaders, university professors, and especially millions of grass-roots Americans are taking part in the movement. “商人、政治領(lǐng)導(dǎo)人、大學(xué)教授, 尤其是數(shù)百萬的基層美國(guó)民眾正在參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)”可知, 這里強(qiáng)調(diào)了這個(gè)運(yùn)動(dòng)的支持者應(yīng)該是那些普通的美國(guó)民眾, 因此答案應(yīng)是A項(xiàng)。 3. D 細(xì)節(jié)理解題。第三段列舉的這些數(shù)字證明了美國(guó)人采取了有效措施, 減少了環(huán)境污染, 因此答案選D項(xiàng)。,4. A 推理判斷題。結(jié)合最后一段提到的“25年以前, 在美國(guó)幾乎沒有關(guān)于環(huán)境的教育項(xiàng)目, 而如今, 很難找到?jīng)]有類似項(xiàng)目的公立學(xué)校、大學(xué)或者法學(xué)院了”, 再結(jié)合布魯斯所說的“沒有教育, 就無法改變環(huán)境問題”, 我們可以推斷出教育的重要性。 5. B 主旨大意題。主要介紹了美國(guó)人在環(huán)保問題認(rèn)識(shí)上的變化以及他們采取了一些有效措施積極應(yīng)對(duì)環(huán)境問題等。故選B。,[難句理解],結(jié)構(gòu)分析:本句含有一個(gè)that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句,其先行詞是public school,university, law school中的任何一個(gè),因此從句動(dòng)詞是單數(shù)。 漢語(yǔ)大意:如今,很難找到一所沒有這樣的課程的公立學(xué)校、大學(xué)或者法學(xué)院。,(四十二),本文說明了節(jié)能房屋使用者的生活習(xí)慣與節(jié)能效果的關(guān)系,通過例舉一些研究結(jié)果說明了節(jié)能房屋使用者的生活習(xí)慣是非常重要的。 1. B 細(xì)節(jié)理解題。由第一段中“The behaviour of a building’s users may be at least as important as…可知,選B。文中“at least as important as(至少是一樣重要)”跟題干中“stresses the importance強(qiáng)調(diào)重要性”為同義轉(zhuǎn)換。,2. D 推理判斷題。本題是要求考生理解引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞which指代什么內(nèi)容,即先行詞是哪個(gè)詞。劃線詞前面的內(nèi)容是一個(gè)很長(zhǎng)的復(fù)合句,我們不妨先把它的主干部分提取出來“the ways have been ignored by existing efforts(現(xiàn)有的努力忽視了這些方式)”;再根據(jù)下劃線后面的內(nèi)容“which instead focus on architectural and technological developments(而是集中在了建筑和科技的發(fā)展上)”,很明顯,which指代的是現(xiàn)有的努力。,3. A 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干“Katy Janda’s words”可知是對(duì)第三段中引號(hào)里面的內(nèi)容進(jìn)行概括,考生大多會(huì)覺得引號(hào)里面的內(nèi)容很難理解,但其后的“In other words”告訴我們可以直接去理解“In other words,old habits die hard, even in the best-designed eco-home(舊的習(xí)慣很難消除,甚至在設(shè)計(jì)得很好的生態(tài)房屋里面)”,這跟選項(xiàng)A “The importance of changing building users habits(改變房屋使用者習(xí)慣是重要的)”為同義轉(zhuǎn)換。,4. A 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干“The information gap in energy use”可知應(yīng)該在倒數(shù)第三段中“information gap”的附近尋找答案,就在前面有“Feedback (反饋) facilities, like smart meters and energy monitors,could help bridge this information gap”可知答案為A。文章中的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)化為了選項(xiàng)中的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 5. C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干中的“the dimension added by social science research suggest”可知應(yīng)該在最后一段“Social science research has added…”附近尋找答案,緊接著后面就出現(xiàn)了“individuals behaviour in the home can be personal and cannot be predicted”可知選C。文中的“can’t be predicted(不能被預(yù)測(cè))”跟選項(xiàng)中的“unpredictable”為同義轉(zhuǎn)換。,(四十三),本文以人們受燈光影響而無法觀看到流星雨為緣由, 引出燈光污染給人類及大自然所帶來的不良影響, 并指出解決燈光污染的措施。 1. A 細(xì)節(jié)理解題。由第一段的最后兩句people gathered in the suburbs of the city, carrying heavy telescopes, expecting to watch… What they found instead was…passing overhead可知, 本來人們是興致勃勃地想觀看流星的, 卻因夜空被城市明亮的燈光所點(diǎn)綴, 而影響了觀星。,2. C 推理判斷題。由第三段的第一、二兩句Astronomers—scientists… planets—have been complaining about this problem for decades. They say that… in the past可知, 天文學(xué)家們幾十年來一直在抱怨燈光污染使得他們不能像以前一樣很清晰地觀察到天上的物體了, 由此可推斷出燈光污染這個(gè)問題幾十年來都沒得到解決。 3. D 推理判斷題。第四段開頭就明確指出燈光污染給鳥類、蝙蝠、青蛙、蛇等動(dòng)物帶來不良影響, 接下來再以每年統(tǒng)計(jì)的約有一億鳥類受燈光污染而死亡的數(shù)字為例, 說明燈光污染已經(jīng)威脅到了動(dòng)物的生存。,4. B 細(xì)節(jié)理解題。由最后一段的第二句。For years, Flagstaff, Arizona… . in order to assist astronomers at the Lowell Observatory可知, 推行此規(guī)定就是為了給天文學(xué)家創(chuàng)造更好的觀測(cè)條件。 5. C 主旨大意題。由文章最后一句Similar efforts have been made worldwide… . and…remind us to turn off the lights when we are not using them, so that other creatures can share the night可知, 造成燈光污染的直接對(duì)象就是人類, 人類應(yīng)該避免在夜間過度使用燈光, 讓其他生物也能夠享受夜晚。因此, 作者寫這篇文章就是要告訴我們要與自然和諧相處。其他選項(xiàng)在文中均沒有提及, 無中生有。,[難句理解],結(jié)構(gòu)分析:besides在此作介詞,意為“除了……之外, 還有……”, 因此besides professional and amateur star observers是個(gè)介詞短語(yǔ)。that suffers even more from light pollution是個(gè)定語(yǔ)從句,修飾先行詞population,而不是observers。 漢語(yǔ)大意:除了專業(yè)和業(yè)余的星體觀察者之外,還有一個(gè)群體遭受到更多的燈光污染。,(四十四),這是科普說明文。由于溫室效應(yīng)的影響,地球氣溫在上升, 長(zhǎng)期下去會(huì)破壞食物鏈和生態(tài)系統(tǒng),科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了研究。 1. B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段可知, 由于氣候的變化, 植物開花的速度比科學(xué)家預(yù)測(cè)的要快。 2. C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第四段中的The design of future experiments may need to be improved to better predict how plants will react to climate change可知。,3. B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第三段, 植物對(duì)地球上的生命是必要的, 它們是食物鏈的基礎(chǔ), 可知選B。 4. A 詞義猜測(cè)題。本文主要講述的是全球升溫, 再根據(jù)該詞后面的flood可推出。 5. D 推理判斷題。根據(jù)最后兩段, 地球溫度在持續(xù)上升, 到目前為止, 對(duì)減少溫室效應(yīng)方面的努力還不夠, 因此本世紀(jì)要努力控制地球的溫度上升。,(四十五),本文主要講述在21世紀(jì), 美國(guó)西部興建新的太陽(yáng)能發(fā)電站, 輸電系統(tǒng)對(duì)美國(guó)西部有深遠(yuǎn)的影響。 1. C 推理判斷題。根據(jù)第二段第一、二句中的 leaving public land in between privately owned land…in both cases the landownership has presented unique challenges to land management可推出。 2. B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后兩段尤其是倒數(shù)第二段最后兩句There aye chances for that power and money to do a lot of good. But it is just as likely that they will be spent wastefully and will leave new problems behind可知。,3. D 詞義猜測(cè)題。由該詞前面的We need alternative energy badly, and to really take advantage of可知。 4. A 推理判斷題。根據(jù)第五段第三句There are chances for… But it is just as likely that及本文最后一句可推出作者的態(tài)度是謹(jǐn)慎的。 5. B 主旨大意題。本文主要講述美國(guó)西部興建新型太陽(yáng)能發(fā)電站、輸電系統(tǒng)的利弊。,[難句理解],結(jié)構(gòu)分析:這是一個(gè)由and連接的并列句, 前后兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)均為主謂賓。后一個(gè)并列句中帶了一個(gè)由than引導(dǎo)的比較狀語(yǔ)從句。 漢語(yǔ)大意:我們急需要可替代能源, 為了真正地利用好它, 我們需要把電力比現(xiàn)在更穩(wěn)固地輸送出去。,Thank you !,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 閱讀理解 高考真題練析 說明文 環(huán)保低碳課件 高考 英語(yǔ) 二輪 復(fù)習(xí) 閱讀 理解 真題練析 環(huán)保 課件
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-2258183.html