《導(dǎo)學(xué)：經(jīng)濟(jì)學(xué)》PPT課件.ppt

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1、經(jīng) 濟(jì) 學(xué) 導(dǎo) 學(xué)一、課程簡介二、教學(xué)大綱 三、教學(xué)要點(diǎn)四、教學(xué)方式五、相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)安排六、考試方式及要求七、 推薦教材 導(dǎo)學(xué):課程簡介 課程名稱（含英文名）： 經(jīng)濟(jì)學(xué)（Economics） 總學(xué)時：32課時面向?qū)ο螅汗ど坦芾?、公共事業(yè)管理修課性質(zhì)：專業(yè)必修課。 導(dǎo)學(xué):課程簡介內(nèi)容簡介： 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象和研究前提是資源的稀缺性和理性的經(jīng)濟(jì)主體，研究內(nèi)容是稀缺資源的最佳配置和稀缺資源的充分利用；它區(qū)分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，前者主要研究稀缺資源的有效配置問題，即通過研究市場經(jīng)濟(jì)中的消費(fèi)者和企業(yè)的行為及其相互作用，描述市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行過程，論證市場機(jī)制的作用原理，從而解決社會資源的最優(yōu)配置問題；

2、后者主要研究稀缺資源的充分利用問題，主要研究內(nèi)容有國民收入的核算、國民收入的決定與變動、失業(yè)與通貨膨脹的產(chǎn)生機(jī)理、經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及宏觀經(jīng)濟(jì)政策等。 導(dǎo)學(xué)：教學(xué)大綱（一）教學(xué)目的和教學(xué)要求 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象和研究前提是資源的稀缺性和理性的經(jīng)濟(jì)主體，研究內(nèi)容是喜鵲資源的最佳配置和稀缺資源的充分利用；它區(qū)分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，前者主要研究稀缺資源的有效配置問題，即通過研究市場經(jīng)濟(jì)中的消費(fèi)者和企業(yè)的行為及其相互作用，描述市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行過程，論證市場機(jī)制的作用原理，從而解決社會資源的最優(yōu)配置問題；后者主要研究稀缺資源的充分利用問題，主要研究內(nèi)容有國民收入的核算、國民收入的決定與變動、貨幣利率

3、和投資、失業(yè)與通貨膨脹的產(chǎn)生機(jī)理、經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及宏觀經(jīng)濟(jì)政策等。 通過本課程的教學(xué)，要求同學(xué)們在掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和基本理論的 基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)事件，增強(qiáng)對真實(shí)世界的解釋能力，使經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)和思維方式成為學(xué)生將來工作和生活的幫手。 導(dǎo)學(xué)：教學(xué)大綱（二）教 學(xué) 內(nèi) 容 和 學(xué) 時 分 配模塊 內(nèi) 容學(xué)時數(shù)第一章 導(dǎo)言2微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第二章 價格理論4第三章 消費(fèi)者決策4第四章 生產(chǎn)者行為4第五章 市場結(jié)構(gòu)4宏觀經(jīng) 濟(jì)學(xué)第六章 國民收入核算 3第七章 國民收入決定理論：簡單 凱恩斯模型3第八章 通貨膨脹與失業(yè)理論4第九章 經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)周期理論4 合 計32 導(dǎo)學(xué)

4、：“第一章 導(dǎo)言”的 教學(xué)要點(diǎn) 一、主要內(nèi)容1.資源的稀缺性與選擇、機(jī)會成本與生產(chǎn)可能性邊界2經(jīng)濟(jì)人假設(shè)（理性人假設(shè)）3.經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別4.經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法5.像經(jīng)濟(jì)學(xué)家那樣思考問題二、學(xué)習(xí)要求 1.掌握稀缺性、資源配置、資源利用、機(jī)會成本、生產(chǎn)可能性邊界、經(jīng)濟(jì)人（理性人）、效率、帕累托效率等概念。2.舉例說明什么是機(jī)會成本、理解經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的意義、理解經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象 3.了解經(jīng)濟(jì)學(xué)家思考問題和分析問題的特點(diǎn) 導(dǎo)學(xué)：“第二章 價格理論”的 教學(xué)要點(diǎn)一、主要內(nèi)容1.需求、影響需求的因素、需求定理、需求量的變動與需求的變動、個體需求與市場總需求2.供給、影響供給的因素、供

5、給定理、供給量的變動與供給的變動、個體供給與市場（行業(yè)）總供給3.均衡價格的決定、均衡價格的變動與供求分析4.政府對價格的干預(yù)、稅收的影響5.需求的價格彈性、需求價格彈性的基本性質(zhì)和影響需求價格彈性的因素6.供給的價格彈性、供給價格彈性的基本性質(zhì)和影響供給價格彈性的因素 二、學(xué)習(xí)要求1.掌握需求、供給、均衡價格、需求價格彈性、供給價格彈性的概念。 2.舉例說明影響需求的因素、舉例說明影響供給的因素3.區(qū)分需求量的變動與需求變動、供給量的變動與供給的變動4.掌握個體需求與市場總需求的關(guān)系、單個企業(yè)供給與行業(yè)總供給的關(guān)系，掌握需求價格彈性的計算公式和供給價格彈性的計算公式5.理解政府對價格的干預(yù)及

6、其對市場的影響、稅收對生產(chǎn)者和對消費(fèi)者的影響 導(dǎo)學(xué)：“第三章 消費(fèi)者決策” 教學(xué)要點(diǎn)一、主要內(nèi)容1.效用、邊際效用、邊際效用遞減規(guī)律（戈森定律）、預(yù)算約束、無差異曲線、邊際替代率2.基數(shù)效用理論與消費(fèi)者均衡、序數(shù)效用理論與消費(fèi)者均衡3.消費(fèi)者剩余 二、學(xué)習(xí)要求1.掌握效用、邊際效用、無差異曲線、邊際替代率、消費(fèi)者剩余等概念2.闡述邊際效用遞減規(guī)律內(nèi)容并舉例說明邊際效用遞減規(guī)律3.掌握基數(shù)效用理論下的消費(fèi)者均衡公式和序數(shù)效用理論下的消費(fèi)者均衡公式 導(dǎo)學(xué)：“第四章 生產(chǎn)者行為” 教學(xué)要點(diǎn)一、主要內(nèi)容1.生產(chǎn)函數(shù)的一般形式、短期生產(chǎn)函數(shù)、邊際收益和邊際收益遞減規(guī)律2.成本、成本的分類、短期成本、長期

7、成本3.企業(yè)的收益和利潤最大化原則4.生產(chǎn)要素最佳組合的條件。等產(chǎn)量線、等成本線、企業(yè)要素的最優(yōu)組合、生產(chǎn)要素價格變動對投入要素的最佳組合的影響、技術(shù)進(jìn)步對資源配置的影響5.生產(chǎn)者剩余、市場總福利 二、學(xué)習(xí)要求1.掌握生產(chǎn)函數(shù)、邊際收益、隱成本與顯成本、短期成本與長期成本、 私人成本與社會成本、等產(chǎn)量線和等成本線、邊際技術(shù)替代率、生產(chǎn)者剩余等概念2.理解和掌握邊際收益遞減規(guī)律、理解和掌握企業(yè)的利潤最大化原則、理解和掌握生產(chǎn)要素家最組合的條件 導(dǎo)學(xué)：“第五章 市場結(jié)構(gòu)” 教學(xué)要點(diǎn)一、主要內(nèi)容1.完全競爭的含義與特點(diǎn)2.完全競爭市場的價格、企業(yè)的平均收益與總收益3.完全競爭市場中企業(yè)短期的產(chǎn)量與價

8、格的決策、盈虧平衡點(diǎn)和停止生產(chǎn)點(diǎn)4.完全壟斷的含義與特點(diǎn)、壟斷企業(yè)的收益曲線、壟斷企業(yè)的短期均衡、對壟斷的控制5.壟斷企業(yè)的價格策略：一級差別價格、二級差別價格、三級差別價格和高峰負(fù)荷定價法6.寡頭壟斷市場的基本特征和壟斷競爭市場的基本特征 二、學(xué)習(xí)要求 1.比較完全競爭市場、完全壟斷市場、寡頭壟斷市場和壟斷競爭市場的特點(diǎn)2.掌握完全競爭市場企業(yè)短期均衡的條件、完全壟斷市場企業(yè)短期均衡的條件3.掌握價格歧視（差別價格）的概念4.了解反壟斷法和行業(yè)管制 導(dǎo)學(xué)：“第六章 國民收入核算” 教學(xué)要點(diǎn)一、主要內(nèi)容1.宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的特點(diǎn)：兩部門經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、三部門經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行2.國民收入核算方

9、法：國內(nèi)生產(chǎn)總值及其核算方法，幾個重要的總收入量，國民收入核算恒等式3.名義GDP和實(shí)際GDP4.核算恒等式與均衡條件、總需求和總供給的構(gòu)成：兩部門經(jīng)濟(jì)下的構(gòu)成與三部門經(jīng)濟(jì)下的構(gòu)成、投資與儲蓄相等 二、學(xué)習(xí)要求1.掌握國內(nèi)生產(chǎn)總值、國內(nèi)生產(chǎn)凈值、國民收入、名義GDP和實(shí)際GDP、個人收入和個人可支配收入等概念2.理解兩部門經(jīng)濟(jì)和三部門經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行、理解并掌握支出法測算GDP和 收入法測算GDP、理解并掌握國內(nèi)生產(chǎn)總值、國內(nèi)生產(chǎn)凈值和國民收入之間的關(guān)系、理解并掌握名義GDP和實(shí)際GDP之間的換算關(guān)系3.了解總需求和總供給的構(gòu)成，掌握核算恒等式和均衡的條件 導(dǎo)學(xué)：“第七章 國民收入決定：簡單凱恩斯模

10、型”教學(xué)要點(diǎn)一、主要內(nèi)容1.消費(fèi)函數(shù)、儲蓄函數(shù)以及兩者之間的關(guān)系2.投資、資本的邊際效率、投資函數(shù)3.兩部門經(jīng)濟(jì)中均衡國民收入決定、三部門經(jīng)濟(jì)中均衡國民收入決定、四部門經(jīng)濟(jì)中均衡國民收入決定4.投資乘數(shù)、政府購買乘數(shù)、稅收乘數(shù)、平衡預(yù)算乘數(shù)5.案例：GDP與GNP的來源、GDP和GNP之間的關(guān)系 二、學(xué)習(xí)要求1.掌握邊際消費(fèi)傾向、乘數(shù)、資本的邊際效率等的概念2.理解消費(fèi)函數(shù)、儲蓄函數(shù)、投資函數(shù)，理清消費(fèi)函數(shù)與儲蓄函數(shù)之間的關(guān)系以及GDP和GNP之間的關(guān)系 3.理解和掌握均衡條件下國民收入的決定、理解和掌握乘數(shù)效應(yīng) 導(dǎo)學(xué)：“第八章 通貨膨脹和失業(yè)理論”教學(xué)要點(diǎn)一、主要內(nèi)容 1.通貨膨脹的概念、衡

11、量與類型 2.通貨膨脹產(chǎn)生的原因及其經(jīng)濟(jì)效應(yīng) 3.治理通貨膨脹的對策：抑制總需求、穩(wěn)定總供給及其他 4.失業(yè)的概念及其類型 5.通貨膨脹與失業(yè)關(guān)系理論二、學(xué)習(xí)要求 1.掌握通貨膨脹、消費(fèi)者物價指數(shù)、生產(chǎn)者物價指數(shù)、國民生產(chǎn)總值價格折算指數(shù)、需求拉動的通貨膨脹、成本推進(jìn)的通貨膨脹、結(jié)構(gòu)性通貨膨脹、失業(yè)、充分就業(yè)、自然失業(yè)率、菲利普斯曲線等概念 2.掌握通貨膨脹的衡量方法、通貨膨脹的類型及其原因、掌握通貨膨 脹的經(jīng)濟(jì)效應(yīng) 3.掌握失業(yè)的類型以及失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系 導(dǎo)學(xué)：“第九章 經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)周期理論”教學(xué)要點(diǎn)一、主要內(nèi)容 1.經(jīng)濟(jì)增長的含義、源泉、類型、技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)增長之間的關(guān)系 2.經(jīng)濟(jì)周

12、期的含義、特點(diǎn)，乘數(shù)與加速數(shù)交互作用模型 3.經(jīng)濟(jì)波動的上限與下限、政府對經(jīng)濟(jì)波動的控制二、學(xué)習(xí)要求 1.掌握經(jīng)濟(jì)增長、經(jīng)濟(jì)周期、加速數(shù)等概念 2.了解經(jīng)濟(jì)增長的源泉、掌握哈羅德-多馬模型、新古典增長模型，理解技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)增長之間的關(guān)系 3.了解經(jīng)濟(jì)周期的的階段與特點(diǎn)，掌握乘數(shù)與加速數(shù)交互作用模型，了解政府對經(jīng)濟(jì)波動的控制手段。 導(dǎo)學(xué)：教學(xué)方式課程講授學(xué)生自學(xué)作業(yè)布置與作業(yè)抽查批改網(wǎng)上討論與答疑 導(dǎo)學(xué)：相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)安排1要求同學(xué)按照導(dǎo)學(xué)教學(xué)要點(diǎn)中的“學(xué)習(xí)要求”進(jìn)行預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，并完成導(dǎo)學(xué)教學(xué)要點(diǎn)中的作業(yè)要求。助教老師會經(jīng)常在網(wǎng)上給予答疑與講解。2課件等相關(guān)資料等都可以在網(wǎng)上自由下載。 導(dǎo)學(xué)：考

13、試方式及要求考試方式： 本課程的考核方式遵從浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院的管理要求，基本上為期末開卷考試；平時成績占10%，考試成績占90%；試題形式應(yīng)該包括名詞解釋（約15%）、是非題（約15%）、選擇題(約30%)、計算題(約20%)、簡答題(約20%) 等五個部分?？荚囈螅?本課程考試要求學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本理論和基本分析方法；把握經(jīng)濟(jì)學(xué)各章之間的內(nèi)在的邏輯聯(lián)系；學(xué)會用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法分析一些現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)問題。 導(dǎo)學(xué)：教材與參考書教材：戴文標(biāo)主編：經(jīng)濟(jì)學(xué)，浙江大學(xué) 出版社，2007年。參考書： 1. 金雪軍主編：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)案例，浙江大學(xué)出版社，2004年。 2. 盧鋒著：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，北京大學(xué)出版社，2002年。