高考語文大一輪復習 第五部分 專題七 第二節(jié) 語言表達簡明、連貫、得體準確、鮮明、生動課件.ppt

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第二節(jié) 準確、鮮明、生動(含新題型),,第五部分 語言文字運用,解析：本題考查的是語言表達的得體、準確、鮮明、生動。 要根據(jù)示例選擇一種類似于“丟手絹”的童年活動，如轉(zhuǎn)陀 螺，然后確定主題，并把它準確、鮮明地表述出來。根據(jù)例 子可以看出，活動要有深層意義?！稗D(zhuǎn)陀螺”是我們這幾代 人關(guān)于小時候的快樂生活的記憶，那時候一般大小的孩子會 聚在一堆抽打自己的陀螺，但是現(xiàn)在的小孩子們已丟棄了這 好玩的游戲，陪伴他們的更多的是電子產(chǎn)品，小孩子們玩多 了這些電子產(chǎn)品不僅會傷害自己的視力，而且還容易著迷， 耽誤學習，漠視親情。 答案：活動主題：“多彩童年，轉(zhuǎn)起手中的陀螺” 宣傳語：轉(zhuǎn)起多彩的童年，擁有強健體魄,解析：本題考查語言表達準確、簡明、得體的能力。根據(jù)材 料，信的正文應該包含以下內(nèi)容：說明責任在自己，為給張 先生帶來的麻煩表示歉意，說明已采取補救措施，請張先生 寄回圍巾并說明郵費由自己承擔，交代自己的地址以便張先 生郵寄圍巾。據(jù)此擬寫信的正文。 答案：(示例)由于我們的失誤，將您訂購的衣服錯發(fā)成了圍 巾，給您添麻煩了，深表歉意！ 您的衣服已寄出。煩請您在收到后將圍巾寄回，地址是 ，郵資由我們承擔。歡迎再次惠顧。,A,解析：本題考查語言表達的簡明、得體、鮮明。該題不回避 熱點話題，引導學生正確看待社會問題?；卮饡r，首先要旗 幟鮮明地寫出自己的觀點，其次要注意題中的簡明、得體和 字數(shù)要求。 答案：(示例1)兩位作家的讀者群體不同，不能也不應在銷 量上簡單比較。 (示例2)銷量與作品的文學價值不能畫等號，這兩位作家各 有千秋。,1．近年來，準確、鮮明、生動這一考點下的題目具有怎樣 的特點？ 答： _____________________________________________ 2．你認為上面的題目，哪一種難以解答？原因是什么？ 答： _____________________________________________ __________________________________________________,感悟： 1.本考點既可以和“簡明、連貫、得體”綜合考查，也可以 單項考查。從命題的語言材料看，選用貼近現(xiàn)實生活、貼近 考生生活的材料，具有很強的針對性和實用性，命題形式以 主觀題為主，突出地域特點、地域文化和時代特色。題型以 點評、修正、擬寫為主。 2．略。,【我的理解】_______________________________________ __________________________________________________ 解析：網(wǎng)上留言一般是網(wǎng)友對新聞事件的評論。這則評論 報道了美國總統(tǒng)對記者被殺的態(tài)度，令人感到出乎意料的 是這則新聞的最后一句話，因此網(wǎng)友的評論要針對的是這 個出乎意料的新聞結(jié)尾，對奧巴馬的這一做法發(fā)表自己的 觀點。,答案：(示例1)大國的總統(tǒng)就是有大國總統(tǒng)的“風度”，面 對本國公民的被殺，說了一番震驚的話，卻一點表現(xiàn)不出 “震驚”的樣子，匆匆去打高爾夫球，這樣的總統(tǒng)我認為 太冷血。 (示例2)面對美國公民的被殺，美國總統(tǒng)發(fā)表完新聞講話馬 上去打高爾夫球的做法有點讓人難以接受。雖然是度假期 間，但這畢竟是關(guān)天的人命。,【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 解析：本題考查語言表達準確、鮮明、生動，難度較大。 題干要求“觀點鮮明，切中要害，不超過90字”，這些都 需要考生格外注意。這類題的觀點要求考生根據(jù)材料提煉 得出，因此，觀點必須契合原材料的意思，又要有自己明 確的是非觀或鮮明的情感態(tài)度。此外，評論要有深度，說 到問題的實質(zhì)。 答案：(示例)看病難、看病貴是亟待解決的社會問題。官 員們能否體察民憂，能否下大力氣、用真招數(shù)為群眾紓難 解憂，在體現(xiàn)其發(fā)現(xiàn)力和執(zhí)行力高低之外，同時考驗著他 們對民生的關(guān)注程度。,方法小結(jié) 解答評述鑒賞類題目要注意的問題有哪些？ 提示：①選好角度。一則材料往往可以從不同角度解讀，但 選取的角度要切中本質(zhì)。不能只關(guān)注材料的表面，更應該透 過表面看到材料背后所傳遞的信息。只有抓住了材料的本 質(zhì)，才有可能準確提煉觀點。要單刀直入，尖銳而不偏激， 評論有力，點到痛處。②以理服人。好的點評應做到導向鮮 明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，發(fā)人深省。切不可憑 空漫說，言不及義。,【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 解析：抓住情景的關(guān)鍵點和“對話”的對象是擬寫情景對話 的前提，第一則材料，關(guān)鍵點不在于“虐待母親”這件事， 而在于這個女子對這件事恬不知恥的“出名”態(tài)度上，“對 話”應該是對“她”而言；第二則材料的關(guān)鍵點在于“假積 極”而不在于“很受傷”上，“對話”的對象是這名“受 傷”的同學。前者要“嘲諷”，后者要“安慰”。 答案：(示例)(1)美名流傳千古，惡名遺臭萬年。你想出什 么樣的名？ (2)勞動永遠是光榮的。走自己的路，讓別人說去吧。,【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 解析：這是一則寓言材料。螞蟻當然不會說話，說話的應 該是作者，他要告訴我們這個故事中的哲理，圍繞“掉過 頭”后“道路越走越寬廣”這個關(guān)鍵點挖掘寓意即可。 答案：(示例)當你遇到無法逾越的障礙時，不妨換一種方法 試試。這就像面對一扇打不開的門一樣，換一把鑰匙，希 望之門或許就會向你敞開。,方法小結(jié) 情景對話類題目要注意的問題是什么？ 提示：情景對話分為人物對話和物物對話。①擬寫人物對 話，第一步，要確定中心事件是什么，需要圍繞所給話題 內(nèi)容來寫，不可偏離主題；第二步，根據(jù)所給情景，結(jié)合 人物身份和對話氣氛寫出合適的語句；第三步，要注意字 數(shù)限制，以及修辭、句式、語體等具體要求。 ②物物對話中的物往往都已經(jīng)擬人化了，帶有某種人的特 質(zhì)。擬寫物物對話，除注意上述問題外，還要恰當運用擬 人手法，注意材料有無寓意。,【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 解析：勸阻不是無理拒絕，而是曉之以理，動之以情。在 這兩則材料提供的語境下，既要表達出珍惜水資源的觀點， 也不要挫傷參與冰桶挑戰(zhàn)者的愛心。 答案：(示例)冰桶挑戰(zhàn)賽的出發(fā)點是好的，但傳遞愛心， 也要珍惜水資源呀！能不能改變一下活動的方式？,【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析：頒獎詞一般先以飽含激情的語言引入話題，再將獲 獎者的事跡及崇高精神概括出來，然后進行綜合評價，指 出這種精神的意義。要注意詞句清新，文筆優(yōu)美。 答案：(示例)珠江有潮，豐碑無言！廣州武警鄭益龍沖刺般 奔跑21步前去救人的場景，雖然僅有短短的14秒,但在網(wǎng)絡(luò) 上卻廣為流傳。這21步，挽救了一個瀕危的生命,也喚醒了 人們深藏內(nèi)心的愛和責任！,3．公益廣告是以為公眾謀利益和提高公眾福利待遇為目的 而設(shè)計的廣告。請你為“希望工程”寫一則公益廣告。要 求：至少運用一種修辭手法，不超過30個字。 【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 解析：解答此題時，一要明確所寫廣告的類型(公益廣告)； 二要明確所寫廣告要表達的主旨，是為“希望工程”募捐 的；三要根據(jù)所寫內(nèi)容選用修辭手法，使語言表達鮮明、 生動，且要注意字數(shù)要求。同時，還要注意其宣傳效果， 要易記易懂。 答案：(示例)種下一棵小樹，收獲一片綠蔭；獻出一份愛 心，托起一份希望。,方法小結(jié) 實用短文的擬寫要注意哪些問題？ 提示：①明確題目要求。頒獎詞、廣告語、推介詞、標語等 都屬于宣傳、推銷、介紹類的實用類文體，一般而言，其在 寫作上往往有以下要求：內(nèi)容上必須符合宣傳對象的特點； 形式上必須簡潔，讀起來響亮、上口，而且句式盡可能整 齊；語言上必須通俗易懂。②充分展示靈性。一般而言，這 種題目的答案沒有對錯之分，只有優(yōu)劣之分。要盡可能地把 自己的靈性展示出來，表現(xiàn)自己在語言運用方面的功力。,設(shè)題情景化是語言表達題的一大特點，答題符合情景要求自 然是題中之義，因此抓住題目設(shè)置的情景，是解答這類題目 的關(guān)鍵。具體來說要注意以下幾點：,解析：這是一個新聞點評題。表面看，校長親吻小豬未免有 些滑稽，如果我們對這則材料做細致的閱讀，可以發(fā)現(xiàn)有這 樣幾個細節(jié)不容忽視:“學校門前的街道臟亂”“督察”“ 效果不明顯”“承諾”“就……當眾親吻一頭小豬”。據(jù) 此，我們知道，洪校長的這種做法有其背景，這是兌現(xiàn)一種 承諾，是教育學生“言必信”。因此，要從洪校長所做的這 件事中找出閃光點，從正面對這種做法給予充分肯定；那 么，從反面批評洪校長嘩眾取寵的做法就難得高分。,答案：(示例1)“言必信，行必果”，洪校長用自己的親身作 為，為師生們上了一堂生動的德育課，在全體學生心中播下 了誠信的種子。 (示例2)洪校長以“打賭”的方式，教育感化學生,起到了“ 寓教于樂”的效果，表明教育應親近學生，營造平等的教育 氛圍。,解析:題目要求從正方的角度予以反駁,即站在“需要室友” “遷就室友”的立場針對反方的言論進行駁論，因此，我 們要挖掘反方言論中的“漏洞”。反駁一般從論點、論據(jù)、 論證三個角度入手。由于是辯論，觀點是確定的，不能直接 批駁觀點；反方舉的材料是確鑿的，推翻不了；只能從論證 上來挖掘其論證的不嚴密——犯了一葉障目不見泰山、以偏 概全的錯誤。據(jù)此才能“反駁有力”。 答案：(示例)匹馬之害不及馬群，馬加爵案和復旦大學投毒 案只是個案,我們不能因噎廢食、因一葉障目而不見泰山。,解析：如此長的提示語告訴了我們寫信的角度、對象和內(nèi) 容。作答時，要站在被影響者的角度，陳說自己對廣場舞 糾紛的看法，提出維護自己權(quán)益的建議。這樣才符合要求, 而這些都需要揣摩提示語，明確情景限制。 答案：(示例)近段時間，我們和跳廣場舞的老年朋友的矛盾 日益尖銳，我想我們的行為也缺乏理智，這是不應該的。盡 管老年人需要鍛煉身體，娛樂心情，但嘈雜的音樂聲確實影 響小區(qū)的正常生活，希望小區(qū)考慮居民的權(quán)益，抓緊協(xié)調(diào)這 件事。建議能在小區(qū)內(nèi)開辟合適的舞蹈場所，同時限定跳舞 時間，對舞曲的音量加以監(jiān)督控制，這樣既能滿足老年朋友 的需求，又不干擾我們附近居民的生活，使我們的小區(qū)成為 和諧小區(qū)、文明小區(qū)。,【答卷抽樣】 中國有句古話“過而能改，善莫大焉”，俄 羅斯民族是一個知錯能改的民族，也是一個幽默的民族，讓 我為他們鼓掌！(2分),【解答規(guī)范】 1．第一步，審清題目要求。本題要求寫解說詞，且要求主 題明確，至少運用一種修辭手法，不超過60個字。 2．第二步，分析情景。冬奧會是在俄羅斯的索契舉辦，電 視解說詞面對的是全球的觀眾。這就要求考生的答案緊扣這 一情景，內(nèi)容上，要抓住重演了開幕式的“故障五環(huán)”,揭 示這一行為表現(xiàn)出來的本質(zhì)精神。 3．第三步，初步擬出答案，然后看看有沒有落實了題目的 全部要求。最后確認答案。 提示：(參考)俄羅斯人用一種自嘲的方式彌補了開幕式的遺 憾，讓我們感受到他們的幽默，感受到他們的智慧，更感 受到他們的自信。,