邵陽市城步苗族自治縣九年級語文初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試試卷

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1、邵陽市城步苗族自治縣九年級語文初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1. （2分） (2017八下北海期末) 在下面文段的橫線上填關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） 漢字真的落后嗎？_______說在七八十年前，我們的先輩們，那些“五四”運動時期的文化斗士們對這一問題還不能慨然回答的話，________，作為他們的子孫們，我們_______可以理直氣壯而又毫不遲疑地回答：漢字并不落后。漢字________是人類最古老的文字，_______是迄今為止

2、人類最先進的文字之一。 A . 如果 那么 則 因為 所以 B . 雖然 但是 卻 不只 并且 C . 如果 那么 則 不僅 而且 D . 即使 然而 卻 不但 也 2. （2分） 選出下列句子中沒有語病的一項（ ） A . 莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。 B . 第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實踐。 C . 貝克漢姆在巴黎圣日耳曼隊奪冠后宣布即將退役，停止20年的輝煌職業(yè)生涯。 D . 如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。 二、 句子默寫 (共1題；共5分) 3. （5分）

3、 (2017九上揚州月考) 默寫。 （1） 一鼓作氣，________，三而竭。(《左傳曹劌論戰(zhàn)》) （2） ________，望峰息心。（吳均《與朱元思書》） （3） 無可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》） （4） ________，君子好逑。（《詩經(jīng)關(guān)雎》） （5） ________，志在千里。（曹操《觀滄海》） （6） 曉戰(zhàn)隨金鼓，________。（李白《塞下曲》） （7） 岑參《白雪歌送武判官歸京》一詩中，與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的句子是________，________。 三、 字詞書寫 (共1題；共

4、1分) 4. （1分） (2018八上紹興月考) 根據(jù)拼音寫出漢字并將成語補充完整。 ①國民黨反動派經(jīng)營了三個月的長江防線，遇著人民解放軍好似________枯拉朽，軍無斗志， 紛紛ku________退。 ②為了這一刻，多少人________精竭慮，青絲變白發(fā)，終于成功了，浩hn________的大海可以作證。 ③沒等觀眾從眼花________亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕yng________的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中。 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 5. （10分） (2017九上仙游期中) 閱讀下面材料，完成問題。 【材料一】2016年4月4日，著名

5、兒童文學(xué)作家曹文軒，獲得被譽為兒童文學(xué)的諾貝爾獎——“國際安徒生獎”，實現(xiàn)華人在該獎項上零的突破。曹文軒的代表作有長篇小說《草房子》、《青銅葵花》等。2016年4月29日，著名現(xiàn)實主義作家陳忠實因病辭世。陳忠實的代表作長篇小說《白鹿原》1997 年獲茅盾文學(xué)獎，并被教育部列入大學(xué)生必讀書目。 【材料二】曹文軒、陳忠實肖像畫 （圖一曹文軒） （圖二陳忠實） 【材料三】曹文軒訪談（節(jié)錄）： 讀書能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方，并引領(lǐng)我們走向前方。讀書其實培養(yǎng)的是一種眼力。不讀書的人其實是沒有前方的，也是沒有未來的，也是沒有過去的。讀書人讀著讀著就有了過去、現(xiàn)在和前方——風(fēng)景無邊的前方。什么叫

6、讀書人？我這里簡單下一個定義：擁有過去、現(xiàn)在和未來的人，叫讀書人。 【材料四】紀念陳忠實的挽聯(lián)： 忠于人民，忠于生活，忠誠覓得原上鹿；實為楷模，實為經(jīng)典，實績贏得舉世名。 （1） 結(jié)合材料一，以下說法不正確的一項是（ ） A . 2016年4月，中國文壇“一悲一喜”，令人感慨。 B . 曹文軒和陳忠實都是著名作家，但他們面對的讀者群是不相同的。 C . 曹文軒獲得了諾貝爾兒童文學(xué)獎，實現(xiàn)了中國兒童文學(xué)史上零的突破。 D . 陳忠實的代表作獲得教育部極大的肯定，入選大學(xué)生必讀書目。 （2） 結(jié)合材料二，請說說兩圖是怎樣體現(xiàn)兩位作家身份特征的。 （3） 結(jié)合材料三，談?wù)?/p>

7、“幸福在遠處”的含義。 （4） 結(jié)合材料四，請指出這副挽聯(lián)的特點。 五、 文言文閱讀 (共2題；共20分) 6. （8分） (2019九下崇明模擬) 閱讀下文，完成下列小題。 登泰山記（節(jié)選） 姚鼐 戊中晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫，稍見云中白若撐蒲數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五彩；日上，正赤如丹，下有紅光，動搖承之。 或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。 （1） 下列說法，錯誤的一項是（ ） A . “戊申”是指陰歷每個月的最后一天。 B . 舊時把一夜分為五更，文中的“五鼓”相當(dāng)

8、于第五更。 C . “子穎”是以字稱呼知府朱孝純，以此表示尊重。 D . “東?！边@里指想象中泰山東面的海。 （2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 回視日觀以西峰，或得日，或否。 （3） 作者在日觀峰上觀日出，不但有可“窮千里目”的________視野，而且有“一覽眾山小”的豪邁感受，可見，日觀峰在眾峰之中最________。 7. （12分） (2018九上嘉興月考) 閱讀文言文，回答問題 李士謙，字子約，趙郡平棘人也。自以少孤，未嘗飲酒食肉，口無殺害之言。至于親賓來萃，輒陳樽俎，對之危坐，終日不倦。家富于財，躬身節(jié)儉，每以振施為務(wù)。州里有喪事不辦者，士謙輒奔走赴之，隨乏供給

9、。有兄弟分財不均至相鬩訟士謙聞而出財補其少者令與多者相埒①。兄弟愧懼，更相推讓，卒為善士。有牛犯其田者，士謙牽置涼處飼之，過于本主。 望見盜刈其禾黍者，默而避之。其家僮嘗執(zhí)盜粟者，士謙慰諭之曰：“窮困所致，義無相責(zé)?！? 遽令放之。 其后出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無以償，皆來致謝。士謙曰：“吾家余粟，本圖賑贍，豈求利哉！”于是悉召債家，為設(shè)酒食，對之燔②契，曰：“債了矣，幸勿為念也?！备髁盍T去。明年大熟，債家爭來償謙，謙拒之，一無所受。他年又大饑，多有死者，士謙罄竭家資，為之糜粥，賴以全活者千萬計。收埋骸骨，所見無遺。至春，又出糧種，分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之，撫其子孫曰：“此乃李

10、參軍遺惠也?！? （選自《隋書李士謙傳》） 【注】①埒（li）：相等。②燔（fn）：焚燒。 （1） 解釋下列句子中劃線的詞。 ①皆來致謝________ ②其家僮嘗執(zhí)盜粟者________ ③卒為善士________ ④過于本主________ （2） 對文中畫波浪線的部分斷句正確的是（ ） A . 有兄弟分財不均/至相鬩/訟士謙/聞而出財補/其少者/令與多者相埒。 B . 有兄弟分財不均/至相鬩訟/士謙聞而出財/補其少者/令與多者相埒。 C . 有兄弟分財不均至/相鬩訟/士謙聞而出財補/其少者/令與多者相埒。 D . 有兄弟分財不均至/相鬩訟士謙/聞而出財/補其

11、少者/令與多者相埒。 （3） 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 吾家余粟，本圖賑贍，豈求利哉！ （4） 李士謙的主要品質(zhì)有哪些？請結(jié)合文中材料簡要評析。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分) 8. （9分） 閱讀《美麗如初》，完成問候題目。 美麗如初 ①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，習(xí)慣了?！蔽业男你と灰粍?， 目光在母親單薄的身影里模糊了。 ②我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗

12、星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個人轉(zhuǎn)進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲“媽媽!”母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。 ③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準(zhǔn)時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。 ④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽!姐!”“怎么才回來，讓媽等那么久?”我半是歡喜半是埋怨。 “回家吧!”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉?？吹芨叽蟮纳碛霸谀赣H的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只

13、能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。 ⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：“從前你外婆也是這樣送我走?！卑?，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。 ⑥眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。 （1） 文章首段的景物描寫有什么作用? （2） 首段中，在等放晚學(xué)的弟弟時，為什么我會“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”? （3） 第④段中“起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不

14、能永遠停泊”你如何理解？ （4） 縱觀全文，找出在全文結(jié)構(gòu)上與末段中“眼前晃動著月光里母親靜立的身影”這個 句子相呼應(yīng)的一句話。 （5） 說說為什么“我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初”? （6） 結(jié)合自身實際，用描寫抒情的文字談?wù)勀銓δ笎鄣睦斫?，字?shù)100字左右。 9. （16分） 閱讀下文，回答問題 沒有名字的上帝寵兒 幽篁彈箏 夜幕闌珊，水聲潺潺，阿爾諾河蜿蜒盤旋過山林和村莊，整個托斯卡納小鎮(zhèn)靜謐而闊遠。這是遙遠的1452年，在美第奇家族統(tǒng)治下的佛羅倫薩共和國。然而誰也不曾想到，夜幕降臨的三個小時后，在這個看似平淡的夜晚，一個享譽世界的全能巨匠即將誕生。 可是這個

15、苦命的嬰兒并不知曉，自己的出生本身就是一個意外。他是父親和一個農(nóng)婦的私生子，名字達芬奇實際上沒有真正的意義，芬奇只是托斯卡納小鎮(zhèn)所在的地名。 他雖然身份尷尬，甚至連正式的名字都沒有，但命運之神卻將世間所有的珍貴的才能和智慧都賦予了他。 達芬奇的童年始終是一個謎，史料并沒有留下過多線索，唯一能確定的是5歲之前，他一直和母親卡泰麗娜居住在芬奇的村鎮(zhèn)。 1457年以后，達芬奇的父親終履行了他的責(zé)任，小達芬奇自此便與父親、祖父母、叔叔以及父親身邊不斷變換的女友住在了一起。 達芬奇沒有正式學(xué)過拉丁語，可當(dāng)時如果不懂拉丁語簡直寸步難行，他也沒有接受過正式的教育，而且他還是左撇子，但是聰敏好學(xué)的達芬

16、奇卻知曉世間萬物都是最好的老師。水的流動、植物的生長周期，一草一木、飛禽走獸都深深地吸引著他去探索，這個童年時期培養(yǎng)的習(xí)慣貫串了他的一生。 年少的達芬奇很早就顯露出藝術(shù)天賦，15歲時就踏上了走向佛羅倫薩的藝術(shù)之旅。 達芬奇的老師非同一般，他麾下的學(xué)生不是達芬奇就是波提利切，連米開朗基羅也深受其影響，他就是與多納太羅齊名的韋羅基奧。 一次，韋羅基奧受邀繪制一幅《基督受洗》圖，人物全都畫好了，僅差背景，可偏偏在即將交稿時，一場大病耽擱了進度，無可奈何的韋羅基奧只得將最后的背景托付給得意門生達芬奇完成。 達芬奇用心去揣摩老師的意圖和手法，畫了一夜才將背景畫完，可誰曾料到，第二天早上，當(dāng)達芬奇

17、將畫布掀開，眼前的一幕令他驚呆了！原來嫉妒成性的師兄們竟將手捧圣衣的天使給刮掉了。 為了不辜負老師的厚望，達芬奇便對著鏡子，以自己的形象重新描繪。當(dāng)韋羅基奧看到達芬奇重新補畫的天使之后，他激動地摟著達芬奇的肩膀說道：“他是如此完美，看來我今后只能去握刻刀了！” 從此之后，達芬奇的老師真的再未動過畫筆。 天賦異稟再加上苦心孤詣，少年達芬奇很快躋身于卓越非凡的畫家、雕刻師之列。更有意思的是，在米蘭游學(xué)期間，令達芬奇最初成名的并非是美術(shù)才能，而是一手出神入化的六弦琴，也就是說他是先以音樂家而不是畫家的身份嶄露頭角的。 從佛羅倫薩到米蘭，從米蘭再到羅馬、巴黎，達芬奇的藝術(shù)之旅遍布于這些浪漫之都

18、，他時而在畫布上暈染著油彩，時而用刀斧錘鑿雕刻；有時鐘情于研究飛行器，有時又熱情地投身于建筑。幾乎世間的萬事萬物都向達芬奇敞開了一扇暢通無阻的大門，盡管通向這扇大門的道路上遍布荊棘。 深夜，達芬奇從墓場墳地里拖回尸體，借著昏暗的燈光，他不顧恐懼和別人的誤解，用刀子和畫筆進行解剖學(xué)這場美麗的游戲；為了珍惜時間，他發(fā)明了達芬奇睡眠法，工作四個小時休息十五分鐘，一天僅休息1.5個小時……這些常人所不能做出的犧牲，達芬奇都做到了，這些常人所不能具備的才華，達芬奇都具備了，與其說他是一個天才 ， 不如說他是一個勤奮的探險者。 （1） 本文寫了達芬奇的哪些經(jīng)歷，請按時間順序加以概括，完成下列表格。

19、時間 經(jīng)歷 1452年 ①________ 1457年以后 ②________ 15歲時 ③________ 成年后 ④________ （2） 寫達芬奇名字的由來，其作用是什么？ （3） 品味下列句子。 ①水的流動、植物的生長周期，一草一木、飛禽走獸都深深地吸引著他去探索，這個童年時期培養(yǎng)的習(xí)慣貫穿了他的一生。 ②為了珍惜時間，他發(fā)明了達芬奇睡眠法，工作四個小時休息十五分鐘，一天僅休息1.5個小時…… （4） 達芬奇的老師是一個怎樣的人？作者寫他再也沒有動過畫筆的目的何在？ （5） 聯(lián)系文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠痪湓捴袆澗€詞的理解。 七、 命題作文 (

20、共1題；共5分) 10. （5分） (2017九上新城期末) 大作文 題目：初三的味道 要求：（1）寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外文體不限；（2）不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。 八、 名著閱讀 (共1題；共15分) 11. （15分） 名著閱讀。 那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心里，卻道聲：“我出去也!”你看他一路云光，無影無形去了。佛祖慧眼觀看，見那猴王風(fēng)車子一般相似不住，只管前進。大圣行時，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：“此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也?！庇炙剂空f：“且住!等我留下些記號，方好與如來說話?！卑蜗乱桓撩?，

21、吹口仙氣，叫：“變!”變作一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字云：“齊天大圣到此一游?！睂懏?，收了毫毛。又不莊尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。 選文出自我國古典長篇小說《________》。其作者是明代的________，除選文內(nèi)容外，請你再列舉出該小說中與上述文段中“大圣”相關(guān)的兩個精彩情節(jié)________。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1-1、 2-1、 二、 句子默寫 (共1題；共5分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 3-6、 3-7、 三、 字詞書寫 (共1題；共1分) 4-1、 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 五、 文言文閱讀 (共2題；共20分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 七、 命題作文 (共1題；共5分) 10-1、 八、 名著閱讀 (共1題；共15分) 11-1、