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1、 走進作品基礎練習1.連線作者羅曼羅蘭羅曼羅蘭(18661944),法國作家、音樂評論家,也是一個人道主義者。羅曼羅蘭除了在文學界享有不朽的聲譽外,也是研究貝多芬最認真的一位專家,以貝多芬傳為藍本所發(fā)表的約翰克利斯朵夫更是世界文學經典中的經典。1915年羅曼羅蘭 獲諾貝爾文學獎。 走進作品基礎練習伊莎多拉鄧肯(18771927),現代舞創(chuàng)始人,世界著名舞蹈藝術家,出生于美國的舊金山。受古希臘藝術的啟發(fā),創(chuàng)立了一種動作自然、形式自由的舞蹈,即現代舞。著有論舞蹈藝術和自傳我的生平。 走進作品基礎練習2.寫作背景扼住命運的咽喉羅曼羅蘭對貝多芬一直非常敬仰。他尤其傾心于貝多芬身上的那種“力”創(chuàng)造的“力
2、”、克服人生苦難的“力”。羅曼羅蘭認為,這種“力”正是治療當時歐洲頹靡精神的一劑良藥。同時,羅曼羅蘭又把貝多芬看成一個悲劇性的英雄,他在書中重點強調了貝多芬所遭遇的不幸、苦痛及其與命運抗爭的毅力。“扼住命運的咽喉”,表現的正是貝多芬不甘屈服、勇于掌握自我命運的頑強精神。 走進作品基礎練習遠行希臘鄧肯的現代舞一向被看成是對西方傳統(tǒng)的叛逆,但這并不意味著她的舞蹈與傳統(tǒng)文化的斷裂。恰恰相反,鄧肯的現代舞正是在融合了西方文明結晶的基礎上才創(chuàng)建起來的。在這個過程中,古希臘文化對她的影響尤其突出。古希臘藝術的自然、樸實曾是她對抗僵化的經典芭蕾舞程式的有力武器。遠行希臘便記錄了古希臘文化對她的強烈吸引和深刻
3、影響。電腦神童蓋茨比爾蓋茨是當代的一位傳奇人物,他的成功與財富是當代社會的一個神話。本文從他的童年、少年時代寫起,揭示出他的成長與經歷是其成功與財富的源泉。 走進作品基礎練習1.注字音 走進作品基礎練習 走進作品基礎練習2.寫漢字 走進作品基礎練習3.解詞義裨益:益處;使受益?？犊ぐ?精神振奮,情緒激動,充滿正氣?？犊?情緒激動。激昂,振奮昂揚。無以復加:達到了極點,不可能再增加。精疲力竭:精神非常疲勞,體力消耗已盡,形容極度疲乏。事無巨細:事情不分大小,都同樣對待。名列前茅:指名次在前(前茅:春秋時代楚國行軍,有人拿著茅當旗子走在隊伍的前面)。 走進作品基礎練習如火如荼:像火那樣紅,像荼那
4、樣白。原形容軍容之盛。現用來形容旺盛、熱烈或激烈。荼,茅草的白花。捉襟見肘:拉一拉衣襟,就露出臂肘兒。形容衣服破爛,也比喻顧此失彼,應付不過來。形影不離:像形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密,經常在一起。肆無忌憚:任意妄為,沒有一點兒顧忌。蓋棺定論:指一個人的是非功過到死后做出結論。 走進作品基礎練習4.辨用法(1)品味品位服裝,是您品味生活的最佳選擇!服裝,提高您生活的品位!提示兩者是同音詞。“品味”可指嘗味道,也可指仔細體會;“品位”可指官階,也可指物品或文藝作品的質量。(2)名列前茅獨占鰲頭蓋茨在班上的成績一向名列前茅,學習進度也比一般同學快,深得老師的喜愛。每次考試都是他獨占鰲
5、頭,別人只有爭第二名的份。提示兩者都指成績好,排名在前。“名列前茅”指一般的排名在前;“獨占鰲頭”僅指居首位或第一名。 句段點評自主探究素材積累1.“他短小臃腫”至“那是一個不慣于歡樂的人的笑”。點評這一段是對貝多芬外貌的描寫,寫出貝多芬是天才的音樂家。臉龐寬大,亂發(fā)逆立,“獅子的相貌”,正是充滿激情的表現;奇特的五官,無不顯出狂野、悲壯和憂郁的思想,體現了他倔強、不屈不撓、積極進取的性格特征。 句段點評自主探究素材積累2.我要扼住命運的喉嚨。它決不能使我完全屈服噢!能把人生活上千百次,真是多美!點評“我要扼住命運的喉嚨”這句話是說,人不應受制于命運的主宰,而應反抗命運的控制。貝多芬童年時期父
6、親酗酒、母親早喪,青年時期又患上一個音樂家的致命病癥耳聾,同時還屢次失戀在經歷這一連串打擊之后,他并沒有自暴自棄,灰心認命,而是激勵自己,奮力直前,終于克服了一切困難,取得了輝煌的成就。他認為自己做到了“扼住命運的喉嚨”,戰(zhàn)勝了命運,為此他感到自豪和驕傲,認為這樣的生活才是最美的。3.“美麗的希臘啊”至“此人的眼睛可真是呆滯”。點評寫出雷蒙他們對美麗希臘的喜愛之情,把見到希臘比作見到自己的情人。認為看到“剝落的城墻與傾塌的神廟”,也就是美的毀 壞,應該傷心落淚,否則就是鐵石心腸。從側面寫出希臘不朽的美。 句段點評自主探究素材積累蓋茨與電腦結緣靠的是什么?提示蓋茨與電腦結緣,源于他對電腦的興趣,
7、這個嶄新的事物,給予了蓋茨發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力的無窮空間。在興趣的引領下,蓋茨近乎癡迷地投入到對電腦的學習研究中。從這里我們又能清楚地看到蓋茨執(zhí)著頑強、不屈不撓的精神。正是因為將個人的興趣與堅定持久的行動力緊密結合了起來,蓋茨才能與電腦結下不解之緣,他依憑電腦成就了自己的事業(yè),而電腦技術也因為他而獲得了驚人的發(fā)展。 句段點評自主探究素材積累鄧肯的現代舞一向被看成是對西方傳統(tǒng)的叛逆,但這并不意味著她的舞蹈與傳統(tǒng)文化的斷裂。恰恰相反,鄧肯的現代舞正是在融合吸納了西方文明結晶的基礎上才創(chuàng)建起來的。鄧肯遠游希臘,目的就是“朝圣”,也就是到西方文明的起源地去與西方文化傳統(tǒng)的經典做一次“親密接觸”。請
8、以“繼承與創(chuàng)新”為話題儲備寫作素材。1.正確的道路是這樣,吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走。列夫托爾斯泰2.人閑居時,不可一刻無古人;落筆時,不可一刻有古人。平居有古人,學問方深;落筆無古人,而精神始出。袁枚3.天才們無論怎樣說大話,歸根結底,還是不能憑空創(chuàng)造。魯迅 句段點評自主探究素材積累4.王安公司在20世紀70年代到80年代曾稱雄于個人電腦領域,被稱為美國式成功創(chuàng)業(yè)的典范。進入80年代后期,個人電腦業(yè)迅速發(fā)展,美國國際商用機器公司和“蘋果電腦”公司相繼推出了體積小且可以互相兼容的個人電腦,其價格只是王安電腦的1/3,而且可采用市場上的通用軟件。而王安公司忽略了市場變化的情況,仍然堅持生產老產品而不創(chuàng)新,導致銷路越來越窄,許多老客戶也相繼離去。到了1992年7月,作為公司繼承人的王安的兒子不得不在法院申請破產保護的文件上簽了字。 句段點評自主探究素材積累5.晉代的王羲之,被譽為“書圣”。他學習書法不但刻苦認真,而且博采眾長,不斷擴大自己的知識面。據說他起初向衛(wèi)夫人學習書法,后來又借鑒秦漢以來眾多的書法佳作,如秦代大書法家李斯,漢代大書法家蔡邕,三國大書法家鐘繇,以及被稱為“草圣”的張芝等人的作品。他泛覽博識,然后才創(chuàng)造出一種俊逸妍美的新書體。前人高度評價他的書法如“龍躍天門,虎臥鳳闕”。他的代表作品蘭亭集序被譽為“天下第一行書”,楷書樂毅論則被譽為“千世楷法之祖”。
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