四川省廣安市2021版中考語文三模試卷（I）卷

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1、四川省廣安市2021版中考語文三模試卷（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 句子默寫 (共1題；共2分) 1. （2分） (2017江都模擬) 默寫。 ?詩詞名句默寫。 （1） ________，志在千里。（曹操《龜雖壽》） （2） 不畏浮云遮望眼，________。（王安石的《登飛來峰》） （3） 何當共剪西窗燭，________。（李商隱《夜雨寄北》） （4） ________，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》） （5） 無可奈何花落去，________。(晏殊《浣溪沙》

2、) （6） 幾處早鶯爭暖樹，________。（白居易《錢塘湖春行》） （7） ________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》） （8） 日常學(xué)習與生活中，我們應(yīng)向別人虛心求教，做到既善于從正面學(xué)習，又善于從反面借鑒，也就是《〈論語〉八則》中所說的“________，________”。 二、 基礎(chǔ)知識綜合 (共1題；共4分) 2. （4分） (2018九上北京開學(xué)考) 閱讀下面文字，完成下列小題。 北京建國門立交橋的西南角，有一處被車流包裹的靜謐之地——北京古觀象臺。在這一方天地中，我們可以感受古代天文科技的魅力。 觀象臺下，曲徑通幽處，日晷、月

3、晷和星晷忠實地記錄著這個星球的日升月落、星辰運行。觀象臺上，陳列著赤道經(jīng)緯儀、黃道經(jīng)緯儀、地平經(jīng)儀等8架清代銅制天文儀器。它們不僅是實用的天文觀測工具，還是舉世無雙的歷史文物珍品。 古代的國家天文臺稱呼為“欽天監(jiān)”，這個部門承擔著觀察天象、頒布歷法、提示節(jié)令和時間的重任。農(nóng)歷十月初一這天，故宮午門上會舉行隆重的大典，欽天監(jiān)要將算好的下一年的歷書獻給皇帝，再由皇帝向全國頒布，下一年的生產(chǎn)生活就有制可依了。 如今，古觀象臺周邊早已高樓林立，星空不再清澈，觀測的任務(wù)也搬到了南京紫金山天文臺。但當你瞇起眼睛，似乎還能想象夜（幕暮）降臨時，天官提著燈籠走上高臺，熟練轉(zhuǎn)動儀器，計算著這個城市上空的星辰

4、運轉(zhuǎn)。 （1） 文中劃線字的讀音和橫線處字形的判斷，全都正確的一項是（ ） A . 曲（qū）徑通幽 夜幕 B . 曲（qū）徑通幽 夜暮 C . 曲（qǔ）徑通幽 夜幕 D . 曲（qǔ）徑通幽 夜暮 （2） 下列劃線的“舉”與“舉世無雙”中的“舉”意義相同的一項是（ ） A . 舉一反三 B . 舉目無親 C . 舉國上下 D . 舉案齊眉 （3） 下圖中的圭表是古代科學(xué)家發(fā)明的度量日影長度的一種天文儀器，由“圭”和“表”兩個部件組成。垂直立于平地上測日影的標桿和石柱，叫做表；正南正北方向平放的測定表影長度的刻板，叫做圭。當太陽照著表的時候，圭上出現(xiàn)了

5、表的影子。根據(jù)影子方向和長度，就能讀出時間。下列能表示圭表工作原理的成語是（ ） A . 氣象萬千 B . 斗轉(zhuǎn)星移 C . 立竿見影 D . 夜以繼日 三、 名著閱讀 (共1題；共3分) 3. （3分） (2017九上梁溪期中) 閱讀下面《西游記》選段，回答問題。 三藏道：“你往何處去求方？”行者道：“古人云，方從海上來。我今要上東洋大海，遍游三島十洲，訪問仙翁圣老，求一個起死回生之法，管教醫(yī)得他樹活?！? 三藏道：“此去幾時可回？”行者道：“只消三日?！比氐溃骸凹热绱耍鸵滥阏f，與你三日之限。三日里來便罷，若三日之外不來，我就念那話兒經(jīng)了。”行者道：“遵命，遵命

6、?！蹦憧此闭⑵と?，出門來對大仙道：“先生放心，我就去就來。你卻要好生伏侍我?guī)煾福鹑占胰枇?，不可欠缺。若少了些兒，老孫回來和你算帳，先搗塌你的鍋底。衣服禳了，與他漿洗漿洗。臉兒黃了些兒，我不要；若瘦了些兒，不出門?！蹦谴笙傻溃骸澳闳ィ闳?，定不教他忍餓?！? （1） 結(jié)合選文前后內(nèi)容，說說孫悟空為什么要到三島求方子？ （2） 請根據(jù)選文內(nèi)容，用簡潔的語言概括孫悟空的性格特點。 四、 綜合性學(xué)習 (共1題；共7分) 4. （7分） 小說有大量細膩的心理描寫與逼真的細節(jié)描寫。試著找出幾例，仔細體會。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分) 5. （17分） (2017江永模擬

7、) 閱讀《加碘鹽有必要吃嗎》的節(jié)選文字，回答小題。 加碘鹽有必要吃嗎 阮光鋒 ①有人說，碘鹽吃多了會得甲亢，尤其是沿海地區(qū)的人經(jīng)常吃海產(chǎn)品，所以不需要吃碘鹽。這是真的嗎？吃碘鹽真的會導(dǎo)致碘超標嗎？ ②其實，就目前我們的膳食情況來看，不論是沿海居民還是內(nèi)陸居民，都需要吃碘鹽。 ③碘是身體必需的微量元素。在我們脖子上有個腺體叫甲狀腺，它需要碘來生成甲狀腺素，甲狀腺素具有加快新陳代謝，促進生長發(fā)育尤其是腦發(fā)育的作用。如果缺碘，將會影響大腦發(fā)育，容易引發(fā)克丁病和大脖子病。 ④碘的飲食來源主要包括食物、加碘食鹽及飲用水。含碘豐富的食物主要有海帶、紫菜和海魚等。不過，國際上公認的防治碘缺乏病的

8、主導(dǎo)措施就是食鹽加碘。為什么呢？調(diào)查顯示，無論是在低碘還是高碘地區(qū)，海帶、紫菜、海魚等傳統(tǒng)觀念中的補碘食物對于碘的攝入量都貢獻甚微。因為這些食物雖然含碘量較高，但占人類膳食的比例太小。而且海鹽本身其實也不含碘的。在沿海地區(qū)，碘鹽仍是當?shù)鼐用裰匾牡鈦碓?，不通過食鹽補充的話，碘攝入量就會不足。所以，即便生活在海邊，仍然需要食用含碘鹽。很多人擔心碘吃多了會得甲狀腺疾病，這是過于擔心了。世界衛(wèi)生組織認為，每日碘攝入量在1000微克以下一般是安全的。正常飲食的話，普通人的碘攝入基本不會超過這個量。 ⑤很多人認為碘鹽是中國特色，其他國家都不這樣做，其實，恰恰相反。食鹽加碘是世界衛(wèi)生組織在全球推行的預(yù)防

9、和控制碘缺乏病的策略。世界衛(wèi)生組織推薦食鹽中的碘添加量為20-40毫克/千克，而我國食鹽的碘添加量低于這一標準，目前為20-30毫克/千克。 （選自《百科知識》，有刪改） （1） 下面對“沿海地區(qū)的居民仍有必要吃碘鹽”的原因，分析不正確的一項是（ ） A . 海鹽本身其實并不含碘。 B . 海帶、紫菜、海魚等傳統(tǒng)觀念中的補碘食物，占人類膳食的比例太小。 C . 碘鹽仍是沿海居民重要的碘來源，不通過食鹽補充，碘攝入量就會不足。 D . 世界衛(wèi)生組織認為，普通人每日碘攝入量應(yīng)在1000微克以上。 （2） 對文章第⑤自然段中畫線句子使用的說明方法，判斷正確的一項是（ ）

10、 A . 列數(shù)字、打比方 B . 作比較、分類別 C . 列數(shù)字、作比較 D . 分類別、打比方 （3） 下面對選文的理解分析，不正確的一項是（ ） A . 第①自然段針對某些人的錯誤認識提出問題，引發(fā)讀者的閱讀興趣。 B . 第④自然段劃線詞“主要”的使用，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。 C . 第④自然段劃線詞“這”指代的是前面提到的“碘攝入量就會不足”。 D . 這篇說明文以短小的篇幅、通俗易懂的語言，介紹了生活中的科學(xué)知識。 6. （21分） (2019七上陽江期中) 閱讀下面文段，完成后面題目。 散步 我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子

11、。 母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走，母親信服地點點頭，便去拿外套。她很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。 天氣很好。春天來得太遲太遲了，但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣?xùn)|西——生命。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。 后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順：我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于

12、我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：走大路 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。 這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖

13、然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。 （1） 下列對文章內(nèi)容理解不對的一項是：（ ） A . 面對分歧，“我”感到了責任的重大是因為母親、妻子、兒子都聽“我”的，一切都取決于“我”，如果我”處理不好，會破壞家庭的和諧。 B . 母親改變主意要走小路是因為拗不過孫兒的強烈要求。 C . 我決定委屈兒子是因為“我”伴同兒子的時間還長，母親已是風燭殘年，“我”伴同母親的時日已短，此時應(yīng)更多地照顧母親。 D . 文章通過取祖孫三代一家在田野里散步這個生活側(cè)面，生動地展示這

14、一家人互敬互愛，和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。 （2） 下列對表達技巧的分析理解，不正確的一項是（ ） A . 選文第1段從記敘的要素看，交代了散步的地點和人物。 B . 第4段屬于環(huán)境描寫，突出了春天蓬勃的生機，表現(xiàn)了我對生命的熱愛，反襯了我為熬過了嚴冬的母親的生命將會獲得新的活力而喜悅的心情。 C . 文章用詞準確，第6段中的“強壯”是從兒子看父親的角度說的，在小孩眼里，父親是“強壯”的；“高大”是從母親看兒子的角度說的。 D . 第8段照應(yīng)前文，同時揭示了文章的主旨，暗示了中年人承前啟后的重任。 （3） 如何理解最后一句話中“整個世界

15、”的含義。 六、 對比閱讀 (共1題；共12分) 7. （12分） 閱讀《師說》（節(jié)選），完成問題。 ① 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 ②嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎！愛其子，擇師而教之，于其身也，

16、則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒。今其智乃反不能及，其可怪也歟！ （1） 下列語句中劃線詞的意思一致的是（ ） A . 古之學(xué)者必有師十年春，齊師伐我。 B . 師者，所以傳道受業(yè)解惑也先帝創(chuàng)業(yè)未辦而中道崩殂 C . 生乎吾前，其聞道也固先乎吾不求聞達于諸侯 D . 是故無貴無賤，無長無

17、少茍富貴 ， 勿相忘 （2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 ①吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ ②位卑則足羞，官盛則近諛。 （3） 第②段文字運用了正反對比的論證方法。試就文段中對比的具體內(nèi)容加以簡要概括說明。 七、 作文 (共1題；共5分) 8. （5分） 題目：因為有根 要求：①自選角度，自定文體（詩歌除外）；不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 句子默寫 (共1題；共2分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 1-6、 1-7、 1-8、 二、 基礎(chǔ)知識綜合 (共1題；共4分) 2-1、 2-2、 2-3、 三、 名著閱讀 (共1題；共3分) 3-1、 3-2、 四、 綜合性學(xué)習 (共1題；共7分) 4-1、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分) 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 六、 對比閱讀 (共1題；共12分) 7-1、 7-2、 7-3、 七、 作文 (共1題；共5分) 8-1、