撫州市東鄉(xiāng)縣2021版七年級下學(xué)期語文期末考試試卷（II）卷

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1、撫州市東鄉(xiāng)縣2021版七年級下學(xué)期語文期末考試試卷（II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1. （2分） (2017杭州模擬) 下面語段中劃線字的拼音正確的一項是（ ） 巍峨的高山，蔭庇百樣植被，萬物生靈只是靜默無言。因為他胸懷廣大，謙虛在他那里才煥發(fā)出奪目的光彩，自然純正。一個人可以不偉大、不高尚，也可以鮮為人知，但他一定要是個善良的人。遠離了善良，你就會被自私狹隘裹挾 ， 就會墜入嫉妒、仇恨的深淵，人生就會變得猥瑣與卑劣。 A . yīn xiǎn y

2、 ji B . yn xiǎn i xi C . yīn xiān i ji D . yn xiān y xi 2. （2分） (2017九上武威月考) 下列詞語書寫完全正確的一項是（ ） A . 言行相顧 斷章取義 強聒不舍 心無旁騖 B . 神情恍惚 蕩然無存 花團錦簇 菱角分明 C . 鉻盡職守 自知之明 惱羞成怒 重蹈覆轍 D . 一抔黃土 涕泗橫流 怒不可遏 歇斯底理 3. （2分） (2016南沙模擬) 下列句子中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了 B . 網(wǎng)絡(luò)熱詞在學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的頻

3、率越來越高，針對這一現(xiàn)象，大家各執(zhí)己見，爭論激烈，一時間眾說紛紜，莫衷一是 C . 小商店百貨齊全，琳瑯滿目，真可謂汗牛充棟啊 D . 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！ 4. （2分） 依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①日本政界的一些人妄圖________日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。 ②端午節(jié)，民間有在身上持香荷包的習(xí)俗，據(jù)說，這樣可以________疾病。 ③見到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子都________了。 A . 竄改 驅(qū)除 融解 B . 篡改 祛除 融解 C . 竄改 祛除 溶解

4、D . 篡改 驅(qū)除 溶解 5. （2分） 下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ） ①“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。 ②與其讀十部無足輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書。 ③少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。 ④讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。 ⑤讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。 A . ①②⑤③④ B . ①②③⑤④ C . ④②①⑤③ D . ④②①③⑤ 6. （2分） (2018九下江都月考) 下列各句沒有語病的一項是（ ）

5、 A . 在春暖花開的美好時節(jié)，報社組織了近80多名中小學(xué)生記者走進揚州瘦西湖，感受濃濃的春意。 B . 這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，嚴重污染了環(huán)境，周邊居民紛紛打電話向有關(guān)部門投訴。 C . 語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。 D . 一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 二、 語言表達 (共2題；共12分) 7. （2分） (2013錦州) 仿照劃線句子，在下面橫線上補寫一句話，使之與前文構(gòu)成排比。 鉆石再大，若永埋地底也只是等同于磚石；黃金再多，若久藏土中也只是等同于黃土；________ ， _____

6、___ …… 世上許許多多東西，若永遠不為人所用，原本珍貴的也會變得一文不值。 8. （10分） 名著閱讀。 （1） 閱讀冰心的作品《繁星》中的哲理性名句：“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了!”。完成以下兩題： ① 這首詩告訴我們一個什么道理？ ② 仿寫句子：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了！ 仿句：，，。 （2） 簡述《伊索寓言》中農(nóng)夫和蛇的故事，并點出這個故事的寓意。 三、 默寫 (共1題；共10分) 9. （10分） (2019八下天臺月考) 古詩默寫 （1） 青青子衿，悠悠我心。________，________。 （2） 蘭若生春夏，______

7、__，幽獨空林色，________。《感遇三十八》陳子昂 （3） 孟浩然的詩歌中，全詩最后一句借用的典故在現(xiàn)代漢語中成了一成語“臨淵羨魚”，請問這句詩是“________，________”。 （4） 《送杜少府之任蜀州》中既表現(xiàn)作者闊大胸襟又表現(xiàn)友情不為地域所隔的語句是：“________，________”?。 （5） 《終南別業(yè)》中最能表現(xiàn)詩人悠然自得心境的詩句是：“________，________”。 四、 文言文閱讀 (共1題；共17分) 10. （17分） (2017九上上蔡月考) 閱讀文言文，回答問題 【甲】人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而

8、后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。 【乙】孟子少時，誦①，其母方②織。孟子輟然③中止，乃復(fù)進。其母知其喧④也，呼而問之曰：“何為中止？”對曰：“有所失復(fù)得?！逼淠敢莸读哑淇?，以此誠之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。 （選自《韓詩外傳》卷九） 【注釋】①誦：背誦。②方：正在。③輟然：突然中止的樣子。輟，停止，廢止。④喧：遺忘。⑤引：拿來。 （1） 解釋下列劃線的詞語。 ①人恒過然后能改：________ ②其母引刀裂其織：________ （2） 翻譯下列句子。 ①生于憂患，死于安樂 ②自是之后，孟子不復(fù)喧矣。 （3） 【甲】【乙】兩文在

9、表達方面有什么不同？ （4） 你認為【乙】文中孟母教子的方法有什么獨特的地方？這個故事說明了什么道理？ 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共9分) 11. （9分） 閱讀下面的詩，完成小題。 送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。 （1） 誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（ ） A . 城闕/輔/三秦，風(fēng)煙/望/五津。 B . 與君/離/別意，同是/宦/游人。 C . 海內(nèi)/存/知己，天涯/若/比鄰。 D . 無為/在/歧路，兒女/共/沾巾。 （2） 對這首詩賞析有誤的一項是（

10、 ） A . 這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。 B . 第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。 C . 頷聯(lián)是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官。 D . 尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。 （3） 這首詩中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共50分) 12. （25分） (2017八下越城期中) 閱讀下文，回答問題。 不落別處 在盛夏的信義路上，常常會看到一位流浪的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中

11、山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕輕地搖動手里的獎券。 他很少會站起來走動。當(dāng)他站起，我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時候，椅子搖過來，又搖過去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。 如果是中午，他就走到賣自助餐攤子的前面，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會盛一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對準臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。 到夜晚，他會找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺，把椅子解下來當(dāng)枕頭，和衣而睡。 我觀察流浪漢很久了，他全部的家當(dāng)都帶在身上，幾乎終日不說一句話，可能他整年都不洗澡

12、的。從他的相貌看來，應(yīng)該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。 對于街頭的這位老人，大部分人都會投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情。我每次經(jīng)過那里，總會向老人買兩張獎券，【A】雖然我知道，即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安。 記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅紅塑膠套。這套子竟是嶄新的，和他并不相配。老人小心地把獎券裝進紅色塑膠套，由于手的笨拙，做這個簡單的動作也十分艱難。 “不用裝套子了。”我說。 “不行的，討個喜氣，祝你中獎!

13、”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說出充滿鄉(xiāng)音的話。他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字“一券在手，希望無窮”。 后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進紅套子里。慢慢我理解了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。【B】每次，我總是沉默著耐心等待，看他把心情裝進紅封套，溫暖四處流動著。 和老人逐漸認識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎券，他還沒有拿獎券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個扣子沒有扣。老人說：“你這樣會冷吧!”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避。 老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時

14、我真正感覺到人純凈的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發(fā)酸。 老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買著無關(guān)緊要的獎券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可觸摸的心之角落。 我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”，我的希望不是獎券，而是人的好品質(zhì)，它不會被任何境況所淹沒。 “好雪片片，不落別處!”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。 （1） 第一段中描寫老人外貌的句子對刻畫老人形象起什么作用？ （2） 本文語言意蘊豐富，讓人回味無窮。請結(jié)合語境，任選文

15、中【A】或【B】處的劃線詞語加以品析。 （3） 文中兩次出現(xiàn)“一券在手，希望無窮”，分別依次說說它們不同的含義。 （4） 文章題目“不落別處”改為“賣獎券的老人”好不好？請簡述理由。 （5） 在我們周圍有一些像文中“老人”，他們生活艱難，卻擁有金子般的心靈。請結(jié)合文本與自己的感悟，談?wù)勀阍撊绾螌Υ麄儭? 13. （25分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題 海洋是未來的糧倉 ①人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。 ②資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長。正是出于

16、這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為，雖然陸地上可耕地的開發(fā)已近極限，但地球上還有廣闊的海洋可供開發(fā)，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。 ③當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。 ④其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻

17、類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷增加。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)下提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大！在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。 ⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人作過計算，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。當(dāng)然，前提是，不破壞生態(tài)平衡。 ⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是

18、人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的鱗蝦，每年的產(chǎn)量可高達50億噸，我們只要捕獲其中的1億—1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點兒也不夸張。 （1） 第①段中加點的詞“之一”能否去掉？為什么？ （2） 第②段中提到了“資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足”，其實，“資源短缺”的表現(xiàn)還有很多，作者為什么沒有具體加以說明？ （3） 第⑥段中劃線部分運用了_____、______、

19、______，的說明方法，形象地說明了。 （4） 本文是從哪幾方面來說明“大海完全有可能成為人類未來的糧倉”的？ （5） 6月5日是世界環(huán)境日，結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓θツ晔澜绛h(huán)境日的主題——“海洋存亡，匹夫有責(zé)”的理解。 七、 命題作文 (共1題；共5分) 14. （5分） (2017八下姜堰期末) 作文： 央視前期推出特別節(jié)目《厲害了，我的國》，讓很多人說出內(nèi)心不吐不快的自豪。 你的親人、你的朋友、你的老師、你的校園、你的家鄉(xiāng)、你喜歡的一件物……，他們的厲害之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 請以“厲害了，我的 ”為題，寫一篇作文。 要求：①補充題目，文體自選（詩歌除外）；②不少于6

20、00字；③書寫工整規(guī)范；④文中請不要出現(xiàn)自己的真實姓名、校名的相關(guān)信息。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 語言表達 (共2題；共12分) 7-1、 8-1、 8-2、 三、 默寫 (共1題；共10分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 四、 文言文閱讀 (共1題；共17分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共9分) 11-1、 11-2、 11-3、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共50分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 七、 命題作文 (共1題；共5分) 14-1、