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最新冀教版信息技術三下第 24 課《中國航天發(fā)展史宣傳冊》教案
教學課題 二十四、航天發(fā)展史宣傳冊 課時 2
1、學生了解電子宣傳冊的制作流程 ,學會運用電子宣傳冊展示特定主
知識目標 題 。
2、學習制作宣傳冊 ,了解航天發(fā)展史 ,
信息技術技能
運用文字處理軟件編輯、制作專題文稿
培養(yǎng)
教學重點、難
電子宣傳冊的制作流程
點
教法選擇學法
教師教授法、小組合作法、任務驅(qū)動法
指導
課 基本練習 對教師創(chuàng)設的情景進行簡單的資料收集和 word 整理
堂 創(chuàng)新情景。
練 拓展練習
習
一
2、度設計
設計意圖
二度設計
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第一課時
一、欣賞影片 ,在同學們之間展開對航天發(fā)展史的正確認識：
師：播放一段有關航天發(fā)展史的錄像 ,請同學們談一談對航天發(fā)展史的了解。
師：現(xiàn)在大家就根據(jù)自己的了解 ,利用我們學過的網(wǎng)絡搜索和下載 ,word 的整理知識來設計一篇《航天發(fā)展史》的介紹文稿
二、搜索有關臺灣
3、的資料
師：同學們用一分鐘的時間來想一想自己都要搜集
哪些關于航天發(fā)展史的信息和圖片 ,可以把它記
錄在本子上。
師：現(xiàn)在大家根據(jù)自己的規(guī)劃 ,上網(wǎng)去搜索這些不同的信息吧 , 并把它們保存在自己創(chuàng)建的文件夾中。（分類建立文件夾）
三、總結：
師：同學們課下和長輩們在書籍中多多搜集一些臺
灣的資料 ,把它整理成電子資料放在文件夾中。師：下節(jié)課我們利用 word 進行《航天發(fā)展史》電
子板報的設計。
第二課時
一、 資料的整理構思：
貼近生活
實際的問
題
4、激起學
生學習的
興趣。
通過創(chuàng)設
問題情境
讓同學們
自主去探
索問題 ,自
主解決問
題,促進同
學們的相
互合作。
通過對比
發(fā)現(xiàn)、交
流討論讓
同學們自
主去發(fā)現(xiàn) ,
做主去探
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師：同學們 ,上節(jié)課我們都搜集了很多資料 ,現(xiàn)在
5、大家用一分鐘的時間來構思一下 ,自己設計的電子
小報需要哪些 word 工具才能來實現(xiàn)呢？
師：現(xiàn)在大家就開始創(chuàng)作吧
二、 創(chuàng)建電子小報
師：展示同學們的作品 ,同學們對自己的作品進行講
述 ,并談談為什么這樣來裝飾和介紹。師：請同學們談一談優(yōu)點和建議。
（三）總結：
師：這節(jié)課你學習了什么？
師：同學們 ,大家要從小就要了解了解我國的各項科
技領域成績 ,為自己的發(fā)展指明方向。
師：本節(jié)課下課之前我們一起來學習一首《青少年
文明
公約》 ,做祖國的文明小主人。
索 ,加深對
知識的渴
望與認
識。
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冀教版信息技術三下第24課《中國航天發(fā)展史宣傳冊》教案
