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最新鄂教版品生一下《戴上紅領巾》教學設計
教學目標：
1. 體會入隊的喜悅和光榮 , 增強作為一名少先隊員的責任感。
2. 了解入隊的儀式以及紅領巾、隊禮、呼號等的意義 , 學會系紅領巾、呼號和唱隊歌。
3. 愛護紅領巾 , 并以實際行動為紅領巾增爭光。教學時間： 二課時。
教學過程：
第一課時
活動內容：我入隊啦
教學重難點：懂得紅領巾的象征意義 , 激發(fā)少先隊員積極進取的精神。
活動準備：入隊儀式照片。
活動過程：
1. 直觀導入：出示入隊儀式照片 , 引起學生相關回憶。
2、2. 自由交流：
新、老隊員自由地談談自己第一次戴上紅領巾時的心情和感受 , 非隊員也可以談談自己看到
別人戴上紅領巾時的心情。
3. 行為練習：
老隊員帶領新隊員和非隊員練習系紅領巾、行隊禮、唱隊歌。
4. 分組比賽：看誰系得又快又好。
（ 1）將少先隊員分成人數相等的兩組, 新、老、非隊員合理搭配。
（ 2）各組依次派出一人參加比賽 , 看誰系得又快又好 , 一人只能比一次 , 勝者獲一分。
（ 3）總分 , 評出優(yōu)勝組。
5. 照相留念：
新老隊員自由組合拍照 , 留下珍貴的記憶。也可讓學生畫一幅與入隊有關的畫。
3、
活動拓展：
新隊員回家練習系紅領巾、行隊禮、唱隊歌等。
第二課時
活動內容：我愛紅領巾
教學重點：學會愛惜和保護紅領巾。
教學難點：明白怎樣為紅領巾添光彩。
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活動準備：
1. 師生課前排演好一些問題情境 , 以供學生上課時討論和思考。
2. 教師課前準備《我愛紅領巾》的歌曲和伴奏。
活動過程：
1. 直接導入：
紅領巾是少先隊員的標志 , 我們應當愛護它。
2. 集體討論：
怎樣愛護紅領巾？學生討論交流。
3. 小結要點：
平時要愛護紅領巾
4、 , 使它干凈整潔。
4. 小品表演：
逐一表演事先排練好的問題情境 , 引導學生討論該怎么做 , 并把正確的做法表演出來。
5. 小結要點：要以實際行動為紅領巾添光彩。
6. 學新歌：《我愛紅領巾》
7. 小結評議。
活動要求：
重點應讓學生理解愛紅領巾不只是保持它的整潔 , 而且應用實際行動為紅領巾添光彩。
活動拓展：
學生之間自由結成互幫互助小組 , 協(xié)商具體互幫互助的內容和方法 , 在學習和生活中互相提
醒監(jiān)督、共同進步。
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鄂教版品生一下《戴上紅領巾》教學設計
