高中物理《速度變化快慢的描述加速度》新人教必修課件.ppt

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1、新 課 標(biāo) 人 教 版 課 件 系 列 高 中 物 理 必 修 1.5 速 度 變 化 快 慢的 描 述 加 速 度 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 與 技 能知 道 物 體 的 速 度 變 化 是 有 快 慢 之 分 的 ， 理 解 加 速度 的 含 義 及 物 理 意 義 ， 知 道 加 速 度 的 定 義 符號(hào) 、 公 式 和 單 位 。知 道 加 速 度 是 矢 量 ， 了 解 加 速 度 的 方 向 。 會(huì) 區(qū) 分加 速 度 與 速 度 、 速 度 的 變 化 、 速 度 的 變 化 率之 間 的 關(guān) 系會(huì) 用 勻 變 速 直 線 運(yùn) 動(dòng) 的 圖 像 求 加 速 度 過 程 與 方 法 通

2、過 多 媒 體 課 件 對(duì) 生 活 實(shí) 例 中 運(yùn) 動(dòng) 物 體 速 度 變 化快 慢 的 感 受 ,以 及 類 比 法 的 探 究 推 理 ,培 養(yǎng) 學(xué) 生 抽 象 邏輯 思 維 能 力 。 培 養(yǎng) 學(xué) 生 主 動(dòng) 、 積 極 的 科 學(xué) 探 究 能 力 和創(chuàng) 新 精 神 。 強(qiáng) 化 用 比 值 定 義 的 物 理 思 想 方 法 。情 感 態(tài) 度 與 價(jià) 值 觀 培 養(yǎng) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 物 理 的 興 趣 和 積 極 性 及 善 于 區(qū) 分 事物 的 能 力 。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 加 速 度 的 概 念 及 理 解 。 教 學(xué) 難 點(diǎn) 加 速 度 方 向 的 理 解 。 加 速 度 與 速 度

3、 之 間 有 關(guān) 系 嗎 ？ 頭腦風(fēng)暴 2003年 12月 11日 “ F1之 王 ” 大 舒 馬 赫 駕 駛 著 法拉 利 F2003-GA賽 車 ， 在 意 大 利 格 羅 塞 托 空 軍 基 地 的飛 機(jī) 場(chǎng) 跑 道 上 與 著 名 戰(zhàn) 斗 機(jī) “ 颶 風(fēng) 2000” 上 演 了 一場(chǎng) 真 正 的 “ 巔 峰 對(duì) 決 ” 。 他 們 分 別 進(jìn) 行 了 600米 、 900米 和 1200米 的 3次比 試 ， 法 拉 利 只 贏 了 一 次 ， 你 猜 是 哪 一 次 ？ 頭腦風(fēng)暴 為 何 短 距 離 比 賽 ， 賽 車 會(huì) 贏 ？ 與 “ 戰(zhàn) 斗 機(jī) 的 速 度 快 ” 矛 盾 ？

4、開 始 兩 者 做 什 么 運(yùn) 動(dòng) ？ 速 度 如 何 變 化 ？ 變 化 情 況 相 同 嗎 ？ 思維體操 描 述 變 速 運(yùn) 動(dòng) ， 比 較 變 速 運(yùn) 動(dòng) ， 需要 哪 些 物 理 量 ？ 新 的 分組討論 思 考 與 討 論 一 、 加 速 度1、 描 述 速 度 變 化 的 快 慢 （ 1） 定 義 方 法 ： 速 度 的 變 化 與 所 用 時(shí) 間 的 比 值 （ 2） 加 速 度 （ acceleration ） （ 3） 定 義 式 ： （ 4） 單 位 及 讀 法 ： t vva t 0 2/sm tv 1、 審 視 速 度 的 變 化 v （ 1） 表 達(dá) 式 : v vt

5、 v0二 、 加 速 與 減 速 的 加 速 度 1、 審 視 速 度 的 變 化 v （ 1） 表 達(dá) 式 v vt v0 （ 2） 作 圖 法 尋 找 vvv0 vt vv0vt二 、 加 速 與 減 速 的 加 速 度 1、 審 視 速 度 的 變 化 v （ 1） 表 達(dá) 式 v vt v0 （ 2） 作 圖 法 尋 找 v （ 3） 再 看 加 速 度 (a = v/ t ) 加 速 運(yùn) 動(dòng) ， a _ 0 減 速 運(yùn) 動(dòng) ， a _ 0二 、 加 速 與 減 速 的 加 速 度 2、 加 速 度 是 _量 加 速 運(yùn) 動(dòng) ， a的 方 向 _ 減 速 運(yùn) 動(dòng) ， a的 方 向 _3

6、、 勻 變 速 直 線 運(yùn) 動(dòng) ： _不 變 的 運(yùn) 動(dòng)二 、 加 速 與 減 速 的 加 速 度 t/sO v/m s-110 155462 A B思 考 ： A、 B兩 物 體 哪 個(gè) 的 速 度 變 化 快 ？ A物 體 的 加 速 度 為 。B物 體 的 加 速 度 為 。0.5m /s20.2m /s2V-t 圖 像 的 斜 率 就 是 加 速 度vk at 三 、 從 v-t 圖 象 看 加 速 度 O v/m s-1 t/s4 62462 1、 前 2秒 內(nèi) 的 加 速 度2 22 00 2 4 1 / 1.5 /2v va m s m st 2、 2s4s的 加 速 度03、

7、4s6s的 加 速 度 2 26 44 6 0 4 / 2 /2v va m s m st 注 意 ： 加 速度 為 負(fù) 值 表 示 速度 減 小 ， 此 時(shí) ，加 速 度 方 向 與 速度 方 向 相 反 速 度 大 ， 加 速 度 不 一 定 大 ； 加 速 度 大 , 速 度 不 一 定 大 。 加 速 度 為 零 ， 速 度 不 一 定 為 零 ; 速 度 為 零 ， 加 速 度 也 不 一 定 為 零2、 加 速 度 和 速 度 的 區(qū) 別 它 們 的 含 義 不 同速 度 描 述 的 是 位 置 變 化 的 快 慢加 速 度 描 述 的 是 速 度 變 化 的 快 慢 看 它 們

8、的 大 小 情 況 加 速 度 大 小和 速 度 大 小沒 必 然 聯(lián) 系 ；但 若 a不 為零 ， V一 定變 化 加 速 度 a = ( vt - v0 ) / t某 一 物 理 量 的 變 化 跟 發(fā) 生 這 一 變 化 所 用的 時(shí) 間 的 比 值 ， 叫 做 該 量 對(duì) 時(shí) 間 的 變 化率 。 加 速 度 是 速 度 對(duì) 時(shí) 間 的 變 化 率 3、 加 速 度 和 速 度 的 變 化 量 （ v = vt - vo） ：速 度 的 變 化 量 表 示 速 度 改 變 了 多 少 。 等 于 物體 末 速 度 和 初 速 度 的 矢 量 差 （ 也 為 矢 量 ） .所 以 ： 速

9、 度 變 化 量 大 ， 加 速 度 不 一 定 大 ; a 與 v 也 無 直 接 聯(lián) 系 1.一 個(gè) 物 體 的 加 速 度 為 零 ， 則 該 物 體 一 定 是 ( ) A、 靜 止 不 動(dòng) B、 勻 速 直 線 運(yùn) 動(dòng) C、 靜 止 或 勻 速 直 線 運(yùn) 動(dòng) D、 做 速 度 大 小 不 變 的 運(yùn) 動(dòng)2.下 列 關(guān) 于 速 度 和 加 速 度 的 敘 述 中 ， 結(jié) 論 正 確 的 是 ( )A、 物 體 的 速 度 越 大 ， 它 的 加 速 度 也 一 定 越 大B、 物 體 運(yùn) 動(dòng) 的 加 速 度 為 零 ， 它 的 速 度 也 為 零C、 物 體 運(yùn) 動(dòng) 的 速 度 改

10、變 越 大 ， 它 的 加 速 度 也 一 定 越 大D、 加 速 度 的 大 小 就 是 速 度 對(duì) 時(shí) 間 的 變 化 率 的 大 小 C D四 、 拓 展 練 習(xí) 3.若 汽 車 的 加 速 度 方 向 與 速 度 方 向 一 致 ，當(dāng) 加 速 度 減 小 時(shí) ， 則 ( ) A 汽 車 的 速 度 也 減 小 B 汽 車 的 速 度 仍 在 增 大 C 當(dāng) 加 速 度 減 小 到 零 時(shí) ， 汽 車 靜 止 D. 當(dāng) 加 速 度 減 小 到 零 時(shí) ， 汽 車 的 速 度 達(dá)到 最 大 BD 思維體操 a、 b是 兩 個(gè) 運(yùn) 動(dòng) 物 體 的 v t圖 像 ， 哪 個(gè)物 體 運(yùn) 動(dòng) 的

11、加 速 度 較 大 ？ 為 什 么 ？ 從 v-t 圖 象 看 加 速 度 1、 從 v t圖 的 _看 加 速 度 2、 由 圖 像 計(jì) 算 加 速 度 頭腦風(fēng)暴 減 速 運(yùn) 動(dòng) 的 v t圖 像 應(yīng) 該 怎 樣 畫 ？ 課 堂 小 結(jié) ：速 度 的 改 變速 度加 速 度 表 示 運(yùn) 動(dòng) 的 快 慢表 示 速 度 的 變 化表 示 速 度 變 化 的 快 慢v v vt v0 t vvta t 0 1、 定 義 ： 速 度 的 改 變 跟 發(fā) 生 這 一 改 變 所 用 的 時(shí) 間 的 比 值2、 公 式 ：4、 矢 量 性 :加 速 度 的 方 向 與 速 度 變 化 的 方 向 相 同 5、 勻 變 速 直 線 運(yùn) 動(dòng) 的 特 點(diǎn) :加 速 度 是 恒 定 的t vvta t 0 3、 單 位 ： m/s2 作 業(yè)練 習(xí) 五 (2)、 （ 3） 、 （ 5）