高考生物一輪復習 第二單元 第2講 細胞器-系統(tǒng)內的分工合作課件 新人教版必修1.ppt

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,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,由囊狀結構的薄膜堆疊而成基粒,內膜向內腔折疊形成嵴,增大膜面積方式,亞顯微結構圖,葉綠體,線粒體,項目,,,,,,,,,,①均具有雙層膜；②都含少量DNA，是半自主性細胞器；③都能產生ATP，與能量轉換有關,相同點,與光合作用有關的酶，分布于類囊體薄膜和基質中,與有氧呼吸有關的酶，分布于內膜和基質中,酶的種類和分布,光合作用的場所，完成光合作用的全過程,有氧呼吸的主要場所，完成有氧呼吸的第二、三階段,生理功能,葉綠體,線粒體,項目,,,,,圖中存在中心體、核糖體等多種光學顯微鏡下看不到的結構，應該是在電子顯微鏡下觀察到的；,圖中有一個中心體，兩個中心粒；,DNA主要存在于細胞核中，線粒體中也含少量DNA；,結構1和3分別為線粒體和核糖體，在進行有氧呼吸和合成蛋白質過程中有水生成。,,,,,,,,據(jù)圖可知，溶酶體來源于高爾基體，而囊泡的來源有兩個——細胞膜和高爾基體；,雖然囊泡甲和乙的來源不同，但主要成分都是磷脂分子和蛋白質；,囊泡乙的作用只是轉運分泌物，而與其形成無關；,圖中高爾基體形成的囊泡乙、溶酶體膜都可轉化為細胞膜。,分析題干信息及題圖信息可知，分泌蛋白的合成場所是附著在內質網(wǎng)上的核糖體，其分泌過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性。,據(jù)題意可知，疏水性序列合成后才能與內質網(wǎng)上的受體結合，使多肽鏈進入內質網(wǎng)腔。,能將多肽鏈疏水性序列去掉的是蛋白酶。,核糖體不具有膜結構。,考查實驗原理及染色劑的特點 (1)葉綠體呈綠色的橢球形或球形，不需染色，制片后直接觀察。 (2)線粒體呈無色棒狀、圓球狀等，需用健那綠染成藍綠色后才能觀察。 (3)健那綠是活細胞染色劑，染色后細胞仍保持活性。,,,,,,考查實驗的操作步驟和實驗結果,,,,,,生物膜結構的組成成分相似；,肽類激素屬于分泌蛋白，乙到丙可表示分泌蛋白分泌過程的膜變化；,初級精母細細胞分裂成次級精母細胞后，三種膜面積都有所減??；,胚胎干細胞分化為唾液腺上皮細胞后，細胞內質網(wǎng)膜、高爾基體膜面積都增加。,核糖體是蛋白質的合成場所，在其中合成出的多肽經(jīng)①(內質網(wǎng))加工后被運輸?shù)舰?高爾基體)進行進一步加工，然后再以具膜小泡的形式被運輸?shù)郊毎?，最后被分泌到細胞外，整個過程需要③(線粒體)提供能量，線粒體為雙層膜結構。,,圖解中的過程只能發(fā)生在真核細胞中，因為原核細胞沒有內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體等多種細胞器。,