《七年級(jí)生物上冊(cè)22《探索生命的方法》課件(共25張)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè)22《探索生命的方法》課件(共25張)（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1第二節(jié)第二節(jié) 探索生命的方法探索生命的方法2 我們已經(jīng)學(xué)會(huì)使用一些常用實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)學(xué)會(huì)使用一些常用實(shí)驗(yàn)儀器，如果擁有了這些儀器，你是儀器，如果擁有了這些儀器，你是否就能像科學(xué)家一樣探究呢？否就能像科學(xué)家一樣探究呢？還需要學(xué)會(huì)科還需要學(xué)會(huì)科學(xué)探究的基本學(xué)探究的基本過程！過程！3第一步第一步 提出問題提出問題第二步第二步 作出假設(shè)作出假設(shè)第三步第三步 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)第四步第四步 得出結(jié)論得出結(jié)論第五步第五步 表達(dá)、交流表達(dá)、交流生物科學(xué)探究的一般過程生物科學(xué)探究的一般過程4一、提出問題一、提出問題 光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？探究探究光光對(duì)鼠婦生活的影響對(duì)鼠婦生活的影響二、作出假設(shè)二、作出假設(shè) 光會(huì)影響鼠婦
2、的生活三、實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)探究，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)四、得出結(jié)論四、得出結(jié)論 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論 五、表達(dá)和交流五、表達(dá)和交流5探究種子萌發(fā)需要的外界條件提出問題：青菜種子的萌發(fā)需要?作出假設(shè)：青菜種子的萌發(fā)需要 .實(shí)驗(yàn)：1、2、得出結(jié)論：青菜種子的萌發(fā)需要 。表達(dá)和交流：6對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)單一變量單一變量7加適量的水加適量的水加少量的水加少量的水青菜種子的萌發(fā)需要一定的水。實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組對(duì)照組8光照光照黑暗黑暗青菜種子的萌發(fā)不需要陽光。9科學(xué)家是怎樣進(jìn)行科學(xué)探究的？科學(xué)家是怎樣進(jìn)行科學(xué)探究的？10煮沸的肉湯，沒過多久就變質(zhì)了！煮沸的肉湯，沒過多久就變質(zhì)了！探究探究111這些細(xì)菌從哪里來的呢
3、？經(jīng)過觀察后發(fā)現(xiàn)，肉湯里出現(xiàn)了細(xì)菌！細(xì)菌提提出出問問題題12我認(rèn)為：細(xì)我認(rèn)為：細(xì)菌是從空氣菌是從空氣中跑到肉湯中跑到肉湯里去的！里去的！肉湯會(huì)自動(dòng)肉湯會(huì)自動(dòng)生出細(xì)菌！生出細(xì)菌！作作出出假假設(shè)設(shè)自自然然發(fā)發(fā)生生論論13我該怎樣我該怎樣證實(shí)我的證實(shí)我的想法呢？想法呢？14都加入都加入肉湯肉湯將燒瓶的瓶將燒瓶的瓶頸拉制成鵝頸拉制成鵝頸狀彎曲頸狀彎曲制制訂訂計(jì)計(jì)劃劃15為什么要用兩為什么要用兩個(gè)燒瓶同時(shí)做個(gè)燒瓶同時(shí)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀窟@個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?6實(shí)施計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃為什么要將放進(jìn)燒瓶的肉湯再次煮沸？對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組17很快就很快就變質(zhì)了變質(zhì)了!四年后都沒四年后都沒變質(zhì)變質(zhì)!實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果18細(xì)菌無法通
4、過鵝細(xì)菌無法通過鵝頸進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，所頸進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，所以沒有變質(zhì)！以沒有變質(zhì)！19所以所以,是細(xì)菌是細(xì)菌從空氣中進(jìn)從空氣中進(jìn)入肉湯入肉湯,使它使它變質(zhì)的變質(zhì)的!得出結(jié)論得出結(jié)論20為了進(jìn)一步證實(shí)自己的結(jié)論為了進(jìn)一步證實(shí)自己的結(jié)論,巴斯巴斯德在四年后德在四年后,打破了鵝頸瓶。幾天打破了鵝頸瓶。幾天后，肉湯就開始變質(zhì)了后，肉湯就開始變質(zhì)了!21科學(xué)探究的基本過程科學(xué)探究的基本過程提出問題作出假設(shè)實(shí)施計(jì)劃制訂計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)交流實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)23探究21.觀察蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)。用手指在蚯蚓觀察蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)。用手指在蚯蚓的體表來回?fù)崦?，感知?jiǎng)偯拇嬖?。的體表來回?fù)崦兄獎(jiǎng)偯拇嬖凇?4 2.嘗試探究嘗試探究 （1
5、）探究問題：）探究問題：（2）作出假設(shè)：）作出假設(shè)：（3）實(shí)驗(yàn)：分工合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，搜集實(shí)驗(yàn)證據(jù)。）實(shí)驗(yàn)：分工合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，搜集實(shí)驗(yàn)證據(jù)。（4）得出結(jié)論：分析證據(jù)，各抒己見，得出結(jié)論。）得出結(jié)論：分析證據(jù)，各抒己見，得出結(jié)論。蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？蚯蚓在硬紙板（玻璃）上爬得快。蚯蚓在硬紙板（玻璃）上爬得快。25 蚯蚓在紙上蠕動(dòng)時(shí)，可聽到輕微的沙沙聲，蚯蚓在紙上蠕動(dòng)時(shí)，可聽到輕微的沙沙聲，這是蚯蚓體表的剛毛與紙摩擦?xí)r發(fā)出的聲音，這是蚯蚓體表的剛毛與紙摩擦?xí)r發(fā)出的聲音，剛毛能在運(yùn)動(dòng)中起支撐和固定作用。剛毛能在運(yùn)動(dòng)中起支撐和固定作用。當(dāng)蚯蚓在玻璃板上時(shí)，只見它的身體在舒當(dāng)蚯蚓在玻璃板上時(shí)，只見它的身體在舒縮、變粗和變細(xì)，卻不能前進(jìn)，這是因?yàn)椴ＡЭs、變粗和變細(xì)，卻不能前進(jìn)，這是因?yàn)椴ＡУ谋砻婀饣?，剛毛無法支撐和固定身體。的表面光滑，剛毛無法支撐和固定身體。實(shí)驗(yàn)說明蚯蚓的剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用，實(shí)驗(yàn)說明蚯蚓的剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用，蚯蚓依靠肌肉收縮并與剛毛配合而進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。蚯蚓依靠肌肉收縮并與剛毛配合而進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
七年級(jí)生物上冊(cè)22《探索生命的方法》課件(共25張)
