2021人民教育版 二年級語文 上學期復習教案模板

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1、人民教育版 二年級語文 上學期復習教案模板 通過小組交流和合作學習,學生有機會在毫無戒備和輕松的氣氛中展示自己的日記,傾聽和采納他人的意見,相互學習對方的長處,有效調(diào)動學生發(fā)言的積極性。我們來看看人教版上學期二年級語文復習教案!歡迎查看! 人民教育版高二上學期語文復習教案1 教學目標: 1.引導學生選擇自己感興趣、想寫的東西,以便寫觀察日記。 2.引導學生寫格式正確、內(nèi)容真實、新穎的日記,培養(yǎng)學生寫日記的良好習慣。 3.引導學生學會觀察,善于發(fā)現(xiàn)新事物。 教學重點: 引導學生按順序選擇自己感興趣、想寫的內(nèi)容。 教學難點: 寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn),具體寫出你最感興趣的。 課前準

2、備: 教師準備 多媒體課件。 學生準備 1、預先安排學生觀察自然,觀察生活,并寫觀察日記。 2.準備實驗設(shè)備,為學生提供小型實驗項目。 3.引導學生閱讀相關(guān)書籍,查閱網(wǎng)站,解決觀察中發(fā)現(xiàn)的問題。 教學過程: 首先,回憶并重溫有趣的發(fā)現(xiàn) 通過突破習俗營造一種獲得“小觀察者”的情境,引導學生在口頭交流中回憶有趣的發(fā)現(xiàn)。 設(shè)計意圖:初三的孩子表現(xiàn)勇敢,爭強好勝,通過突破障礙營造出得到“小觀察者”的場景,然后設(shè)計讓學生在口頭交流中回顧發(fā)現(xiàn),并自豪地介紹。它誘導學生強烈的參與活動的興趣,激發(fā)學生的信心和自豪感,活躍氣氛,溫和地解除學生心中作文的神秘感,讓學生放下對作業(yè)的恐懼,愿意參與

3、作業(yè)活動。為下一步奠定了堅實的感情基礎(chǔ)。 第二,談?wù)撚腥さ挠^察并指出觀察的方法 1.交流和觀察日記中最有趣的內(nèi)容,選擇最熱情的小組。 設(shè)計意圖:小組交流、合作學習,讓學生有機會在毫無戒備、輕松的氛圍中展示自己的日記,傾聽并采納他人的意見,取長補短,有效調(diào)動學生發(fā)言的積極性。而且設(shè)計組之間的競爭使得課堂氣氛緊張愉快,交流更加有效。 2.全班同學報告、交流、觀察日記中最有趣的內(nèi)容,引導學生互相評價。 根據(jù)學生的報告攝像指導(每種撥1或2種) 植物種類 含羞草 a、引導學生利用各種器官觀察含羞草的形態(tài)和生長特征。 b、引導學生有序介紹驗證含羞草葉片閉合的實驗過程。 睡蓮 引導學

4、生按照時間順序?qū)W習《花鐘》的表達,并講解清楚觀察睡蓮展開和閉合的過程。 發(fā)芽豆 引導學生掌握豆芽的變化,清晰地介紹豆芽的過程。 玫瑰 引導學生依次觀察玫瑰的花、葉、枝、莖的特征。 …… 動物類 烏龜、金魚、螞蟻、水甲蟲等等 引導學生掌握外貌、性格、習慣、有趣現(xiàn)象等。 3.科技等方面。 引導學生掌握在發(fā)現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象,并探索對現(xiàn)象的觀察或在實驗過程中所做的介紹自己的發(fā)現(xiàn)。 設(shè)計意圖:采用學生描述、師生互動、生生互動等多種形式的說法。指導學生復習本單元所學的觀察方法和表達方法。并指導學生將獲得的觀察方法和表達方法應(yīng)用到自己的觀察日記中。有效體現(xiàn)單元內(nèi)容之間的連貫性和連續(xù)性。

5、 三、自學、繪畫、發(fā)現(xiàn) 學生獨立工作。 要求:為了寫觀察日記,選擇一些自己感興趣的,想寫的內(nèi)容,語句通順,注意 選擇兩三個學生的作業(yè),大聲朗讀,引導其他學生評論。評審要求。 1.找個優(yōu)勢提個建議。 設(shè)計意圖:朗讀復習,師生互動評價,培養(yǎng)學生語感和修改作業(yè)的能力。讀寫結(jié)合不僅體現(xiàn)了閱讀教學和作業(yè)教學的有效融合,也凸顯了課程標準對第二期學生的要求:愿意把作業(yè)讀給別人聽,并與別人分享其中的樂趣。 2.總結(jié)獲獎情況。 老師:這個世界充滿了無限的奧秘,但平凡的生活卻處處充滿了美好。只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,注意觀察,善于發(fā)現(xiàn),不斷思考和探索,相信在座的各位都會發(fā)現(xiàn)更有趣更有意義的東西。只要

6、你記錄下你的觀察和發(fā)現(xiàn),也許有一天你的發(fā)現(xiàn)會震驚全世界。 3.布置作業(yè)。 繼續(xù)完成作文,修改。 黑板設(shè)計: 觀察日記 觀察法 眼神 嗅覺 側(cè)耳傾聽 手觸摸 大腦思考 人民教育出版社,高二上學期語文復習教案二 教學目的: 1.課后在田字格學習6個新單詞,并用雙橫線識別8個新單詞。注意“量”是復音詞。閱讀本課中的“Liang”。 2.學會用普通話正確流利地閱讀課文。 3.學會用偏旁搜索查“動、運、丟”。 4.掌握寫日記的格式。 5.培養(yǎng)學生的觀察能力,激發(fā)學生探索自然的興趣。 教學重點: 1.課后在田字格學習6個新單詞,并用雙橫線識別8個新單詞。注意“量”是復

7、音詞。閱讀本課中的“Liang”。 2.學會用普通話正確流利地閱讀課文。 3.學會用偏旁搜索查“動、運、丟”。 教學難點: 1.掌握寫日記的格式。 2.培養(yǎng)學生的觀察能力,激發(fā)學生探索自然的興趣。 課程表: 兩個課時。 第一節(jié)課 教學目標: 1.課后在田字格學習3個新單詞,并用雙橫線識別8個新單詞。注意“量”是復音詞。閱讀本課中的“Liang”。 2.學會用普通話正確流利地閱讀課文。 教學重點: 課后在田字格學習3個新單詞,并用雙橫線識別8個新單詞。 教學難點: 1.注意“量”是復音詞。閱讀本課中的“Liang”。 2.學會用普通話正確流利地閱讀課文。 教具準

8、備: 生詞卡 教學過程: 第一,興趣的引入。 1.同學們,你們喜歡寫日記嗎? 2.今天,我們學習一個孩子寫的日記。 3.展示題目。把問題按名字念出來,全班都念一遍。 二、課文一讀。 1.讀課文,找出課文中隱藏的生詞娃娃,借助生詞表中的音節(jié)讀幾遍,準確讀出發(fā)音。如果有不認識的單詞,做好標記,問老師同學。 2.出示生詞卡,檢查生詞的發(fā)音。 (1)自由閱讀。 (2)請“小老師”讀生詞。 (3)出示生詞卡,一起讀,不按順序分組讀。 (4)去掉拼音,隨機閱讀。 3.背新單詞。 你背過哪些單詞?你怎么記得的?(學生交流單詞保持方法) 沒有記憶的單詞可以在學習課文的過程中繼續(xù)

9、記憶。 4.再讀一遍課文。這一次,通順流暢地讀課文,標注自然段落序號。 5.說出一個同學來讀課文,讓他邀請一些小朋友配合他讀完課文。 6.讓正在學習的孩子上臺,臺下的孩子讓他們讀。聲音要大,不要看錯別字,不要加詞掉詞。 7.學習的同學也讓臺下的小朋友聽(認真聽,不要說話)。 8.讀后感評論:誰讀書好?有什么好的?不足在哪里? 第三,學習課文1和2的自然段落。 1.再讀課文,要求讀得通順,連貫,有思想,有東西懂。有件事我不明白。 2.學生提問。 3.思考:日記里寫的是什么。 4.自由閱讀課文第一段,告訴我你從這一段知道了什么。 中午的時候,我發(fā)現(xiàn)很多螞蟻在窗戶下面拿著一個快

10、速的月餅。) 稀有 5.你對螞蟻的生活感到驚訝嗎?有哪些做法讓你驚訝?自由閱讀第二段自然段,告訴我作者在這段話里做了什么。螞蟻是怎么做到的? 分組討論,點名回答。 6.點名朗讀,情緒化朗讀。 第四,學會寫新單詞。 1.觀察并記住新單詞。 2.學生單獨觀察田字格的文字,看清字形,找出關(guān)鍵筆畫。 3.范寫了《心動》。 4.學生在寫字時要注意握筆姿勢和寫字姿勢。 5.對比觀察,質(zhì)量詞匯。 要求學生寫完后認真學習,并與《田雨歌》中的文字進行對比,有意識地引導學生品味文字的筆畫美和結(jié)構(gòu)美。 6.評價。 你寫的是哪個字?有什么好的? 5.運營設(shè)計。 好好讀課文。 第二節(jié)課

11、 教學目標: 1.復習鞏固8個新單詞,寫3個單詞。 2.掌握寫日記的格式。 3.培養(yǎng)學生的觀察能力,激發(fā)學生探索自然的興趣。 教學重點: 復習鞏固8個生詞,寫3個單詞。 教學難點: 1.掌握寫日記的格式。 2.培養(yǎng)學生的觀察能力,激發(fā)學生探索自然的興趣。 教具準備: 生詞卡、教學掛圖、詞典 教學過程: 第一,復習鞏固。 1.坐火車讀生詞。 2.生詞聽寫。 第二,學習課文。 1.關(guān)于螞蟻你還有什么疑惑?為什么?這個內(nèi)容是哪一段寫的? 2.選擇你喜歡的段落閱讀。 3.同桌互讀。 4.點名和集體評議。 5.你觀察過螞蟻嗎?有什么新消息? 6.螞蟻有趣嗎?為什

12、么? 7.一起讀全文。 8.總結(jié)日記的寫作。 第三,復習偏旁搜索法。 1.一起讀問題,告訴我每個方框應(yīng)該填什么。 2.自由練習 3.集體修改。 第四,學會寫新單詞。 1.觀察并記住新單詞。 2.學生單獨觀察田字格的文字,看清字形,找出關(guān)鍵筆畫。 3.范寫“磚”。 4.學生在寫字時要注意握筆姿勢和寫字姿勢。 5.對比觀察,質(zhì)量詞匯。 要求學生寫完后認真學習,并與《田雨歌》中的文字進行對比,有意識地引導學生品味文字的筆畫美和結(jié)構(gòu)美。 6.評價。 你寫的是哪個字?有什么好的? 5.運營設(shè)計。 1.用詞根搜索法查找本課的生詞。 2.大聲朗讀課文。 3.預習19篇課

13、文。 黑板設(shè)計: 觀察日記 我的螞蟻 擦干凈,放上磚頭,繞一會兒 膠圈討論用碎月餅渣鋪路 人民教育出版社,高二上學期語文復習教案三 教學目標: 1.在本課中學習6個新單詞,識別2個新單詞,并學習本課中的單詞。 2.能夠正確、流利、情緒化地閱讀課文。能分角色讀課文,能情緒化讀對話。 3.理解課文,思考為什么只有小花貓畫的雞蛋像雞蛋。 教學重點: 1.在本課中學習6個新單詞,識別2個新單詞,并學習本課中的單詞。 2.能夠正確、流利、情緒化地閱讀課文。 教學難點: 1.能夠分角色讀課文,對讀對話有感覺。 2.理解課文,思考為什么只有小花貓畫的雞蛋像雞蛋。 課程表:

14、 兩個課時。 第一節(jié)課 教學目標: 1.在本課中學習3個新單詞,識別2個新單詞,并學習本課中的單詞。 2.能夠正確流利地閱讀課文。 3.學習課文最后一段,知道只有小花貓的畫是一樣的,其他小動物都不一樣。了解山羊老師的態(tài)度和他們的畫是什么樣子的。 教學重點: 1.在本課中學習3個新單詞,識別2個新單詞,并學習本課中的單詞。 2.能夠正確流利地閱讀課文。 教學難點: 學習課文最后一段,了解到只有小花貓的畫是相似的,而其他小動物不相似。了解山羊老師的態(tài)度和他們的畫是什么樣子的。 教具準備: 生詞卡,教學掛圖。 教學過程: 第一,興趣的引入。 1.給我看看雞蛋。這是什么?

15、 2.講講達芬奇畫雞蛋的故事。 3.板書,看到題目想知道什么? 二、課文一讀。 1.讀課文,找出課文中隱藏的生詞娃娃,讀幾遍 (3)出示生詞卡,一起讀,不按順序分組讀。 (4)去掉拼音,隨機閱讀。 3.背新單詞。 你背過哪些單詞?你怎么記得的?(學生交流單詞保持方法) 沒有記憶的單詞可以在學習課文的過程中繼續(xù)記憶。 4.再讀一遍課文。這一次,通順流暢地讀課文,標注自然段落序號。 5.說出一個同學來讀課文,讓他邀請一些小朋友配合他讀完課文。 6.讓正在學習的孩子上臺,臺下的孩子讓他們讀。聲音要大,不要看錯別字,不要加詞掉詞。 7.學習的同學也讓臺下的小朋友聽(認真聽,不

16、要說話)。 8.讀后感:誰能讀好?有什么好的?不足在哪里? 第三,學習課文1.2的自然段。 1.再讀課文,要求讀得通順,連貫,有思想,有東西懂。有件事我不明白。 2.學生提問。 3.他們畫的蛋是什么?誰會把作品送回家? 4.老師看到自己的作品是什么感受?自由閱讀最后一段。想著:誰畫的蛋?誰畫的?你在哪里看到的? 5.點名回答,讓學生知道只有小花貓的山羊畫老師滿意,其他的都很奇怪。 6.一起讀最后一段。 第四,學會寫新單詞。 1.觀察并記住新單詞。 2.學生單獨觀察田字格的文字,看清字形,找出關(guān)鍵筆畫。 3.范寫“寬容”。 4.學生在寫字時要注意握筆姿勢和寫字姿勢。

17、5.對比觀察,質(zhì)量詞匯。 要求學生寫完后認真學習,并與《田雨歌》中的文字進行對比,有意識地引導學生品味文字的筆畫美和結(jié)構(gòu)美。 6.評價。 你寫的是哪個字?有什么好的? 5.運營設(shè)計。 大聲朗讀課文。 黑板設(shè)計: 20.畫雞蛋 小侯小土朱曉小花貓 桃蘿卜肚蛋 第二節(jié)課 教學目標: 1.在這節(jié)課中學習3個新單詞,復習并鞏固2個新單詞。 2.能夠感性地閱讀課文。能分角色讀課文,帶著感情讀對話。 3.理解課文,思考為什么只有小花貓畫的雞蛋像雞蛋。 教學重點: 1.在這節(jié)課中學習3個新單詞,復習并鞏固2個新單詞。 2.能夠感性地閱讀課文。 教學難點: 1.能夠分角色

18、讀課文,對讀對話有感覺。 2.理解課文,思考為什么只有小花貓畫的雞蛋像雞蛋。 教具準備: 生詞卡,教學掛圖0 教學過程: 首先復習單詞。 1.閱讀新單詞卡片。 2.“新詞綻放”游戲。 第二,了解文本內(nèi)容,體會角色性格,了解真相。 1.全班讀第一自然段。 2.小組交流2-5段。為什么是小花貓畫的;別人畫的不好?找出相關(guān)的單詞和句子,分角色朗讀。 3.與全班交流,并指導讀出角色的性格特征。 4.按名字讀2-5段。 5.一起讀全文。你想對小花貓說什么?對別人說什么? 老師引用了這段話。 6.思考:為什么只有小花貓一個人喜歡畫畫? 第三,引導寫作。 1.觀察并記住新單

19、詞。 2.學生單獨觀察田字格的文字,看清字形,找出關(guān)鍵筆畫。 3.范寫《楚辭》。 4.學生在寫字時要注意握筆姿勢和寫字姿勢。 5.對比觀察,質(zhì)量詞匯。 要求學生寫完后認真學習,并與《田雨歌》中的文字進行對比,有意識地引導學生品味文字的筆畫美和結(jié)構(gòu)美。 6.評價。 你寫的是哪個字?有什么好的? 第四,練習。 ()的小猴子和()的小豬 ()的兔子是()的小花貓 ()的山羊老師 5.運營設(shè)計。 1.大聲朗讀課文。 2.預習古詩。 黑板設(shè)計: 20.畫雞蛋 小猴子很容易 小兔子會的 小豬早睡 小貓一邊看一邊畫()。 人民教育版小學二年級語文上冊期末復習教案模板 新人民教育版,高二數(shù)學上冊,總復習教案模板 蘇教版小學二年級上冊語文期末復習教案模板 江蘇教育版 人民教育版小學三年級語文教案

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