八年級物理《液體壓強》聽課報告

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1、八年級物理《液體壓強》聽課報告 八年級物理《液體壓強》聽課報告 　　作為一位剛到崗的人民教師，聽課是老師之間交流經(jīng)驗的重要方式，通過聽課可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇聽課報告，以下是為大家收集的八年級物理《液體壓強》聽課報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 　　徐老師的這節(jié)課教學(xué)目標明確，教學(xué)線索清晰，教法學(xué)法選擇合理有效，課堂結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，在學(xué)生體驗感悟的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了大容量的新知。 　　有以下幾點值得我學(xué)習(xí)： 　　1、教學(xué)模式選擇合理恰當。 　　結(jié)合學(xué)科特點和教材內(nèi)容，徐老師選擇了過去的“設(shè)疑

2、、探究、發(fā)展”和我教研組現(xiàn)在的科研課題“自主、探究、展示”教學(xué)模式，將兩種教學(xué)模式中的優(yōu)點集結(jié)，使用到本堂教學(xué)中。 　　2、處處體現(xiàn)出預(yù)習(xí)的有效性。 　　學(xué)生利用提綱進行自主預(yù)習(xí)后，學(xué)習(xí)目的明確，活而不亂；展示環(huán)節(jié)學(xué)生利用預(yù)習(xí)提綱解說到位，尤其是一個男生在展示液體壓強公示的推導(dǎo)過程時，思維嚴謹，提問恰當，如果沒有課前的有效預(yù)習(xí)，是不可能達到這樣的效果的。 　　3、難點突破時，教師點撥及時，拓展到位。 　　在學(xué)生講解液體壓強公示的推導(dǎo)過程前，教師進行了適當?shù)匿亯|，降低了講解的難度，進行思維的引領(lǐng)，是學(xué)生按照正確的方向展示；得出公示后，及時進行“高度、深度”的易混點拓展，抓住了教學(xué)的最佳時機。 　　聽完這節(jié)課后，有幾點值得我以后教學(xué)時注意： 　　1、學(xué)生分組展示實驗時，教師要及時提醒學(xué)生，把器材拿的高一些，以防止后面的學(xué)生看不見。 　　2、建議把液體對容器底和容器壁有壓強的實驗放手由學(xué)生完成。