《小學(xué)美術(shù)《第19課圖畫(huà)文字二》PPT課件-(2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)《第19課圖畫(huà)文字二》PPT課件-(2)（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、你 知 道 嗎？漢字是記錄漢語(yǔ)的文字，是世界上最古老漢字是記錄漢語(yǔ)的文字，是世界上最古老的文字之一，有著六千多年的悠久歷史，的文字之一，有著六千多年的悠久歷史，我們現(xiàn)在用的漢字已經(jīng)是簡(jiǎn)化的漢字了。我們現(xiàn)在用的漢字已經(jīng)是簡(jiǎn)化的漢字了。漢字最初的形態(tài)是什么樣？漢字最初的形態(tài)是什么樣？漢字是怎么創(chuàng)造出來(lái)的？漢字是怎么創(chuàng)造出來(lái)的？符號(hào)也是文字的祖先 我們的祖先創(chuàng)造文字的時(shí)候，就得到生我們的祖先創(chuàng)造文字的時(shí)候，就得到生活和大自然的啟示，無(wú)論是象形還是會(huì)意，活和大自然的啟示，無(wú)論是象形還是會(huì)意，文字和世界萬(wàn)象都緊密聯(lián)系，大家來(lái)欣賞文字和世界萬(wàn)象都緊密聯(lián)系，大家來(lái)欣賞遠(yuǎn)古陶器上刻畫(huà)的符號(hào)。遠(yuǎn)古陶器上刻畫(huà)的符
2、號(hào)。想想這個(gè)陶器身上的符號(hào)像什么字？想想這個(gè)陶器身上的符號(hào)像什么字？說(shuō) 說(shuō) 你 為 什 么 這 么 猜？象形文字這些文字就象畫(huà)一樣，和這些文字就象畫(huà)一樣，和現(xiàn)實(shí)中的物象非常的相似現(xiàn)實(shí)中的物象非常的相似,如今的文字在經(jīng)過(guò)幾千年如今的文字在經(jīng)過(guò)幾千年的演化之后，已經(jīng)變得更的演化之后，已經(jīng)變得更加抽象簡(jiǎn)練了。加抽象簡(jiǎn)練了。今天我們就來(lái)學(xué)古人的方今天我們就來(lái)學(xué)古人的方今天我們就來(lái)學(xué)古人的方今天我們就來(lái)學(xué)古人的方法用圖畫(huà)來(lái)裝飾文字。法用圖畫(huà)來(lái)裝飾文字。法用圖畫(huà)來(lái)裝飾文字。法用圖畫(huà)來(lái)裝飾文字。嘗試創(chuàng)造出不同的“魚(yú)”字作作 業(yè)業(yè)下面的字以怎樣變化？請(qǐng)用毛筆創(chuàng)造性的下面的字以怎樣變化？請(qǐng)用毛筆創(chuàng)造性的書(shū)寫(xiě)下面這些漢字。書(shū)寫(xiě)下面這些漢字。目、火、羊目、火、羊大、小、風(fēng)、雨、雷、電、胖、大、小、風(fēng)、雨、雷、電、胖、瘦、高、矮、田、地、天、葉、瘦、高、矮、田、地、天、葉、尺、草、舌尺、草、舌 這這幅幅畫(huà)畫(huà)好好像像記記錄錄了了什什么么事事？同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全
小學(xué)美術(shù)《第19課圖畫(huà)文字二》PPT課件-(2)
