《(部編版)小學語文《漢字真有趣》公開課課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編版)小學語文《漢字真有趣》公開課課件（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、(部編版)小學語文漢字真有趣公開課課件教學目標1通過閱讀和查資料的方法，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。學習制定活動計劃，培養(yǎng)學生的探究合作意識。2增進對漢字的了解，感受漢字的美，引發(fā)學生對漢字的興趣，激發(fā)對漢字的熱愛之情。3教學目標1通過閱讀和查資料的方法，感受漢字的有趣和神奇，了解活動內(nèi)容1搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動。2查找體現(xiàn)漢字特點的古詩、歇后語、對聯(lián)、故事等材料，和組內(nèi)同學交流。3辦一次趣味漢字交流會。4通過其他活動體會漢字的神奇、有趣?；顒觾?nèi)容1搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動。2查找體現(xiàn)漢字特點1.字謎七則畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。一塊土，兩人站。中間隔條線，兩邊看不
2、見。有人不是我，有馬飛跑過。有水能養(yǎng)魚，有土莊稼活。右邊有，左邊無。后面有，前面無。哥哥有，弟弟無。周家有，李家無。謎底：日謎底：坐謎底：也謎底：口1.字謎七則畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。謎底：休謎底：斗謎底：休謎底：斗 相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，上面畫著一只黑狗，十分可愛。唐伯虎對人們說：“這是一則字謎，想購買者，需要付三十兩銀子，如果猜中謎語，就分文不收?！贝蟀胩爝^去了，無人猜中。這時，有一位年輕人說：“我猜中了?！碧撇⒄埶f出謎底，他卻笑而不答，取下畫來便走。唐伯虎望著這位年輕人的背影，哈哈一笑，說：“猜中了！他猜中了！”你能猜出這是什么字嗎？謎底：默 相傳唐
3、伯虎曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，上課內(nèi)拓展 組合法：是指根據(jù)謎面的暗示，把字的筆畫或部件做加減，重新組合湊成一個字。比如，“一家十一口”?！笆薄耙弧薄翱凇苯M合起來就是個“吉”字。意會法：要求猜謎的人根據(jù)謎面的意思去聯(lián)想。比如，“重逢（猜一個字）”。重逢就是再一次見面（又見），謎底就是“觀”。猜字謎的常用方法課內(nèi)拓展 組合法：是指根據(jù)謎面的暗示，把字的筆畫或部件隨堂練習我會猜字謎1.一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長。2.一邊紅，一邊綠，一邊喜風，一邊喜雨。3.需要一半，留下一半。4.人不在其位。謎底：1.府 2.秋 3.雷 4.立隨堂練習我會猜字謎1.一點一橫長，一撇到
4、南洋，2.一邊紅，一 傳說三國時的楊修是猜謎高手。有一次，曹操命人造一座花園，花園造好之后，曹操去看，也沒說好壞，隨手在花園的門上寫了一個“活”字。眾人不解其意，于是去請教楊修。楊修心領(lǐng)神會，對眾人說：“門內(nèi)添活字，乃闊字也，丞相是嫌你們把花園門造得太寬大了?！北娙寺牶蟊惆鸦▓@的門重修了，曹操見后非常高興。2.門內(nèi)添“活”字門+活=闊 傳說三國時的楊修是猜謎高手。有一次，曹操命人造一座花3.有趣的諧音l外甥打燈籠l梁山泊的軍師l四月的冰河l咸菜燒豆腐l隔著門縫吹喇叭照舊（舅）無（吳）用開動（凍）了有言（鹽）在先名（鳴）聲在外3.有趣的諧音外甥打燈籠照舊（舅）無（吳）用開動（凍）了課內(nèi)拓展l熬盡
5、了燈油l打架揪胡子-l吃餃子不吃餡l癩蝦蟆跳水井l大肚子踩鋼絲-l耳朵里塞棉花-燒心（芯）謙虛（牽須）調(diào)皮(挑皮)不懂(噗咚)鋌（挺）而走險裝樣（羊）課內(nèi)拓展熬盡了燈油燒心（芯）謙虛（牽須）調(diào)皮(挑皮)不懂4.“枇杷”和“琵琶”古時候有人送枇杷給一個縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯寫成了“琵琶”?？h官笑道:“枇杷不是此琵琶,只恨當年一字差!”有個客人應聲道:“若使琵琶能結(jié)果,滿城簫管盡開花。”4.“枇杷”和“琵琶”古時候有人送枇杷給一個縣官，可5.有趣的形聲字 這個字是星星的“星”。天上三光日月星，在甲骨文里，太陽和月亮都只用一個形體來表示，星星的特點是數(shù)量多，所以一開始用三個相同的形體來表示，
6、以便跟日、月相區(qū)別。但問題是，這些簡單的形體能表示的事物太多了。三塊石頭，三個拳頭誰說一定就是星星呢？于是，古人就在原來的字形上加了一個聲符“生”。強化了字音，就能把“星”和其他事物區(qū)分開來。5.有趣的形聲字 這個字是星星的“星”。天上三光日月星 這這是是鳳鳳凰凰的的“鳳鳳”，繁繁體體字字寫寫作作“鳯鳯”。鳳鳳凰凰是是古古代代傳傳說說中中的的神神鳥鳥，它它的的樣樣子子有有點點兒兒像像今今天天的的孔孔雀雀，頭頭上上有有冠冠，身身后后拖拖著著漂漂亮亮的的長長尾尾巴巴。盡盡管管如如此此，表表示示“鳳鳳”與與表表示示其其他他鳥鳥的的字字形形也也較較難難分分清清，古古人人想想出出了了辦辦法法：在在原原來
7、來的的字字形形上上添添加加了了一一個個部部件件“凡凡”，用用來來標標示示字字音音。這這樣樣一一來來，“鳳鳳”字字有有了了聲聲符符“凡凡”，原原來來的的象象形形字字就就變變成成了了形形符符，是是不不是是像像鳳鳳凰凰之之形形，已已經(jīng)變得不重要了。經(jīng)變得不重要了。（部編版）小學語文漢字真有趣公開課PPT1（部編版）小學語文漢字真有趣公開課PPT1 這是鳳凰的“鳳”，繁體字寫作“鳯”。鳳凰是古代傳說中 “星”和“鳳”有共同的特點：它們原來都是象形字，有著鮮明的圖畫文字特征。漢字畢竟不是繪畫，而是文字符號，字形經(jīng)過演變，象形的特征一旦弱化，就不容易辨認出來。因此，古人在象形字的基礎上增加聲符，創(chuàng)造了新的
8、形聲字。（部編版）小學語文漢字真有趣公開課PPT1（部編版）小學語文漢字真有趣公開課PPT1 “星”和“鳳”有共同的特點：它們原來都是象形字，有著 這個字你猜到了嗎？它是蜀國的“蜀”字。相傳古蜀國有一位先祖，名叫蠶叢，是養(yǎng)蠶的專家，“蜀”字最開始就是蠶的象形，上半部像蟲首，下半部是蜷曲的身子。但這個字與其他象形字的區(qū)分度還不夠大，人們又給它添加了一個“蟲”字，強化了它的意義。（部編版）小學語文漢字真有趣公開課PPT1（部編版）小學語文漢字真有趣公開課PPT1 這個字你猜到了嗎？它是蜀國的“蜀”字。相傳古蜀國有一 你看出來了嗎？這是祭祀的“祭”。最早的字形是一只手，殺牲祭祀，把血滴在盆里。古代確
9、有以血祭祀的方式，這個字描繪的就是這種形象。后來人們覺得這樣表意還不夠充分，就在下面添加了表示祭祀的“示”。信息量更大了，意義指向更明顯了。（部編版）小學語文漢字真有趣公開課PPT1（部編版）小學語文漢字真有趣公開課PPT1 你看出來了嗎？這是祭祀的“祭”。最早的字形是一只手，課內(nèi)拓展你能猜出下面的形聲字嗎？視亭（部編版）小學語文漢字真有趣公開課PPT1（部編版）小學語文漢字真有趣公開課PPT1課內(nèi)拓展你能猜出下面的形聲字嗎？視亭（部編版）小學語文漢字活動示例活動時間XX年XX月XX日活動地點五年級（1）班教室活動內(nèi)容.猜字謎。猜字謎。.講諧音笑話或歇后語。講諧音笑話或歇后語。.辦以辦以“有趣的漢字有趣的漢字”為主題的手抄報。為主題的手抄報?；顒舆^程.搜集字謎，自己編寫字謎，猜字謎。搜集字謎，自己編寫字謎，猜字謎。.查找諧音笑話、諧音歇后語。查找諧音笑話、諧音歇后語。.搜集有關(guān)漢字來歷的資料。搜集有關(guān)漢字來歷的資料。.交流活動心得，制成小報。交流活動心得，制成小報。“漢字真有趣”活動方案（部編版）小學語文漢字真有趣公開課PPT1（部編版）小學語文漢字真有趣公開課PPT1活動示例活動時間XX年XX月XX日活動地點五年級（1）班教室（部編版）小學語文漢字真有趣公開課PPT1（部編版）小學語文漢字真有趣公開課PPT1（部編版）小學語文漢字真有趣公開課PPT1（部編版）小學
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