高中地理 2.2氣壓帶和風帶課件 新人教版必修1.ppt

《高中地理 2.2氣壓帶和風帶課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 2.2氣壓帶和風帶課件 新人教版必修1.ppt（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二章 地球上的大氣,第二節(jié) 氣壓帶和風帶,【教學(xué)目標】,知識與技能 1.指導(dǎo)學(xué)生繪制氣壓帶和風帶分布示意圖，從中分析大氣運動的規(guī)律性，并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪制原理形成示意圖的地理技能。 2.運用海陸熱力差異原理進行解釋，加強學(xué)生對北半球冬夏季氣壓中心的形成和分布的理解。 3.使學(xué)生理解氣壓帶和風帶對氣候的影響。,【閱讀思考】,請同學(xué)們快速閱讀教材P33第一段，思考：,1．什么是大氣環(huán)流？ 2．大氣環(huán)流的成因？ 3．大氣環(huán)流的特點？,一、大氣環(huán)流,【歸納講解】,1、概念：全球性的有規(guī)律的大氣運動。,2、成因：,3、特點：,由于太陽輻射的緯度差異，造成的高低緯度間的熱量差異，驅(qū)使大氣不斷地運動、輸送和交換熱量。,反映大氣運動的全球性、規(guī)律性、長時期的平均狀態(tài)。,二、三圈環(huán)流的形成和氣壓帶、風帶的分布,【活動】請同學(xué)們自主探究P33“活動”,1、單圈環(huán)流（只考慮高低緯間的受熱不均）,赤道低壓,極地高壓,形成原因:熱力因素,,,,,,,,,,,,,,,低壓,高壓,高壓,低壓,低壓,高 壓,,赤道:高壓；極地:高壓。,能。太陽源源不斷地向地球輸送著能量，使赤道與極地之間的熱力環(huán)流得以維持。,,,,,,,副熱帶高壓帶,,,,,,,,,,,,副極地低壓帶,,,,,,,,,,,考慮高低緯間受熱不均，地轉(zhuǎn)偏向力,----三圈環(huán)流,,極鋒,,2、三圈環(huán)流的形成 （只考慮高低緯間的受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力）,副熱帶高氣壓帶,副極地低氣壓帶,形成原因:動力因素,赤道低壓,極地高壓,形成原因:熱力因素,,極地高壓,赤道低壓,副熱帶高氣壓帶,副極地低氣壓帶,,2、三圈環(huán)流的形成(只考慮高低緯間的受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力),3、氣壓帶和風帶的形成與分布規(guī)律,請同學(xué)們仔細觀察圖2.10“地球上的氣壓帶和風帶”思考：地球上的氣壓帶和風帶的分布具有什么規(guī)律？,思考,(1)分布上兩相間：氣壓帶與風帶分布相間；氣壓帶中高壓帶與低壓帶分布相間。,(2)南北半球各風帶的氣流偏向相反：北半球沿水平氣壓梯度力的方向向右偏，南半球沿水平氣壓梯度力的方向向左偏。,(3)不同的氣壓帶和風帶對氣候影響不同，不論南北半球都是“西風濕潤、信風干，上升(低壓帶)濕潤、下沉(高壓帶)干”,4、氣壓帶和風帶的季節(jié)移動,(1)移動原因：,(2)移動規(guī)律：,（只考慮高低緯間的受熱不均、地轉(zhuǎn)偏向力和地球的公轉(zhuǎn)）,太陽直射點隨季節(jié)變化而南北移動,以北半球為例，與兩分日相比，氣壓帶和風帶的位置大致夏季偏北，冬季偏南。（點南帶南，點北帶北）,高低緯間的受熱不均,地轉(zhuǎn)偏向力,地球的公轉(zhuǎn),海陸熱力性質(zhì)差異,,單圈環(huán)流,三圈環(huán)流,氣壓帶和風帶的季節(jié)移動,?,,,,活動,(1)冬季，陸地是高壓。因為陸地降溫快，溫度低，空氣冷卻收縮下沉，在近地面聚集，使氣壓升高，形成高壓。,(2)夏季,陸地是低壓。因為陸地升溫快,溫度高,空氣膨脹上升,近地面空氣減少,使氣壓降低,形成低壓。,從緯度位置看，冬季在陸地上形成的高壓處于副極地低氣壓帶上，夏季在陸地上形成的低壓處于副熱帶高氣壓帶上。受陸地上高、低氣壓的影響，氣壓帶被分裂成塊狀分布在海洋上。由此可推得結(jié)論：受海陸熱力性質(zhì)差異的影響，使呈帶狀分布的氣壓帶被分裂成一個個高、低氣壓中心。,,,,三、北半球冬夏季氣壓中心,1、成因：,2、分布：,注：因海陸熱力性質(zhì)差異，北半球氣壓帶被分裂成一個個氣壓中心；而南半球氣壓帶的帶狀分布比北半球明顯，30S以南基本呈帶狀分布。,海陸熱力性質(zhì)差異,一月,,副極地低氣壓帶,亞洲高壓,阿留申低壓,冰島低壓,七月,副熱帶高氣壓帶,印度低壓,夏威夷高壓,亞速爾高壓,高低緯間的受熱不均,地轉(zhuǎn)偏向力,地球的公轉(zhuǎn),海陸熱力性質(zhì)差異,,單圈環(huán)流,三圈環(huán)流,氣壓帶和風帶的季節(jié)移動,?,,,,冬夏季氣壓中心,活動,(1)東亞冬季盛行偏北風； 夏季盛行偏南風。形成原 因：海陸熱力性質(zhì)的差異。 其形成過程如右圖：,(2)冬、夏季風性質(zhì)差異：冬季風從陸地吹向海洋，寒冷干燥；夏季風從海洋吹向陸地，溫暖濕潤。,由于我國廣大地區(qū)盛行季風氣候，因此，從太平洋來的暖濕氣流在我國產(chǎn)生豐沛的降水，因而形成森林、草原景觀，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也生機勃勃。例如，長江中下游地區(qū)由于降水豐沛，為亞熱帶常綠闊葉林景觀，一年四季大地呈現(xiàn)出一派綠色，水網(wǎng)密布；而緯度位置大致相同的非洲撒哈拉地區(qū)，常年受副熱帶高氣壓帶的控制，降水稀少，干旱嚴重，因而形成荒漠景觀。受季風影響，我國降水量大小與雨期長短存在明顯的差異，呈現(xiàn)出由東南向西北逐漸減少的趨勢，因而對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也產(chǎn)生重大影響。在長江中下游及其以南地區(qū)，由于高溫多雨，農(nóng)作物以水稻為主，一年二至三熟；而華北、東北及西北東部地區(qū)，降水較少，以旱地農(nóng)業(yè)為主，農(nóng)作物以小麥為主，兼有玉米、谷子、高梁、大豆等。,四、氣壓帶和風帶對氣候的影響,案例 探究,請同學(xué)們閱讀探究P39案例1，并思考案例中氣候類型的成因與分布規(guī)律。,四、氣壓帶和風帶對氣候的影響,1、單一氣壓帶或風帶控制下的氣候類型,2、在兩種氣壓帶或風帶交替控制下的氣候類型,請同學(xué)們完成P39-40“活動”,活動 探究,3、全球氣候類型成因及特點,亞寒帶針葉林氣候,4、全球氣候類型的判讀方法,5、幾組氣候類型的比較與綜合判斷：,6、東亞、南亞季風的比較,實際中的氣壓是不是也呈帶狀分布？,一月,,副極地低氣壓帶,亞洲高壓,阿留申低壓,冰島低壓,實際中的氣壓是不是也呈帶狀分布？,七月,副熱帶高氣壓帶,印度低壓,夏威夷高壓,亞速爾高壓,