《2018年秋八年級(jí)語文遵義專版上冊(cè)課件：第五單元寫作 說明事物要抓住特征 (共11張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋八年級(jí)語文遵義專版上冊(cè)課件：第五單元寫作 說明事物要抓住特征 (共11張PPT)（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、寫作說明事物要抓住特征人 教 版 不同事物的特征各不相同，在寫作說明文時(shí)，我們就要根據(jù)說明的對(duì)象，抓住事物的特征進(jìn)行說明。如何抓住事物的特征呢？一、細(xì)致觀察，同中求異。寫作前，同學(xué)們要帶著目標(biāo)去認(rèn)真觀察說明對(duì)象。同學(xué)們要善于抓住事物的形似相同、實(shí)質(zhì)不同這一特點(diǎn)，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)事物相同之中的不同點(diǎn)，并加以說明。如茅以昇的中國石拱橋在說明趙州橋和盧溝橋時(shí)，同是對(duì)橋拱的說明，前者是獨(dú)拱，后者是聯(lián)拱；同是對(duì)橋面的說明，前者是“沒有陡坡”，后者是“路面平坦，幾乎與河面平行”；同樣是拱，前者是“像一張弓”，后者則是“半圓形”。作者正是抓住了這些同中之異，才寫出了兩座橋的不同特點(diǎn)。 二、分析對(duì)比，多面展示。對(duì)于
2、一些結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的事物，要將事物的特征說清楚，應(yīng)該從多方面加以說明，使其不同的特點(diǎn)全方位地展現(xiàn)在讀者面前。如葉圣陶先生在蘇州園林一文中，說明了蘇州園林“使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一特征。這個(gè)特征比較復(fù)雜，也比較抽象，因此作者分別從亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯等方面進(jìn)行逐一說明，使讀者通過對(duì)各個(gè)局部的了解，去認(rèn)識(shí)蘇州園林的整體特征。 三、突出重點(diǎn)，安排主次。全面觀察、認(rèn)真分析后，在各個(gè)不同的角度，要根據(jù)文章需要突出重點(diǎn)，安排好主次，并舍棄一些次要的方面。比如介紹荔枝，我們要考慮，讀者主要想從你的文章中了解什么信息。所以我們要抓住荔枝果實(shí)、花、產(chǎn)地、生長
3、習(xí)性等特點(diǎn)來說明，而荔枝的栽培技術(shù)、除蟲方法等是次要的，可以一筆帶過甚至不寫。這樣做，我們篩選出了重要信息，就能做到主次分明，重點(diǎn)突出。 四、恰當(dāng)運(yùn)用說明方法。說明文要嚴(yán)謹(jǐn)，但不拒絕文采，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些說明方法，既突出了事物的特征，同時(shí)也避免了文章的枯燥乏味。如中國石拱橋開篇“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”是打比方；如說盧溝橋“橋長265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21.6米”是列數(shù)字；說橋上的石獅子“有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人”是摹狀貌。茅以昇把石拱橋的橋洞比作虹，有助于讀者了解石拱橋的形狀特征，而列數(shù)字可以使讀者對(duì)盧溝橋的規(guī)模有一
4、個(gè)準(zhǔn)確的了解。 【作文題目】在我們的生活中，有各種各樣的建筑，它們或外觀獨(dú)特，或歷史悠久，或有重要的意義，或有特殊的功能。寫一篇說明文，向大家介紹某座建筑。題目自擬。不少于500字?！緦懽骼摹考?鄉(xiāng) 的 筒 橋拱，是弧形的建筑構(gòu)造，而用天然石料作為主要建筑材料的拱橋就稱之為石拱橋。在江南水鄉(xiāng)山村，較為常見的是單孔石拱橋，該類石拱橋狀若藍(lán)天長虹，美其名曰“飛虹”，宋代蘇東坡曾有“東海獨(dú)來看日出，石橋先去踏長虹”的名句。 磐安縣尚湖鎮(zhèn)栗樹山村就有一座興建于清道光年間，至今保存完好的單孔石拱橋，當(dāng)?shù)匕傩辗Q該石拱橋?yàn)椤巴矘颉??！巴矘颉睓M跨村邊溪流，南北走向，長22.2米，寬4.3米，離溪面高8.5米
5、，中孔凈跨18米；“筒橋”兩邊石階逐級(jí)向上，南30階，北24階；拱頂呈長寬為3.6米的正方形，并置整條石做橋欄。這座單孔石拱橋全部使用條石砌就，拱圈及橋面共用600余塊打鑿光滑的礫石巖和花崗巖整齊砌筑，看起來十分美觀。 據(jù) 記 載 ， 這 座 筒 橋 原 名 為 永 興 橋 ， 建 成 于 清 道 光 二 十 三 年 (癸 卯 年 ， 公 元1843年 )的 仲 冬 ， 如 此 算 來 永 興 橋 至 今 已 有 175年 。 后 來 永 興 橋 又 重 修 過 一 次 ，時(shí) 間 為 民 國 二 十 二 年 (公 元 1933年 )仲 冬 ， 也 就 是 說 距 最 近 一 次 重 修 也 已
6、 過 了85年 。 這 么 堅(jiān) 固 的 橋 建 筑 足 以 體 現(xiàn) 古 代 勞 動(dòng) 人 民 的 智 慧 與 結(jié) 晶 。永 興 橋 建 成 后 還 成 了 連 結(jié) 玉 山 區(qū) 城 和 磐 安 縣 城 安 文 之 間 山 區(qū) 交 通 的 必 經(jīng) 之路 。 之 后 ， 玉 山 至 安 文 公 路 通 車 ， 永 興 橋 又 作 為 橋 對(duì) 面 湖 口 、 馬 南 山 等 村 通往 栗 樹 山 的 交 通 橋 一 直 使 用 至 20世 紀(jì) 末 。現(xiàn) 在 的 永 興 橋 ， 雖 已 失 去 了 交 通 的 功 能 ， 但 成 了 文 物 供 人 們 欣 賞 。 在 周 圍的 土 地 、 樹 木 、 溪 流 的 映 襯 下 ， 頗 有 古 色 古 香 的 味 道 。 【名師點(diǎn)評(píng)】這篇文章從筒橋的外形特點(diǎn)、基本構(gòu)造、修建歷史、觀賞價(jià)值等多個(gè)角度詳細(xì)介紹了筒橋的特征，給人留下鮮明的印象。說明語言準(zhǔn)確生動(dòng)，運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)恼f明方法。說明有條理，先從橋的地理位置寫起，條分縷析地介紹了這座橋的相關(guān)情況，既寫出了它的使用價(jià)值，又寫出了它的欣賞價(jià)值，內(nèi)容完整，主題明確。
2018年秋八年級(jí)語文遵義專版上冊(cè)課件：第五單元寫作 說明事物要抓住特征 (共11張PPT)
