二年級下冊語文課件-15 古詩二首·曉出凈慈寺送林子方∣人教部編版

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1、第六單元 第十五課古詩二首曉出凈慈寺送林子方 1.正確、流利地朗讀并背誦古詩；2.結(jié)合圖畫和注釋，了解古詩的大意；3.想象詩歌描寫的畫面，感受意境，體會作者的情感。學(xué)習(xí)目標 請同學(xué)們用一個詞或一句話形容自己看到的荷花時的感受。導(dǎo)入新課 八百多年前，詩人楊萬里用一首詩將這樣的畫面寫了下來，這就是今天我們要學(xué)的古詩誦讀。導(dǎo)入新課 楊萬里：字廷秀，吉水人。他平時力主抗金，秉性剛直，立朝廉潔，遇事感言。他作詩主張師法自然，構(gòu)思新穎奇特，筆調(diào)幽默詼諧，語言通俗活潑，風(fēng)格爽朗輕快，人稱“誠齋體”。他工于奇絕，以寫景詠物見長，著有誠齋集。詩人介紹 自由讀，讀準字音，多讀幾遍。初讀指導(dǎo) 曉出凈慈寺送林【宋】楊

2、萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。初讀指導(dǎo) 請同學(xué)們自由地朗讀古詩，畫出古詩的節(jié)奏。曉出凈慈寺送林子方 畢竟 西湖 六月中，風(fēng)光 不與 四時同。接天 蓮葉 無窮碧，映日 荷花 別樣紅。 初讀指導(dǎo) 詩中哪一句詩描寫了西湖的荷葉與荷花呢？精讀詩文 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 靜靜地欣賞荷葉荷花的美。自由輕聲讀讀，看看美在哪里？精讀詩文 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。到底 四季與藍天相接 異常碧綠在朝陽映照下 異常紅艷 千古名句強烈的視覺沖擊,表現(xiàn)出荷花的壯觀、大氣。精讀詩文 面對這艷麗、熱烈的西湖美景，難怪詩人要發(fā)出這樣的贊嘆！ 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。精讀詩文 誰也發(fā)自內(nèi)心的贊嘆一下。自由練讀，誰來當當小詩人夸夸西湖？ 西湖一年四節(jié)都美如畫卷，但又各有不同的景致。而詩人在送林子方時正好看到的是夏天的西湖美景，所以詩人發(fā)出這樣的贊嘆。精讀課文 精讀詩文 西湖 四時 飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃抹淡妝總相宜。拓展延伸 同學(xué)們，有機會請和爸爸媽媽一起去西湖游覽一番，去感受它的美?？偨Y(jié)升華