《人教版九年級(jí)思想品德全一冊(cè)第六課第二框《憲法是國(guó)家的根本大法》教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)思想品德全一冊(cè)第六課第二框《憲法是國(guó)家的根本大法》教學(xué)課件（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 憲 法 是 國(guó) 家 的 根 本 大 法 重 慶 市 南 川 區(qū) 木 涼 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué) 校 張 秋 福 全 國(guó) 法 制 宣 傳 日 主 題 2001年 增 強(qiáng) 憲 法 觀 念 ， 推 進(jìn) 依 法 治 國(guó) 。 2002年 學(xué) 習(xí) 宣 傳 憲 法 ， 推 進(jìn) 民 主 法 制 建 設(shè) 。 2003年 依 法 治 國(guó) ， 執(zhí) 政 為 民 。 2004年 弘 揚(yáng) 憲 法 精 神 ， 增 強(qiáng) 法 制 觀 念 。 2005年 弘 揚(yáng) 憲 法 精 神 ， 構(gòu) 建 和 諧 社 會(huì) 。 2006年 落 實(shí) “ 五 五 ” 普 法 規(guī) 劃 ， 促 進(jìn) 和 諧 社 會(huì) 建 設(shè) 。 2007年 弘 揚(yáng) 法 治 精
2、 神 ， 推 進(jìn) 依 法 治 國(guó) 。 2008年 弘 揚(yáng) 法 治 精 神 ， 服 務(wù) 科 學(xué) 發(fā) 展 。 2009年 加 強(qiáng) 法 制 宣 傳 教 育 ， 服 務(wù) 經(jīng) 濟(jì) 社 會(huì) 發(fā) 展 。 2010年 弘 揚(yáng) 法 治 精 神 ， 促 進(jìn) 社 會(huì) 和 諧 。 2011年 深 入 學(xué) 習(xí) 宣 傳 憲 法 ， 大 力 弘 揚(yáng) 法 治 精 神 。 2012年 弘 揚(yáng) 憲 法 精 神 ， 服 務(wù) 科 學(xué) 發(fā) 展 。 2013年 大 力 弘 揚(yáng) 法 治 精 神 ， 共 筑 偉 大 中 國(guó) 夢(mèng) 2014年 弘 揚(yáng) 憲 法 精 神 ， 建 設(shè) 法 治 中 國(guó) 。 2015年 弘 揚(yáng) 憲 法 精 神 ， 推 動(dòng)
3、 創(chuàng) 新 、 協(xié) 調(diào) 、 綠 色 、 開 放 、 共 享 發(fā) 展 。 3.這說明了什么呢？2.為什么要定在這個(gè)日子呢？ 說明憲法在國(guó)家生活的地位重要，是最主要的法律。 一 、 憲 法 規(guī) 定 國(guó) 家 生 活 中 的 根 本 問 題憲法國(guó) 家 的 性 質(zhì)國(guó) 家 的 根 本 制 度國(guó) 家 的 根 本 任 務(wù)國(guó) 家 生 活 中 的其 他 根 本 問 題 我 國(guó) 的 人 民 代 表 大 會(huì) 制 度國(guó) 家 的 基 本 經(jīng) 濟(jì) 制 度公 民 的 基 本 權(quán) 利 和 義 務(wù)國(guó) 家 機(jī) 關(guān) 的 組 織 與 職 權(quán)國(guó) 家 標(biāo) 志帶 有 全 局 性 、根 本 性 的 問 題 中 華 人 民 共 和 國(guó) 先 后 頒
4、 布 過 4部 憲法 ， 現(xiàn) 行 憲 法 是 1982年 憲 法 ， 曾 4次修 訂 ， 由 序 言 和 總 綱 、 公 民 的 基 本權(quán) 利 和 義 務(wù) 、 國(guó) 家 機(jī) 構(gòu) 、 國(guó) 旗 國(guó) 歌國(guó) 徽 首 都 四 章 構(gòu) 成 。 我 國(guó) 憲 法 的 構(gòu) 成序言與總綱公民的基本權(quán)利與義務(wù)國(guó)家機(jī)構(gòu)國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽首都 閱讀教材P79頁，思考：（1）小齊為什么能夠依法維護(hù)自己的權(quán)利？（2）小齊是怎樣依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？ 小齊為什么能夠依法維護(hù)自己的合法權(quán)利？她是怎樣依法維護(hù)自己的權(quán)利的？（1）答：因?yàn)椋旱谝?，公民的姓名?quán)和受教育權(quán)受法律保護(hù)，我國(guó)憲法規(guī)定公民有受教育的權(quán)利。第二，小齊認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法等法
5、律知識(shí)，有很強(qiáng)的法律意識(shí)，懂得依法維護(hù)自己合法權(quán)益。（2）答：以法律為武器，采用訴訟的方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益。 遵守憲法是依法治國(guó)的基本保障。我們中學(xué)生，要從小樹立憲法意識(shí)，自覺遵守憲法，維護(hù)憲法的權(quán)威。維護(hù)憲法從我做起，從日常生活中做起。我們青少年學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容；其次要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣；再次要以各種形式想群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)，捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。 行 政 法 規(guī)基本法律、普通法律地方性法規(guī)、自治條例、單行條例憲法圖示告訴我們，憲法在眾多法律之中有何地位？憲法與其他法律是什么關(guān)系？最高的法律地位 中華人民共和國(guó)刑法第一條
6、為了懲罰犯罪,保護(hù)人民,根據(jù)憲法,結(jié)合我國(guó)同犯罪作斗爭(zhēng)的具體經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況,制定本法。 中華人民共和國(guó)教育法第一條 為了發(fā)展教育事業(yè),提高全民族的素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),根據(jù)憲法,制定本法。 憲法與普通法律是何關(guān)系？憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)母法子法 二 、 憲 法 具 有 最 高 的 法 律 效 力1.憲 法 是 其 它 法 律 的 立 法 基 礎(chǔ) 和 立 法 依 據(jù) 。 普 通 法 律 是 根 據(jù) 憲 法 制 定 的 ， 是 憲 法 的 具 體 化 。憲 法 與 普 通 法 律 是 “ 母 法 ” 與 “ 子 法 ” 的 關(guān) 系 。2.憲 法 具 有 最 高 的 法
7、律 效 力 。 “ 一 切 法 律 、 行 政 法 規(guī) 和 地 方 性 法 規(guī) 都 不 得 同憲 法 相 抵 觸 。 ”3.憲 法 是 一 切 組 織 和 個(gè) 人 的 根 本 活 動(dòng) 準(zhǔn) 則 。 “ 一 切 國(guó) 家 機(jī) 關(guān) 和 武 裝 力 量 ， 各 政 黨 和 各 社 會(huì)團(tuán) 體 ， 各 企 業(yè) 事 業(yè) 組 織 都 必 須 遵 守 憲 法 和 法 律 。 一切 違 反 憲 法 和 法 律 的 行 為 ， 必 須 予 以 追 究 。 ” 三 、 憲 法 的 制 定 和 修 改 比 普 通 法 律 更 為 嚴(yán) 格制定憲 法 ： 由 國(guó) 家 成 立 專 門 委 員 會(huì) 起 草 ， 提 交 全 國(guó) 人
8、民 代 表 大 會(huì) 通 過 。普 通 法 律 ： 由 全 國(guó) 人 大 或 其 常 委 會(huì) 制 定 。修改憲 法 ： 全 國(guó) 人 大 常 委 會(huì) 或 五 分 之 一 以 上 的 全 國(guó) 人大 代 表 提 出 議 案 ， 并 由 全 國(guó) 人 大 以 全 體 代 表 的 三分 之 二 以 上 的 多 數(shù) （ 絕 對(duì) 多 數(shù) ） 通 過 。普 通 法 律 ： 全 國(guó) 人 大 主 席 團(tuán) 、 30名 以 上 的 全 國(guó) 人大 代 表 就 可 以 提 出 法 律 修 正 案 ， 由 全 國(guó) 人 大 全 體代 表 的 過 半 數(shù) （ 相 對(duì) 多 數(shù) ） 通 過 。目 的 ： 保 障 憲 法 的 權(quán) 威 性
9、和 穩(wěn) 定 性 ， 使 國(guó) 家長(zhǎng) 治 久 安 ， 社 會(huì) 健 康 發(fā) 展 。 1.憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問題從內(nèi)容國(guó)家的性質(zhì)：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家根本制度 ：社會(huì)主義制度 根本任務(wù)：沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路集中力量進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)人民代表大會(huì)制度，國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度，公民的基本權(quán)利和義務(wù),國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)國(guó)際標(biāo)志等國(guó)家生活中的根本問題 2.憲法具有最高的法律地位和法律效力是指法律的強(qiáng)制性和約束力憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)立法依據(jù)，普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化一切法律，行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得和憲法相抵觸，否則就會(huì)因違憲而
10、無效憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則從法律地位和法律效力 3.憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格從制定和修改 的程序憲法明確規(guī)定： “憲法的制定,需由國(guó)家國(guó)家成立專門委員會(huì)起草;憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過?！逼渌姆珊妥h案的制定,修改只需一般程序,由半數(shù)以上代表通過 憲法是國(guó)家的根本大法1.從內(nèi)容2.從法律效力3.從制定和修改的程序 我國(guó)憲法是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。 1.下 列 選 項(xiàng) 中 不 屬 于 憲 法 規(guī) 定 的內(nèi) 容 有A.國(guó) 家 的 性 質(zhì) B.犯
11、罪 的 特 點(diǎn) 和 刑 罰 C.國(guó) 家 的 根 本 制 度 D.公 民 的 基 本 權(quán) 利 和 義 務(wù)課堂練習(xí)： 2.憲 法 的 制 定 ， 需 由 國(guó) 家 成 立 專 門 委 員 起 草 。憲 法 的 修 改 ， 由 全 國(guó) 人 民 代 表 大 會(huì) 常 委 會(huì) 或 者五 分 之 一 以 上 的 全 國(guó) 人 民 代 表 大 會(huì) 代 表 提 議 ，并 由 全 國(guó) 人 民 代 表 大 會(huì) 以 全 體 代 表 的 三 分 之 二以 上 的 多 數(shù) 通 過 。 其 他 的 法 律 和 議 案 的 制 定 、修 改 只 需 一 般 程 序 ， 由 半 數(shù) 以 上 代 表 通 過 。 上述 材 料 表 明
12、 A.從 制 定 和 修 改 的 程 序 上 看 ， 憲 法 比 普 通 法律 更 嚴(yán) 格 B.憲 法 規(guī) 定 了 國(guó) 家 生 活 中 的 根 本 問 題 C.憲 法 是 其 他 法 律 的 立 法 基 礎(chǔ) 和 立 法 依 據(jù) D.憲 法 具 有 最 高 的 法 律 效 力 3.憲 法 之 所 以 被 稱 為 國(guó) 家 的 根 本 大 法 ，是 因 為 ： 依 法 治 國(guó) 的 核 心 是 依 憲 治 國(guó) 憲 法 規(guī) 定了 國(guó) 家 生 活 中 的 根 本 問 題 依 法 治 國(guó) 的 黨和 國(guó) 家 治 理 國(guó) 家 的 基 本 方 略 憲 法 規(guī) 定 了國(guó) 家 生 活 中 的 重 點(diǎn) 問 題 憲 法
13、具 有 最 高 的法 律 效 力 憲 法 的 制 定 和 修 改 比 普 通 法 律更 為 嚴(yán) 格 A. B. C. D. 4 我 國(guó) 義 務(wù) 教 育 法 、 未 成 年 人 保 護(hù)法 、 國(guó) 旗 法 等 分 別 寫 明 “ 以 憲 法 為 根 據(jù) 制定 本 法 ” 或 “ 根 據(jù) 憲 法 ， 制 定 本 法 ” ， 這表 明 A.憲 法 包 含 了 其 他 法 律 、 法 規(guī) B.憲 法 是 普 通 法 律 的 立 法 基 礎(chǔ) C.憲 法 具 有 最 高 的 法 律 效 力 D.一 切 法 律 、 法 規(guī) 都 不 得 與 憲 法 相 抵觸 二 多 項(xiàng) 選 擇 題 。 1.憲 法 之 所 以 具 有 最 高 法 律 效 力 是 因 為 ： A 憲 法 是 其 他 法 律 的 立 法 基 礎(chǔ) 和 立 法依 據(jù) B 其 他 法 律 法 規(guī) 的 內(nèi) 容 和 精 神 都 不 得與 憲 法 的 原 則 和 規(guī) 定 相 違 背 ， 否 則 因 違 憲而 無 效 C 憲 法 制 定 和 修 改 程 序 比 普 通 法 律 嚴(yán)格 D 憲 法 是 一 切 組 織 和 個(gè) 人 的 根 本 活 動(dòng)準(zhǔn) 則
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