實(shí)施依法治國

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1、第三課單元活動課 《美好出行法治相伴——從網(wǎng)約車談起》導(dǎo)學(xué)案 【教學(xué)目標(biāo)】 從社會熱點(diǎn)話題切入，從政治常識《民主政治 依法治國》角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，找到事件背后的原因，并提出解決問題的方案，增強(qiáng)法治意識，尊法學(xué)法守法用法，自覺參加社會主義法治國家建設(shè)。 通過案例“網(wǎng)約車”探究，進(jìn)入特定事件的“現(xiàn)場”，深入角色，對案例進(jìn)行質(zhì)疑、分析，學(xué)會運(yùn)用法治思維，理性、辯證地分析社會熱點(diǎn)問題，提升社會觀察與分析的能力，作出正確的價(jià)值判斷和行為選擇，培養(yǎng)科學(xué)精神，增強(qiáng)法治意識。 通過自主探究活動，進(jìn)行自主探究、合作學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)不良問題，在案例的分析過程中恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)組織學(xué)生展開討論，敢于發(fā)言，并

2、進(jìn)行合乎邏輯的表達(dá)，提高辯證思維能力，增強(qiáng)法律意識。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：實(shí)施依法治國，實(shí)施全面落實(shí)依法治國基本方略的新“十六字”方針：科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法；依法治國和以德治國相結(jié)合的基本方略。 難點(diǎn)：通過案例分析，培養(yǎng)科學(xué)精神，增強(qiáng)法治意識，自覺參加社會主義法治國家建設(shè)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1．學(xué)生了解《網(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租汽車經(jīng)營服務(wù)管理暫行辦法》節(jié)選，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自主預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。 2．老師收集相關(guān)資料，制作多媒體課件。 探究活動1：讀圖一、圖二分析事件影響力、事件的熱度走勢。 圖一：滴滴歷史熱門負(fù)面輿情事件 （注：數(shù)值越高表明事件影響力越大，2018年5

3、月的空姐遇害事件（79.1）） 問題：圖一反映了滴滴存在哪些問題？ 圖二：熱度走勢：案發(fā)次日便出現(xiàn)數(shù)個(gè)熱度峰值 問題：圖二反映了網(wǎng)友關(guān)注哪幾類問題？ 思考：滴滴整改后，你還敢在晚上獨(dú)自一人打滴滴車嗎？ 探究活動2：如何讓滴滴出行更安全、美好？（重點(diǎn)） 結(jié)合《網(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租汽車經(jīng)營服務(wù)管理暫行辦法》節(jié)選，從國家機(jī)關(guān)、滴滴、司機(jī)、乘客不同角度分析如何讓滴滴出行更安全、美好？ 滴滴 國家機(jī)關(guān) 司機(jī) 乘客 思考：到底是滴滴還是出租車安全？ 布置長作業(yè)：制作法治宣傳冊并深入社區(qū)宣傳：如何為安全出行保駕護(hù)航？