2019二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文4語(yǔ)文園地五導(dǎo)學(xué)案新人教版.doc

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語(yǔ)文園地五 課 題 語(yǔ)文園地五 課型 新授課 執(zhí) 教 課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)根據(jù)生字的特點(diǎn)和構(gòu)造進(jìn)行識(shí)字，認(rèn)識(shí)生字鋒、蜜、蜂、幕、慕、抄、炒。感受中國(guó)漢字的趣味，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的喜愛(ài)。 2、規(guī)范學(xué)生生字的書(shū)寫(xiě)。會(huì)寫(xiě)不同偏旁的生字。 3、認(rèn)識(shí)了解成語(yǔ)的意思，會(huì)造句。 4、會(huì)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~去形容名詞。 5、有主動(dòng)識(shí)字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛(ài)閱讀，愛(ài)積累的好習(xí)慣。通過(guò)閱讀古詩(shī)，體會(huì)“靜”的描寫(xiě)和突出。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)根據(jù)生字的特點(diǎn)和構(gòu)造進(jìn)行識(shí)字，認(rèn)識(shí)生字鋒、蜜、蜂、幕、慕、抄、炒。 2、認(rèn)識(shí)了解成語(yǔ)的意思，會(huì)造句。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、制作多媒體課件。（教師）2、制作生字詞卡片。（學(xué)生） 教學(xué)過(guò)程 教師復(fù)備 一、識(shí)字加油站。 1 完成書(shū)本的連一連 2 拓展練習(xí) 你還能寫(xiě)出類(lèi)似的字嗎？小組合作，說(shuō)一說(shuō)。 二、字詞句運(yùn)用。 1、試著讀一讀，看誰(shuí)能將這些成語(yǔ)讀準(zhǔn)。猜猜成語(yǔ)的意思。 2、你知道這些成語(yǔ)都在生活中的哪些地方運(yùn)用嗎？試著說(shuō)一說(shuō)。 3、用書(shū)上的成語(yǔ)造句。 4、請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。 5、拓展：我也會(huì)造句。 6 說(shuō)說(shuō)形容詞搭配名詞的原則和技巧，讀一讀。 7 拓展：我會(huì)換近義詞填空（把書(shū)上的形容詞換一換） 三、書(shū)寫(xiě)提示。會(huì)寫(xiě)生字觀、呼、忙、如。 1、先觀察，同學(xué)們互相提醒寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意些什么。 2、老師提示：（1）先看后寫(xiě)，才能減少修改次數(shù)，確保頁(yè)面整潔。（2）有些字，左右兩邊的寬窄差不多，寫(xiě)的時(shí)候要均衡。 3、請(qǐng)學(xué)生描紅，描紅以后再說(shuō)說(shuō)自己在寫(xiě)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題。 4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。 5、進(jìn)行全班評(píng)比。 四、談感受，說(shuō)收獲。 第二課時(shí) 一、談下雪場(chǎng)景引入新課。 1、師：你們見(jiàn)過(guò)下雪嗎？ 2、全班交流。 3、下雪的時(shí)候我們都在做什么？ 二、日積月累 1、出示課題《江雪》 2、指名朗讀，同桌讀，全班齊讀。 3、請(qǐng)圈出不認(rèn)識(shí)的字。 4、大概理解古詩(shī)的意思。 5、再讀古詩(shī)，邊讀邊體會(huì)。 6、古詩(shī)里哪些描寫(xiě)突出了雪后的安靜？說(shuō)一說(shuō)。 課后反思：