2019春三年級(jí)音樂下冊(cè) 第5課《漁光曲》教案 花城版.doc

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漁光曲 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲并演唱。 過程與方法 認(rèn)識(shí)并了解“拍號(hào)”。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí)歌曲體驗(yàn)打漁的生活樂趣。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲并演唱。 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)并了解“拍號(hào)” 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 教法運(yùn)用 引導(dǎo)；示范；比較 學(xué)法指導(dǎo) 模仿 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動(dòng)） 學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動(dòng)） 教學(xué)意圖 導(dǎo)入 新課 （檢查預(yù)習(xí)） 板書：2/4 師：請(qǐng)看黑板，在音樂課上這是什么意思？ 播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》《賣報(bào)歌》《五聲歌》 認(rèn)真思考回憶 感受二、三拍子的節(jié)拍 引入新課 鞏固知識(shí) 初 學(xué) 新 課 （初步探究） 聽聽、拍拍 1. 播放《草原就是我的家》。 2. 老師示范拍腿、捻指、拍手、捻指作伴奏。 3. 播放范唱，帶領(lǐng)學(xué)生齊唱一遍。 4. 觀察圖片，練習(xí)拍子。 模仿老師做動(dòng)作 跟音樂齊唱 認(rèn)真觀察圖片 初步感受4拍子 引 導(dǎo) 釋 疑 （合作學(xué)習(xí)） 想想、創(chuàng)創(chuàng) 1． 播放音樂《漁光曲》 2． 讓學(xué)生帶著問題聽第二遍。 3． 播放歌曲帶唱。 4． 跟隨音樂演唱。 5． 讓學(xué)生清唱（可以更好地發(fā)現(xiàn)問題）。 6． 老師教唱，一句句糾正。 7． 播放范唱，帶領(lǐng)學(xué)生齊唱。 8． 播放伴奏，讓學(xué)生們盡情演唱。 認(rèn)真聽音樂，并回答問題 跟音樂學(xué)唱 模仿老師的音高 知識(shí)與能力的體現(xiàn) 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動(dòng)） 學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動(dòng)） 教學(xué)意圖 拓 展 學(xué) 習(xí) （深入探究） 1. 播放視頻（打漁的場(chǎng)景）。 2. 介紹打漁的風(fēng)俗。 說說、議議 分析、比較2/4 3/4 4/4拍子的含義。 觀看視頻 了解打漁的樂趣 分析、比較拍子的含義 拓展學(xué)生視野與知識(shí)面 當(dāng) 堂 檢 測(cè) （學(xué)習(xí)診斷） 1. 請(qǐng)同學(xué)演唱《草原就是我的家》《漁光曲》。 2. 板書：2/4 3/4 4/4 3. 讓學(xué)生上來把答案寫在黑板上。 積極參與 認(rèn)真鞏固 檢查學(xué)生的知識(shí)接收能力 課 堂 小 結(jié) （梳理歸納） 1. 師：今天這節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容？ 2. 板書 回憶課堂內(nèi)容 培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納能力 作業(yè)布置（檢查反饋） 板書設(shè)計(jì)（突出重點(diǎn)） 1.師：請(qǐng)同學(xué)們回去預(yù)習(xí)《送別》這首歌。 漁光曲 1=bE 4/4 中速 抒情地 2/4 拍子 3/4 拍子 4/4 拍子 教學(xué)反思