高考物理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專(zhuān)題1 受力分析 共點(diǎn)力作用下物體的平衡課件.ppt
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走向高考 物理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,高考二輪總復(fù)習(xí),第一部分,微專(zhuān)題強(qiáng)化練,考點(diǎn)強(qiáng)化練1 受力分析 共點(diǎn)力作用下物體的平衡,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強(qiáng) 化 訓(xùn) 練,2,3,1,從近幾年的高考考點(diǎn)分布可以看出,這部分內(nèi)容在近幾年高考中出題機(jī)率居高不下,題型多以選擇題形式出現(xiàn),難度的跨度也較大,有容易題,也有中檔和偏難程度題。主要涉及彈簧彈力、摩擦力、共點(diǎn)力作用下物體的平衡等知識(shí),考查時(shí)注重物理思維與物理能力的考核。,(2015山東理綜)如圖,滑塊A置于水平地面上,滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A(A、B接觸面豎直),此時(shí)A恰好不滑動(dòng),B剛好不下滑。已知A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。A與B的質(zhì)量之比為( ),,立意與點(diǎn)撥:知識(shí):受力分析、共點(diǎn)力的平衡、摩擦力大小的計(jì)算公式、整體法與隔離法的應(yīng)用。能力: 主要考查對(duì)物體受力分析的理解能力和推理能力。試題難度:中等。 答案:B,如圖所示,小球用細(xì)繩系住,繩的另一端固定于O點(diǎn)?,F(xiàn)用水平力F緩慢推動(dòng)斜面體,小球在斜面上無(wú)摩擦地滑動(dòng),細(xì)繩始終處于直線(xiàn)狀態(tài),當(dāng)小球升到接近斜面頂端時(shí)細(xì)繩接近水平,此過(guò)程中斜面對(duì)小球的支持力FN以及繩對(duì)小球的拉力FT的變化情況是( ) A.FN保持不變,F(xiàn)T不斷增大 B.FN不斷增大,F(xiàn)T不斷減小 C.FN保持不變,F(xiàn)T先增大后減小 D.FN不斷增大,F(xiàn)T先減小后增大,,錯(cuò)因分析:不能準(zhǔn)確把握小球所受各力的方向特征,特別是FT與FN間夾角變化的特點(diǎn),以為細(xì)繩與水平方向的夾角減小,則拉力FT減小(或者增大)而錯(cuò)選B項(xiàng)(或者A項(xiàng))。,在緩慢向左推動(dòng)斜面體的過(guò)程中,細(xì)繩與水平面的夾角β由大于θ逐漸減小到小于θ,當(dāng)β=θ時(shí),cos(β-θ)=1,F(xiàn)T有最小值,所以FT先減小后增大;tanβ不斷減小,故FN不斷增大,D項(xiàng)正確。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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