高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2單元 基礎(chǔ)課時(shí)案35 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)課件 新人教版必修3.ppt
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基礎(chǔ)課時(shí)案35 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),2016備考最新考綱 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(Ⅰ),一、生態(tài)系統(tǒng) 1.生態(tài)系統(tǒng)的概念 由 與它的 相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。 2.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 包括兩方面,即 和 。,生物群落,無(wú)機(jī)環(huán)境,生物圈,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,食物鏈、食物網(wǎng),3.生態(tài)系統(tǒng)的成分 (1) :陽(yáng)光、熱能、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等。 (2)生物群落,非生物的物質(zhì)和能量,自養(yǎng),異養(yǎng),,,動(dòng)物,腐生,有機(jī)物,物質(zhì)循環(huán),有機(jī)物,,4.判斷正誤 (1)不能進(jìn)行光合作用的生物一定不是生產(chǎn)者 ( ) (2)雜草和水稻都是生產(chǎn)者 ( ) (3)雖然不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的生物成分和非生物的環(huán)境,但從功能上看都由四部分組成,即非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 ( ),(4)細(xì)菌都是分解者,但分解者并不都是細(xì)菌 ( ) (5)生產(chǎn)者未必都是植物,消費(fèi)者未必都是動(dòng)物 ( ) (6)自養(yǎng)型生物一定都是生產(chǎn)者;腐生型生物一定都是分解者;生產(chǎn)者一定處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) ( ) 答案 (1) (2)√ (3)√ (4) (5)√ (6)√,深度思考 生態(tài)系統(tǒng)四種組成成分的判斷技巧如下(請(qǐng)?zhí)畛隹崭裉?內(nèi)容),,二、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng) 1.食物鏈 (1)概念:生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于 關(guān)系形成的一種聯(lián)系。 (2)特點(diǎn): 為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),消費(fèi)者所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)不固定,一般不會(huì)超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。,食物,生產(chǎn)者,2.食物網(wǎng) (1)概念:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多 彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 (2)功能:是生態(tài)系統(tǒng) 的渠道。 (3)特點(diǎn):同一種消費(fèi)者在不同的食物鏈中,可以占據(jù)不同的 。,食物鏈,物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng),營(yíng)養(yǎng)級(jí),3.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)[連一連],深度思考 非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)有如下食物網(wǎng),請(qǐng)思考,(1)這個(gè)食物網(wǎng)包括幾條食物鏈? (2)獅子在這個(gè)食物網(wǎng)中占據(jù)哪幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)?獅子和野狗的關(guān)系如何? (3)食物網(wǎng)中的一種生物減少,其他的生物都減少,這種生物是什么?若蛇的數(shù)量減少,獅子的數(shù)量變化如何? (4)圖示食物網(wǎng)中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分是什么?,提示 (1)5 (2)第三、第四、第五 捕食和競(jìng)爭(zhēng) (3)草是生態(tài)系統(tǒng)的基石,草減少,其他生物都減少。由于獅子的食物來(lái)源較廣泛,蛇的數(shù)量減少不會(huì)明顯影響到獅子數(shù)量的變化。(4)圖示食物網(wǎng)中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質(zhì)和能量及分解者。,考點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)的成分 [典例引領(lǐng)] 【典例1】 (2012海南卷,6改編)關(guān)于微生物的敘述,錯(cuò)誤的是 ( ) A.硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用,但是自養(yǎng)生物 B.藍(lán)藻雖然無(wú)葉綠體,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 C.細(xì)菌中既有生產(chǎn)者,也有消費(fèi)者及分解者 D.大腸桿菌的遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯,解析 硝化細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用,但可通過(guò)化能合成作用將氨等物質(zhì)氧化為硝酸鹽和亞硝酸鹽,利用該過(guò)程釋放的能量合成自身的有機(jī)物,為自養(yǎng)生物,A正確;藍(lán)藻是原核生物,沒(méi)有葉綠體,但是細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,可以進(jìn)行光合作用,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,B正確;自養(yǎng)型細(xì)菌屬于生產(chǎn)者,寄生細(xì)菌屬于消費(fèi)者,腐生細(xì)菌屬于分解者,C正確;大腸桿菌為原核生物,沒(méi)有核膜,轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,D不正確。 答案 D,【典例2】 (2014湖南懷化模擬)下圖中的圓分別表示:a—生產(chǎn)者、b—分解者、c—原核生物、d—藍(lán)藻、e—腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是圖 ( ),解析 生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用或化能合成作用的生物,即能利用一定的能量將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的一類生物,包括綠色植物、藍(lán)藻等,藍(lán)藻又屬于原核生物;分解者為腐生型生物,許多原核生物屬分解者,除此之外,分解者還包括腐生真菌、動(dòng)物等。 答案 A,(1)生態(tài)系統(tǒng)成分的誤區(qū)類型與特例分析,(2)生態(tài)系統(tǒng)各類成分關(guān)系如下,[跟進(jìn)題組] 1.(基礎(chǔ)題)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述,正確的是 ( ) A.處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)要使其中的動(dòng)物能長(zhǎng)時(shí)間存活,必須提供光照 B.光能和化能自養(yǎng)型微生物在生態(tài)系統(tǒng)中既是生產(chǎn)者,又是分解者 C.動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.連接生命世界和無(wú)機(jī)自然界的兩個(gè)重要的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和消費(fèi)者,解析 動(dòng)物必須直接或間接以綠色植物為食,因此要使處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間存活,必須提供光能供生產(chǎn)者利用合成有機(jī)物;光能和化能自養(yǎng)型微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,如進(jìn)行化能合成作用的硝化細(xì)菌等,但它們不是分解者;動(dòng)物不都是消費(fèi)者,如蚯蚓是分解者;連接生命世界和無(wú)機(jī)自然界的兩個(gè)重要的生態(tài)系統(tǒng)的成分是生產(chǎn)者和分解者。 答案 A,2.如圖表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( ),A.甲是生態(tài)系統(tǒng)的基石,主要是綠色植物 B.乙是消費(fèi)者、丙屬于次級(jí)消費(fèi)者 C.丙是聯(lián)系生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的必要成分 D.丙不屬于食物鏈中的成分,但在物質(zhì)循環(huán)中起重要作用 解析 從圖中三種成分的關(guān)系可以判斷出甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,主要是綠色植物;分解者可以將有機(jī)物分解,產(chǎn)生的無(wú)機(jī)鹽被生產(chǎn)者利用,是聯(lián)系生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的必要成分;食物鏈由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成,分解者不參與食物鏈的構(gòu)成。 答案 B,解決此類問(wèn)題應(yīng)明確的幾個(gè)“未必”和“一定” ①生產(chǎn)者未必都是植物,植物未必都是生產(chǎn)者,消費(fèi)者未必都是動(dòng)物,動(dòng)物未必都是消費(fèi)者,分解者未必都是微生物,微生物未必都是分解者。 ②自養(yǎng)型生物一定都是生產(chǎn)者;腐生型生物一定都是分解者;生產(chǎn)者一定處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。,考點(diǎn)二 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) [典例引領(lǐng)] 【典例】 (2014江蘇,26)機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路旁多是大片草地,有多種動(dòng)物棲息。如圖是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。,(1)此食物網(wǎng)中,小型猛禽分別處于________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 (2)機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥(niǎo)初遇稻草人十分驚恐,這種反應(yīng)屬于________反射。 (3)工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中________信息傳遞的特點(diǎn),釋放訓(xùn)練過(guò)的獵鷹來(lái)驅(qū)趕小鳥(niǎo)。 (4)為了進(jìn)一步驅(qū)鳥(niǎo),某機(jī)場(chǎng)先鏟除原有雜草,而后引種了蟲(chóng)和鳥(niǎo)都不愛(ài)吃的“驅(qū)鳥(niǎo)草”,機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥(niǎo)大為減少。以后“驅(qū)鳥(niǎo)草”逐漸被雜草“扼殺”,這種生物群落的變化過(guò)程屬于________演替。,(5)為了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛密度,三個(gè)調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如下圖所示(圖中陰影帶為水泥小路,其他處為草地),其中最合理的是________(填序號(hào))。,調(diào)查中某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如下,該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)計(jì)為_(kāi)_______個(gè)。,解析 本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。 (1)在 這幾條食物鏈中小型猛禽 為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí);在 這幾條 食物鏈中,小型猛禽為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),在 這兩條食物鏈中,小型猛禽為第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。,(2)小鳥(niǎo)對(duì)稻草人感到驚恐,是因?yàn)樾▲B(niǎo)曾經(jīng)受到人類的驅(qū)趕,這是建立在非條件反射基礎(chǔ)上的條件反射。 (3)獵鷹的捕食行為(包括飛行的姿態(tài)、方向、鳴叫等)可以向小鳥(niǎo)傳遞信息,這屬于行為信息。 (4)鏟除雜草后,原來(lái)的土壤條件以及土壤中的繁殖體等仍然保留,在這樣的地方開(kāi)始的演替為次生演替。,(5)樣方法調(diào)查種群密度,關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣,①取樣范圍應(yīng)包含蝸牛生存的全部環(huán)境,不應(yīng)該僅在水泥小路的一側(cè)取樣。②樣方法調(diào)查種群密度,計(jì)數(shù)的方法是,計(jì)數(shù)樣方內(nèi)的個(gè)體和任意相鄰兩邊及夾角上的個(gè)體,按此方法,結(jié)果為6或7個(gè)。 答案 (1)第三、第四、第五 (2)條件 (3)行為 (4)次生 (5)① 6或7,根據(jù)提供的信息正確書(shū)寫(xiě)食物鏈 正確書(shū)寫(xiě)食物鏈及食物網(wǎng),一方面應(yīng)準(zhǔn)確掌握常見(jiàn)天然食物聯(lián)系,另一方面應(yīng)關(guān)注題干信息,如通常情況下,浮游動(dòng)物以浮游植物為食,肉食性動(dòng)物以植食動(dòng)物或更高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物為食。此外,還可根據(jù)“能量值”“有毒物質(zhì)”積累值或其他相關(guān)信息構(gòu)建食物網(wǎng),現(xiàn)歸納如下:,(1)表格數(shù)據(jù)形式直接呈現(xiàn)(能量值)構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))。 下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),Pg表示生物同化作用固定能量的總量。 所以根據(jù)能量多少和傳遞效率10%~20%可以確定食物鏈為B→D→A→C。,(2)表格數(shù)據(jù)形式間接呈現(xiàn)(重金屬、DDT等濃度)構(gòu)建食物鏈(網(wǎng)) 如某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)殘留有機(jī)汞的情況如下表: 注意本表直接呈現(xiàn)的是某生物體的有機(jī)汞濃度, 并非能量值。有機(jī)汞存在生物富集現(xiàn)象,即隨 著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增加,汞濃度增加,兩者在數(shù)值上 呈正相關(guān),所以從表中有機(jī)汞濃度的大小可推知該生物營(yíng)養(yǎng)級(jí)的高低,從而判斷各生物能量值的大小。其食物鏈(網(wǎng))如右圖,(3)根據(jù)題干提供的各種圖形信息構(gòu)建食物鏈(網(wǎng)),解讀:圖1和圖2都是以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中有機(jī)物多少為依據(jù),圖1中的食物鏈?zhǔn)潜住摇?;圖2中的食物鏈?zhǔn)潜 住?;圖3表示的是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解,D是生產(chǎn)者,A是消費(fèi)者,B是分解者,C是無(wú)機(jī)環(huán)境,其中的食物鏈?zhǔn)荄→A。,[跟進(jìn)題組] 1.如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖,下 列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確 的是 ( ) A.a(chǎn)為消費(fèi)者,消費(fèi)者指的就是動(dòng)物 B.b是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物 C.c只包含腐生細(xì)菌和真菌 D.a(chǎn)、b、c中任何兩種成分都可構(gòu)成生物群落,解析 本題重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)組成成分中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的相互關(guān)系,可推知圖中a是消費(fèi)者,b是生產(chǎn)者,c是分解者。消費(fèi)者多數(shù)指的是動(dòng)物,但某些營(yíng)寄生生活的微生物也屬于消費(fèi)者,A錯(cuò)誤;分解者中除了腐生細(xì)菌和真菌,還包括腐生動(dòng)物,C錯(cuò)誤;生物群落應(yīng)為該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物,而不是其中的幾種,故D錯(cuò)誤。 答案 B,2.圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)成分及其關(guān)系,圖2為其中a、b、c三種生物的數(shù)量變化關(guān)系圖,其中有一種為草。下列說(shuō)法正確的是 ( ) 圖1,圖2,A.圖1中有兩條捕食鏈,狐與鳥(niǎo)之間既存在捕食關(guān)系又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B.圖1中狐為第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí),細(xì)菌占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí) C.圖2中a、b、c三者之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是:a→b→c D.圖2中a、b、c三者一定不能構(gòu)成生物群落,解析 在圖1中有兩條捕食鏈,狐與鳥(niǎo)之間只存在捕食關(guān)系而不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,A項(xiàng)錯(cuò);圖1中分解者細(xì)菌不占有營(yíng)養(yǎng)級(jí),B項(xiàng)錯(cuò);圖2中有一種是草,草是生產(chǎn)者,草的數(shù)量增加(減少),引起其他生物數(shù)量都增加(減少),據(jù)此判斷c是草,食物鏈關(guān)系是c→b→a,C項(xiàng)錯(cuò);生物群落包含生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者三個(gè)方面,a、b、c中沒(méi)有分解者,三者一定不能構(gòu)成生物群落。 答案 D,食物鏈(網(wǎng))中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的變動(dòng) (1)處于食物鏈第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少的情況: 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的減少會(huì)導(dǎo)致其他生物 數(shù)量都減少,即出現(xiàn)連鎖反應(yīng),因?yàn)榈谝粻I(yíng) 養(yǎng)級(jí)生物是其他生物直接或間接的食物來(lái)源。 (2)“天敵”減少的情況:“天敵”減少,則被捕食者數(shù)量增加。但隨著其數(shù)量的增加,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,種群密度下降,直到趨于穩(wěn)定,但最終結(jié)果比原來(lái)數(shù)量要大。,(3)“中間”營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少的情況:如圖所示食物網(wǎng)中,青蛙突然減少,則以它為食的蛇也將減少,鷹就要過(guò)多地捕食兔和食草鳥(niǎo),從而導(dǎo)致兔、食草鳥(niǎo)減少。因?yàn)辁棽恢徊妒成咭环N生物,它可依靠其他食物來(lái)源來(lái)維持其數(shù)量基本不變。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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