高考語文二輪復習 第二部分 古詩文閱讀 專題七 名篇名句默寫課件.ppt
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專題七 名篇名句默寫,揭示人類社會和其他事物發(fā)展規(guī)律的句子 抒發(fā)愛國情懷、壯志理想的句子 意境優(yōu)美、藝術(shù)性強的句子 弘揚傳統(tǒng)美德的句子,名篇名句,名篇,必須背誦的古文 必須背誦的詩詞曲,對上下句型 情景型,名句,,,,,考點1 名篇名句 1.高考古詩文必背篇目(以2016《考試說明》為準) 2.高考名著閱讀必考目錄(以2016《考試說明》為準),默寫名篇名句七注意 1.注意生僻難寫字 “名篇名句”中有一些生僻難寫的字,平時要勤于動筆,強化記憶,在考試中才能準確無誤地寫出來。如: ① ,秋水共長天一色。 (王勃《滕王閣序》) ② ,形影相吊。 (李密《陳情表》) ③若夫日出而林霏開, 。 (歐陽修《醉翁亭記》) 以上三題的答案為:①落霞與孤鶩齊飛;②煢煢孑立;③云歸而巖穴暝。其中“鶩”“煢”“暝”就是生僻字,比較難寫,學生往往多寫或少寫筆畫。,,,,2.注意同音異義字 讀音相同但意義不同甚至相反的字在名篇名句中大量存在著,這是命題者“設(shè)伏”的熱點,平時復習時要特別注意這些同音異義字,有意識地多作分析比較,既知其形,更知其義。如: ①山重水復疑無路, 。 (陸游《游山西村》) ②可憐身上衣正單, 。 (白居易《賣炭翁》) ③幾處早鶯爭暖樹, ? (白居易《錢塘湖春行》) 以上三題答案是:①柳暗花明又一村;②心憂炭賤愿天寒;③誰家新燕啄春泥。其中“暗”“愿”“燕”容易與同音字“岸”“怨”“雁”混淆。其實這三組同音字的意義根本不同,只要聯(lián)系語境,就可以區(qū)別開來。,,,,3.注意異形同義字 意思相同而字形迥異的字在“名篇名句”中也是屢見不鮮的,是考試得分的“盲點”之一,復習時也應引起高度的重視。如: ①出師未捷身先死, 。 (杜甫《蜀相》) ② ,兩朝開濟老臣心。 (杜甫《蜀相》) ③民生各有所樂兮, 。 (屈原《離騷》) 以上三題答案是:①長使英雄淚滿襟;②三顧頻煩天下計;③余獨好修以為常。其中“長”“煩”“?!比菀着c音近字“?!薄胺薄薄伴L”混淆。,,,,4.注意形近異義字 形近字在“名篇名句”中屢見不鮮,再加上讀音又大多相近,有更大的迷惑性和誤導性,因此在答題時更應予以注意。如: ① ,不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》) ②陶淵明《歸去來兮辭》里寫自己回鄉(xiāng)后喜話家常、以琴書為伴的句子是 , 。 以上兩題答案為:①無邊落木蕭蕭下;②悅親戚之情話,樂琴書以消憂。其中“蕭”容易寫成形近的“簫”,“消”容易寫成形近的“銷”。,,,,5.注意通假字 通假字雖和本字的意思一樣,但在默寫中,若把句中的通假字寫成本字,也屬于誤寫,是不能得分的。例如: ①師者,所以傳道受(授)業(yè)解惑也。(韓愈《師說》) ②君子生(性)非異也,善假于物也。(《荀子勸學》) 以上兩例中,在默寫時,不能寫成括號中的本字。,6.注意語句順序 有不少名句的語句順序即使顛倒,意思也不會發(fā)生改變,也正是這個原因,一部分學生往往只觀其大略,不求甚解,導致把語句的順序?qū)戭嵉?,白白丟掉了分數(shù)。如: ①瀉水置平地,各自東西南北流。 (鮑照《擬行路難》) ②少無適俗韻,性本愛丘山。 (陶淵明《歸園田居》) 以上兩句,稍不注意,就很可能錯寫順序:把“東西南北”錯寫為“東南西北”;把“性本”錯寫為“本性”。,7.注意具體語境 名篇名句的背誦與默寫,不應機械古板地死記硬背,而要聯(lián)系上下文,在具體的語言環(huán)境里分析、品味和識記一些關(guān)鍵的詞語,從而使得我們對名句既有感性的記憶,又有理性的思考。例如: ①吳楚東南坼,乾坤日夜浮。 (杜甫《登岳陽樓》) ②千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。 (白居易《琵琶行》) ③歲暮陰陽催短景,天涯霜雪霽寒宵。 (杜甫《閣夜》) ①如果不聯(lián)系寫自然界宏奇?zhèn)惖臍庀蟮木唧w語境,就會把“夜”錯寫作“月”;②如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏,是在千呼萬喚后才出來”的語言環(huán)境,就會把“始”錯寫作“使”;③如果不聯(lián)系“陰陽”和“霜雪”這兩個語境,就會把“宵”錯寫作“霄”。,(2015全國新課標Ⅰ卷)補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)在《離騷》中,屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他堅定地表示:“ , ?!?(2)王維《使至塞上》中“ , ”一聯(lián),寫了到達邊塞后看到的奇特壯麗風光,畫面開闊,意境雄渾。 (3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“ , ”兩句,收束了對赤壁雄奇景物的描寫,引起后面對歷史的緬懷。,【答案】 (1)亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔 (2)大漠孤煙直 長河落日圓 (3)江山如畫 一時多少豪杰 【提示】 這是一道情境性默寫題,即命題人給出一定的語境,要求考生根據(jù)語境填寫相關(guān)語句,重點考查考生的識記和理解能力??忌痤}時,要抓住題干給出的提示性語句來切入。,(2015全國新課標Ⅱ卷)補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《莊子逍遙游》指出“ , ”就像倒在堂前洼地的一杯水,無法浮起一個杯子一樣。 (2)白居易《琵琶行》中“ , ”兩句,寫的是演奏正式開始之前的準備過程。 (3)杜牧《赤壁》中“ , ”兩句,設(shè)想了赤壁之戰(zhàn)雙方勝敗易位后將導致的結(jié)局。,【答案】 (1)且夫水之積也不厚 則其負大舟也無力 (2)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 未成曲調(diào)先有情 (3)東風不與周郎 便銅雀春深鎖二喬 【提示】 背誦和記憶,務(wù)必保持與語文課本一致,不能添字、漏字,不能寫錯別字或答非所問。而默寫中那些極易和其同音異義字相混淆的字,往往是命題者設(shè)題的熱點,所以復習時應有意識地加以辨析,既知其音,又知其義,從而正確地默寫出來。,(2014全國新課標Ⅰ卷)補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活,并因此流淚嘆息的名句是“ , ”。 (2)李白《蜀道難》中“ , ”兩句寫山勢高險,即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。 (3)杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是 “ , ”。,【答案】 (1)長太息以掩涕兮 哀民生之多艱 (2)黃鶴之飛尚不得過 猿猱欲度愁攀援 (3)感時花濺淚 恨別鳥驚心 【提示】 命題改變以往給出上下,填寫下句純記憶型方式,而是改為通過名句含意的提示要求默寫,這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此,解題時必須注意:一是語意的提醒,如(1)中的“百姓的苦難生活”“流淚”,(2)中的“善飛的黃鶴”“輕捷的猿猴”,(3)中的“花鳥”等;二是注意難寫字“猱”、形近字“哀”“衰”等。,(2014全國新課標Ⅱ卷)補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《莊子逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是 “ , ”。 (2)李白《行路難(金樽清酒斗十千)》一詩經(jīng)過大段的反復回旋,最后境界頓開,“ , ”兩句表達了詩人的樂觀和自信。 (3)在《赤壁賦》中,蘇軾用“ , ”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。 【答案】 (1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (2)長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海 (3)舳艫千里 旌旗蔽空,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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