2019春一年級美術(shù)下冊 第2單元 點(diǎn)線色你我他 第4課《七彩虹》教案 嶺南版.doc

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第四課：《七彩虹》 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：了解彩虹的色彩排序，認(rèn)識常用色。 2、過程與方法：在觀察，動(dòng)手嘗試操作的過程中，理解并比較色彩的基本排列方式，在涂色游戲中感受到色彩的魅力和涂色的快樂。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得色彩的推移排列的基本規(guī)律，懂得觀察身邊的色彩世界，會(huì)和身邊的人分享色彩帶來的感受。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識并能準(zhǔn)確排序彩虹的七種顏色。 教學(xué)難點(diǎn)：大膽想象并表達(dá)自己對彩虹的情感或者關(guān)于彩虹的故事。 教學(xué)準(zhǔn)備：七色色標(biāo)卡片、混色示范工具、多媒體實(shí)物投影展示平臺(tái)等。 教學(xué)過程： 一、設(shè)問導(dǎo)入： 師：小朋友你知道美麗彩虹是有哪七種顏色組成的嗎？ 學(xué)生：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。 教師出示七種顏色的色標(biāo)，學(xué)生辨認(rèn)七種不同的色彩。 二、分析理解： 1、師：小朋友，你知道這七種顏色的正確順序嗎？為什么會(huì)是這樣的呢？ 學(xué)生根據(jù)教材說出七種顏色的正確的順序。 2、混色游戲：教師示范將紅色水杯和黃色水杯的水相互混合后，引導(dǎo)學(xué)生觀察變化。 再請小朋友把黃、藍(lán)兩色和紅、黃兩色分別混合，觀察顏色的變化。 從自己的彩色筆盒子中按照順序找出七種顏色。 3、欣賞感知：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的范圖并請學(xué)生說一說自己看了這些畫以后的想法。 你能正確并按照順序表現(xiàn)彩虹的七種顏色嗎？ 你能比其他的小朋友想象的更奇特嗎？說一說自己的感受和想法。 三、布置作業(yè)： 教師引導(dǎo)學(xué)生大膽想象：你想把彩虹畫成什么？ 請學(xué)生說一說，畫一畫。 四、教師巡視輔導(dǎo)。 五、教師小結(jié)。 教學(xué)后記：